广西艺术综合分

广西艺术学院2013年本科招生专业考试科目、

内容及要求

（美术类专业）

院系 招生专业（方向） 内容及要求 广 西 考 生 设计艺术设计学 命题写作1：用普通议论文体写美学院

（文化、专业分数比

例为7：3）

术评论文章一篇，文章字数1000字以上。考试时间：2小时30分。 美术学（美术史论）

参考书目：《美术鉴赏》李勇强、（文化、专业分数比

闫爱华、苏阿嫦著，广西美术出版例为7：3）

社，2009版

美术绘画（油画、版画、水彩、学院

装帧插图、电脑绘画、多媒①色彩1：色彩静物记忆或色彩静物体综合艺术、数字印刷艺照片作画，要求考生根据试题内容，术）、摄影

凭记忆或根据所提供的色彩静物照绘画（中英校际交流2+2项片作一幅色彩的静物画。材料与工目）

具：水彩或水粉材料、工具。采用艺术四开纸，考试时间：3小时30分。 教育 艺术教育（美术教育）

②速写1：记忆或照片作画，要求考造型生根据试题内容进行自由组合人物

艺术雕塑、绘画（壁画） 或场景的速写。材料与工具：铅笔、系

炭笔、炭精棒等。采用四开纸，考试时间：1小时30分。

中国画

①书法临摹：临摹考试指定的楷书和隶书经典碑帖内容。材料与工具：三尺斗方生宣纸（约50cm×50cm）、

桂林毛笔、墨汁、画毡等

分形艺术音乐——

雪之梦

奇妙、美丽的图画，超乎

想象，令人心醉。

是美术大师的创作？

是数学的杰作！

20世纪70—80年代，产生了一门新的数学

分支—分形几何学

什么是分形几何？通俗一点说就是研

究无限复杂但具有一定意义下的自相

似图形和结构的几何学

一棵苍天大树与它自身上的树枝及树枝上的枝杈，在形状上没什么大的区别，大树与树枝这种关系在几何形状上称之为自相

似关系

动物也不例外，

这些例子在我们的身边到处可见。

分形几何揭示了世界的本质，

分形几何是真正描述大自然的几何学

“分形”一词译于英文Fractal，系分形几何的创始人曼德尔布罗特（B.B.Mandelbrot）于1975年由拉丁语Frangere一词创造而成。

他发现整个宇宙以一种出人意料的

方式构成自相似的结构

当你放大某个区域，它的结构就在变化，展

现出新的结构元素

用数学方法对放大区域进行着色处理，这

些区域就变成一幅幅精美的艺术图案。

这些艺术图案人们称之为

“分形艺术”。

“分形艺术”以一种全新的艺术风

格展示给人们

使人们认识到该艺术和传统艺术一样具有和谐、

对称等特征的美学标准。

分形的对称性即表现了传统几何的上

下、左右及中心对称。

同时她的自相似性又揭示了一种新的对称性，即画面的局部与更大范围的局部的对称，或说局部与整体的

《综合艺术》作业答案

一、 什么是艺术能力，它与纯粹的艺术知识技能有什么区别？

所谓艺术能力，就是一系列知识和技能的总和，包括创作、表演、制造、历史、文化、感知、分析、批评、美学、技术和欣赏。“有能力”就是能够使用这些要素以及理解它们之间的相互关系。

真正的艺术来自艺术知识技能与人文素质的有机结合。当艺术的知识技能与人文融为一体，化为个人的一种特殊表达时，才是艺术。只教授知识技能而忽略人文素养，教的艺术就不是艺术，或者说教的是不完整的艺术。

“艺术能力”与“艺术知识技能”的区别表现在以下几个方面：

第一，范围更广。不仅包括画画唱歌，还包括对经典作品和同学作品的感知与体验，在获得丰富而真实体验基础上的创造与表现，对自己和他人作品的反思与评价等。

二，含义更深。它不单纯是一种技术，还要能在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富，境界更高。

三，联系更紧密。通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多方面的连接，获得通感能力。与此同时，还具有随时将艺术同语文、数学、生物、地理、历史等不同方面的知识联系起来的能力。很明显，这是仅有艺术知识技能的人难以做到的。

四，个性更独特。艺术能力的一个外显特征，就是对一

《综合艺术》作业答案

一、 什么是艺术能力，它与纯粹的艺术知识技能有什么区别？

所谓艺术能力，就是一系列知识和技能的总和，包括创作、表演、制造、历史、文化、感知、分析、批评、美学、技术和欣赏。“有能力”就是能够使用这些要素以及理解它们之间的相互关系。

真正的艺术来自艺术知识技能与人文素质的有机结合。当艺术的知识技能与人文融为一体，化为个人的一种特殊表达时，才是艺术。只教授知识技能而忽略人文素养，教的艺术就不是艺术，或者说教的是不完整的艺术。

“艺术能力”与“艺术知识技能”的区别表现在以下几个方面：

第一，范围更广。不仅包括画画唱歌，还包括对经典作品和同学作品的感知与体验，在获得丰富而真实体验基础上的创造与表现，对自己和他人作品的反思与评价等。

二，含义更深。它不单纯是一种技术，还要能在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富，境界更高。

