高考复习方法

　　一、第一轮复习：

　　第一轮复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。这一阶段的核心是“回归教材“。要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行疏理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。掌握基础知识的具体操作，强调三点：

　　1、少量多次的不间断学习

　　必须保证每天持续不断地学习，不可一暴十寒，许多学习历史，将大量的学习内容集中在一两突击完成。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。

　　2、加强熟读与记忆，务实基础知识

　　第一阶段的复习应强化对历史教材熟读，并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。

　　（1）通过主动作用于教材形成记忆。

　　（2）通过复述的方法检验和强化记忆。

　　（3）其他几种方法。联系记忆方法——既注意不同阶段历史内容的纵向联系，又注意中外历史的横向联系，培养一种动态时空历史观念；浓缩记忆法——抓住复杂的历史内容的主要头绪，紧扣关键字眼，把繁杂的材料加以概括和压缩；图示记忆方法&mdash

高考英语总复习方法（高分的秘诀） 为了能使广大2013届高三的师生英语总复习更加有方向性和针对性，我们特邀请资深英语教育专家蔡章兵老师来谈谈2013年高考英语总复习重难点、复习方法、备考高分策略及复习资料的选择。

蔡章兵老师认为高考英语要取胜，总复习一定要坚持以下总原则：夯实基础 强化阅读理解完形填空书面表达（写作）及新题型的训练。在夯实基础的前提下，后期每天必须坚持2-3篇高质量的阅读完形的训练，同时加强书面表达、阅读表达及短文改错等新题型的专项训练。

英语单选主要是测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况，重点是考察学生在具体语境中灵活运用所学语言知识。单选可以总结成以下几个字―熟知考点，结合语境，避开干扰，抓住关键，运用方法，巧妙解题。‖考生应结合语境，使用―还原法‖、―添加法‖、―删除法‖、―代入法‖、―翻译法‖ 剖析句子。要注意标点符号的提示、疑问句、多余信息的干扰和省略了的成份。从近几年四川高考英语试卷的情况来看，单选以中低难度为主，蔡老师认为2013年也不例外，仍继续保持以中低难度为主的特点，太多的精力放在语法上是不明智之举。

阅读完形写作是高考英语获胜的核心和关键。今年阅读完形占近100分，得阅读者得高

　　（1）基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

　　（2）学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

　　（3）“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不

我找了好几个,这个还是不错的!

《汽车概论》大纲

第一章 汽车发展简史 汽车公司与品牌

考核知识点

（一）了解汽车的诞生与发展，掌握汽车对人类社会的影响。

1. 第一辆内燃机汽车、现代汽车的发明者、第一台柴油机、第一辆蒸汽汽车、第一台电动汽车、汽车对人类社会的影响。

（二）了解世界汽车工业的发展

1. 流水线生产方式 2. 精益生产方式

（二）了解国内外主要汽车公司的汽车商标及主要车型。

第三章 汽车的基本构造（分值占50%左右）

考核知识点

（一）了解汽车的分类，掌握汽车的总体构造

1.汽车的产品型号

2.汽车分类新标准

3.商用车、乘用车概念

4.汽车总体构造组成与作用

（二）了解汽车发动机基本概念，掌握发动机的工作原理及各系统的作用

1.内燃机的概念

2.排量的概念

3.压缩比的概念

4.四冲程汽油机的工作原理

5.汽车内燃机的总体构造

6.配气机构的作用及配气相位的概念

7.发动机排出的废气成分

8.冷却系的分类

9.润滑系的功用及润滑方式

10.点火系的功用及组成

（三）了解汽车底盘各系统功用、组成及原理，掌握各零部件总成的基本结构和工作原理。

1.底盘的功用及组成

2.传动系的功能及组成

3.汽车的动力传递路线

4.汽车机械传动系的布置型式

5.离合器的功能及膜片弹簧离合器的特点

[键入文字]

二、实验题——拿下实验题 压住上线分

1. 实验题中的高频考点

(1)基本仪器的使用(如多用电表、游标卡尺和螺旋测微器等)； (2)力学设计性实验(测量动摩擦因数、验证牛顿第二定律实验等)；

(3)电阻的测量设计性实验； (4)伏安特性曲线的描绘；

(5)测量电源电动势和内阻的设计性实验； (6)利用图象处理实验数据； (7)创新型实验。

2. 解答实验题的“3个关键点”——细、实、活

【技法阐释】

此类题考查常用仪器的结构、使用、读数问题，属于送分题。这类问题失分的主要原因通常不是不会做，而是轻率粗心。对读数问题是否要估读，对结果有效数字的位数和要求的单位要特别留心。

