服装课程设计总结报告

课 程 设 计

学院 小组成员完成日期题目

信息学院 专业班级

姓名

学号 姓名 学号 姓名 学号 姓名 学号 姓名

学号

年 月 日 指导教师

陈 建 国

1

目 录

1 前言 ....................................................................................................................................... 3 2 选题与分工 ........................................................................................................................... 3 2.1 题目的选定 ........................................................................................................................... 3 2.2 小组成员及其分工 ...........

东北林业大学

单片机原理实验课程设计 二号黑体居中 间距约3cm 距上约5cm

总 结 报 告

6cm 间距约

字号：初号，黑体居中

小三号黑体 小三号楷体

设计项目： 基于Fusion单芯片的电话录音系统的设计 项目完成人： 张小海 、赵大海、王晓明 指导教师： 王 明 教授 学 院： 信息与计算机工程学院 专 业： 电子信息工程2007级1班

小三号黑体，本页最后一行 指导教师一栏填写指导教师姓名、职称 年 月 日

综合电子课程设计任务书

学生姓名 学生姓名 设计项目 学号 学号 专业（班级） 专业（班级） 设

丽水学院

C语言课程设计总结报告

题 目 计算器 指导教师 卢敏 院 系 工学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计16 学 号 16103330127（24） 姓 名 徐明志 成 绩

二〇一七年六月二十二日

丽水学院工学院C语言课程设计报告评分表

班级：计16 学号16103330127（24）

姓名：徐明志 机器编号： 5

1 设计报告格式规范，风格统一。 10 2 第一章系统功能说明。 15 3 作品设计 报告 4 第二章程序结构（程序结构、重要数据说明、函数清单）。 35 第三章使用说明（安装手册和使用手册完整）。 15 5 第四章系统设计难点及其解决方法。 15 6 第五章不足之处。 1

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编号：（ ）字 号

《软件课程设计》报告

班级：信科09-3班 姓名：张晴刚 学号： 讲师：谢红侠

中国矿业大学计算机科学与技术学院

2011年 1 月

软件课程设计任务书

专业年级：电子信息科学与技术2009级 学生姓名： 张晴刚

任务下达日期：2010年10月16日

课程设计日期：2010年10月16日至2011年1月2日

课程设计题目：

类别 面向过程 面向对象 图形界面 数据结构

题目序号 1，2，3，4，5，6，7 1，2，3，4，5，6，7，8 3 1，2，3，4, 6, 9

软件课程设计指导教师评阅书

指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的

能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题等）：

成 绩： 指导教师签字：

年 月 日

目 录

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第一部分 基

郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书

题目家族关系查询系统

专业、班级 软件外包11-01学号541107080145 姓名周朱莉 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容：

建立家族关系数据库，实现对家族成员关系的相关查询。

基本要求：

（1）建立家族关系并能存储到文件中； （2）实现家族成员的添加。

（3）可以查询家族成员的双亲、祖先、兄弟、孩子和后代等信息。 课程设计按照教学要求需要一周时间完成，总共要上机调试程序10小时。对每个题目要有需求分析， 在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。

源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；

主要参考资料：数据结构（C语言版），在网上查询的相关资料及部分代码

完 成 期 限：2013.6.18-2013.6.20 指导教师

郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书

题目家族关系查询系统

专业、班级 软件外包11-01学号541107080145 姓名周朱莉 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容：

建立家族关系数据库，实现对家族成员关系的相关查询。

基本要求：

（1）建立家族关系并能存储到文件中； （2）实现家族成员的添加。

（3）可以查询家族成员的双亲、祖先、兄弟、孩子和后代等信息。 课程设计按照教学要求需要一周时间完成，总共要上机调试程序10小时。对每个题目要有需求分析， 在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。

源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；

主要参考资料：数据结构（C语言版），在网上查询的相关资料及部分代码

完 成 期 限：2013.6.18-2013.6.20 指导教师

C语言课程设计总结报告

题 目 银行排队系统 指导教师 院 系 工学院 专 业 班 级 网络 学 号 姓 名 成 绩

七月八日

表1 进度安排表

C语言课程设计进度表 选题名称：案例八 银行排队系统 班级： 网络 学号： 姓名： 任课教师： 一、 二、 系统设计 起始时间及计划完成时间：7月5号至7月7号 系统实现 起始时间及计划完成时间：7月7号至7月8号 三、测试 起始时间及计划完成时间：7月8号至7月9号

表2 中期报告表

C语言课程设计中期报告（系统设计） 选题名称：案例八 银行排队系统 班级：网络 学号： 姓名： 任

电气控制与PLC课程设计总结报告

题 目： ①设计具有指定功能的全自动洗衣机

②设计传送带故障停止控制

学生姓名：

系 别： 电气信息工程系 专业年级： 2008级电气工程及其自动化专业1班 指导教师：

2011年7月 2 日

①设计具有指定功能的全自动洗衣机

一、设计任务与要求

1、设计一台具有指定功能的全自动洗衣机； 2、控制要求

全自动洗衣机有三档水位选择：上、中、下。按下启动按钮，选择水位，进水阀打开，开始进水。水位高度达到该档水位后，该档位传感器被触发使进水阀关闭，停止进水。开始自动进入洗衣程序。

洗衣程序为：（洗衣）电动机正转洗涤6s，暂停，暂停2s后，反转洗涤6s，暂停，暂停2s后，完成一次循环。按此规律循环5次。接着打开排水电磁阀，开始排水。排水一定时间后，开始进入脱水程序（脱水过程中排水电磁阀始终打开）。脱水完毕后，排水电磁阀关闭，接着进水电磁阀打开，档位自动记忆为第一次洗衣时所选择的档位。重复上述洗衣，排水，脱水流程，至结束。

二、方案设

中国矿业大学计算机科学与技术学院

硬件课程设计总结报告

题学姓

目： 《可编程频率计》设计 号： 名： LXZ-2008

专业班级： 计08-1 指导老师： 实践日期： 2010年8月31号—10月12号

目录

1引言.............................................................................................................................. 3 1.1编写目的 ................................................................................................................ 3 1.2背景 ..............................................................

最规范,最全面的的计算机网页制作课程设计报告

一、引言

课程设计是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而课程设计“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过这次课设，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过课设，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

二、课程设计目的

掌握HTML格式语言，能使用网页设计工具，理解动态页面技术的工作原理

三、课程设计任务

（1）用HTML或网页设计工具设计网页

（2）用IE浏览器浏览所设计的网页，要求页面美观，包含常见的HT