西南大学应用技术学院院长

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

　　在各级领导和老师们的帮助及共同努力下，本人顺利主持完成了2020年度XX学院制度建设、学科建设、教学、科研与研究生等行政管理工作。从德、能、勤、绩、廉五方面总结如下：

　　一、加强学习，理论联系实践不断提升自己

　　努力践行“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，认真学习领悟十九大五中全会会议精神，重视对高校意识形态工作的思考，踏实开展调查研究，在工作实践中摸索并查找自身差距，加快适应新的工作岗位。2020年度，切实履行“一岗双责”，在XX学院领导班子人员严重短缺及年度工作任务尤为艰巨的客观背景下，正是依靠坚守初心、恪守使命的坚定信念，自身能够要紧牙关，在面对工作中各种问题及困难的时候，不断增强自身的内生动力和认知管理能力，并在逐一克服各种困难中树立了信心，不断完善和提高自己，更加科学高效地完成好学院的各项行政工作。

　　二、持续提升个人能力，服务学院各项工作

　　强化业务学习，服务学院各项工作及长远发展。在加强自身教科研能力提升的同时，积极调研学习兄弟院校XX学院管理及学科建设经验，及时跟踪分析国家、教育部、省教育厅及我校相关政策，找准工作重点。坚持虚心请教，充分发挥团队精

《瑜伽》课程教学大纲

课程编号：00000007 课程类别：公共选修课程

授课对象：应用技术学院全日制学生 开课学期：春、秋 学 分：2 主讲教师：陈瑞琴

参考教材：1.张蕙兰、柏忠言主编的《瑜珈——气功与冥想》[M]，人民体育出版社， 2007

年第2版

2.《瑜伽》初中级，金珠瑜伽内部教材，教师培训教材，2008年9月

教学目的：通过教学，使学生了解瑜伽的基本知识、基本技术、基本技能，做到会做、会讲、会教，培养学生具有终身锻炼的能力。 一、说明

1、瑜伽健身，是早已被公认的运动方式，是最安全、最富有成效的健身操之一。现代瑜伽是通过瑜伽姿势、呼吸与调息、冥想等几大部分内容，首先着眼于身体的强健，并注重自我意识引导，使之学会控制身体活动及情绪，由外而内地通过发展个体存在的潜在能力实现自我完美。

2、通过瑜伽练习，促进身心平衡、形体美、心灵美、情绪稳定；有助于找到自我的心灵中心，从而获得安宁、和谐和生活乐趣。

3、瑜伽练习不受场地、器材、年龄、性别、气候等限制，简单方便，深受社会众多健身爱好者的青睐。因此，为了教学内容适应社会发展的需要，根据应用技术学院全日制学生具体情况，开设瑜伽公选修课，总学时数为36学时。 二、教学任务

1、通过瑜伽教