【典例佐证】

1. [2013·安徽高考]Ⅰ.根据单摆周期公式T＝2πl

可以通过实g，

验测量当地的重力加速度。如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆。用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为________mm。

[键入文字]

Ⅱ.在测定一根粗细均匀合金丝电阻率的实验中，利用螺旋测微器测定合金丝直径的过程如图所示，校零时的读数为________mm，合金丝的直径为________mm。

[解析] Ⅰ.根据游标卡尺的读数方法，

高一9班主题班会

一心向着自己目标前进的人， 整个世界都给他让路。 ——爱默生

总体复习方法

第一，教材为本，整体复习。 以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知 识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行 归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一 定要弄清楚，并能灵活运用。

第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图 归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联 系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和 每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

第三，看错题集，温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集 在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习， 这样做，会比做几道题有更大的收获。

第四，专项练习巩固所学知识。 练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行 各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思 考，切忌一味做题，陷入题海。

第五，分析自己平时各科目得分的分布情况 建立各科目的目标分数 也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、 实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做 好得分的精力分配。

第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自 查自

高考化学第一轮复习方法总结

一轮复习中，同学们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等)，进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。 明确目标，架构网络

同学们应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构；将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

同学们应熟练用“结构———位置———性质”、“原理———装置———操作———现象———结论———分析———评价”、“类比、逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决)”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。 注重基础，落实细节

第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广，学生往往死记硬背，不易掌握)，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学基

研数学复习方法——综合题

对于考研数学来说，最后的综合题可能对大家来说是重要的一部分，首先是分值的诱惑，其次这部分的试题在考研数学中也占据着重要的比例。但对大多数学生来说，考研数学综合题比较难，有的同学就选择放弃了，也有一部分同学，在这一部分的复习中盯着一个题接很久的时间，甚至一天，其实这样都是不科学的。 也有一部分同学在卷面上只字未写，采取完全放弃的态度。实际上这种题目得分并没有大家想象的那么困难。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定，这就需要考生在研究真题和做模拟题时提炼题型。提练题型的目的，是为了提高解题的针对性，形成思维定势，进而提高考生解题的速度和准确性。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。

同学们在解综合题时，最关键的一步是找到解题的切入点。所以大家需要对解题思路很熟悉，能够看出题目与复习过的知识点、题型之间存在的联系。在复习备考时要对所学知识进行重组，

研数学复习方法——综合题

对于考研数学来说，最后的综合题可能对大家来说是重要的一部分，首先是分值的诱惑，其次这部分的试题在考研数学中也占据着重要的比例。但对大多数学生来说，考研数学综合题比较难，有的同学就选择放弃了，也有一部分同学，在这一部分的复习中盯着一个题接很久的时间，甚至一天，其实这样都是不科学的。 也有一部分同学在卷面上只字未写，采取完全放弃的态度。实际上这种题目得分并没有大家想象的那么困难。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定，这就需要考生在研究真题和做模拟题时提炼题型。提练题型的目的，是为了提高解题的针对性，形成思维定势，进而提高考生解题的速度和准确性。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。

同学们在解综合题时，最关键的一步是找到解题的切入点。所以大家需要对解题思路很熟悉，能够看出题目与复习过的知识点、题型之间存在的联系。在复习备考时要对所学知识进行重组，

小升初作文复习方法 一、系统回顾——在标准中明确目标。 1、课程标准中习作要求：

（1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见

的表达方式写作。 （2）、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真

实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 2、回顾本册习作要求： 纵观本册的要求，

我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成

长的烦恼》；有与毕业班生活息息相关的，如《给老师的一封信》；还有体现生活多面性的，

如《写一篇读书笔记》、《调查统计谈感受》、《记一次实验》。纵观这些题目，其实结合毕业

班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。 二、复习建议——在训练中实现提

升。 习作训练样式五条： 样式一：审题要严谨 样式二：开头要精彩 样式三：行文要扣

题 样式四：训练多用文（调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，

把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用“多用文”）。 课次 习作内

容 要求 1 童年趣事 从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有

趣的地方写具体。 2 一件往事 你和小伙伴之