三，联系更紧密。通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多方面的连接，获得通感能力。与此同时，还具有随时将艺术同语文、数学、生物、地理、历史等不同方面的知识联系起来的能力。很明显，这是仅有艺术知识技能的人难以做到的。

四，个性更独特。艺术能力的一个外显特征，就是对一

邓玉萍

邓玉萍

作者：佚名 研究生处来源：本站原创 点击数：

2998 更新时间：2011-11-15

个人简介

邓玉萍

● 1990年获广西艺术学院美术教育专业文学学士学位，2011年获广西艺术学院艺术学（设 计艺术学）学科（专业）文学硕士学位

● 现任广西艺术学院设计学院服装系副教授、副主任、服装实验室责任人

● 中国服装设计师协会会员，广西美术家协会会员，广西女画家协会理事

主要作品：

● 《素描人生》获第十届“兄弟杯”国际青年服装设计师大赛银奖 ● 《升华》获首届“衡韵杯”中国新唐装设计大赛银奖

● 《平和》获第五届“益鑫泰”中国服装设计最高奖评审中获提名奖

● 《花非花》获第十届全国美术作品展览铜奖、第五届广西文艺创作铜鼓奖及《庆祝中华人名共和国成立

55周年广西美术作品展览》特等奖

● 《国色衣香》获首届“柒牌中华立领杯”时尚中华创新设计邀请赛女装金奖和配饰特 别奖 ● 《融。和》第十一届全国美术作品展览获奖提名及《庆祝中华人名共和国成立60周年广西美术作品展览》

一等奖

● 《衍生》获“2009中国时装设计创意大赛”关注奖提名

主持项目：

● 主持2011年新世纪广西高等教育教改

“插花艺术”活动方案

四年级：刘阳芬

一、 活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情 ，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅。要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣 、插

花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可带来满堂生辉

的效果。不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情 感表达敬意等。所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚。目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业。随着鲜花消费人群的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位。

二、课题的提出

在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂

“插花艺术”活动方案

四年级：刘阳芬

一、 活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情 ，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅。要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣 、插

花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可带来满堂生辉

的效果。不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情 感表达敬意等。所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚。目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业。随着鲜花消费人群的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位。

二、课题的提出

在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花。一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美。老师说其实我们自己也能插出漂

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浅谈广西融水苗族芦笙舞艺术特色与传承发展

作者：曾智晖

来源：《音乐时空》2015年第18期

摘要：在数千年的漫长历史过程中，苗族形成了自己独特的民族传统和精神文化，为我国的文化艺术的发展贡献了巨大的力量。其中最具鲜明特色的是以芦笙为伴奏的芦笙舞文化。就苗族分布的地区而言，芦笙舞可分为贵州东南部、贵州西北部贵州中南部三大体系，其中也包含着广西的融水、云南的文山以及贵阳、龙里、规定等地区，其特点均不相同。本文通过对融水芦笙舞的历史传统、民族特性以及发展历程进行了探索。 关键词：融水 苗族 芦笙舞 文化审美 传承发展

苗族是我国最为古老的少数民族之一，在漫长的历史发展进程中，苗族人民同其他民族的人民一起携手并进，共同缔造了我们伟大祖国丰富的文化传统和文明底蕴。同时，她又以自己绚丽多彩的独特文化艺术和风格，极大的充实了祖国的文化宝库。在悠久而漫长的历史过程中，苗族在不断适应我国多民族社会发展的过程中形成了自己优良的、独具一格的民族传统和精神文化体系，创造了丰富多彩的精神文化。 一、芦笙舞的起源

芦笙，是苗族人民

报考广西艺术学院人文学院必读

广西艺术学院人文学院

学院概况

广西艺术学院人文学院设有文化艺术管理系、思想政治理论课教研室、基础课教研室、外语教研室和体育教研室，广西艺术学院思想政治理论课教学部挂靠人文学院。人文学院既负责文化艺术管理学科的建设，培养文化艺术管理的专业人才，又承担着全校本科学生、研究生的公共基础理论课和思想政治理论课的教学工作，担负着提升全校学生人文素养的重任。

人文学院现有教授3人，客座教授5人，副教授9人，博士1人，在读博士2人，一半以上的教师具有硕士学位，曾先后有2人荣获广西艺术学院“十佳教师”称号，师资力量雄厚。

文化艺术管理系

文化艺术管理系开设有音乐学（文化艺术管理、艺术商务、媒体创意）、美术学（文化艺术管理）四个本科专业方向，学制均为四年。目前开办有本科、在职研究生和全日制研究生等办学层次。充分依托广西艺术学院丰富的艺术师资力量，聘请音乐学院、美术学院的优秀专业教师兼课，并积极聘请区内外文化产业发展及文化艺术领域的领导及成功人士到我院讲学，拓展了学生的专业视野，加强了理论与实践的结合，提升了学生的专业素质。

2008年首届音乐学（文化艺术管理）本科毕业生41人顺利毕业，全部获得学士学位，38名学生成为中共党员，39人当年实现就

综合知识部分（每题1分，共50分）

单项选择题： 31、“中西合璧”中的“合”字的含义与下面哪句中的“合”字相同？ B 。

A、合上眼，笑得合不上嘴 B、同心合力办事 C、处理得合情合理 D、一公里合二华里 32、“别来无恙”中“无恙”的含义是 A 。 A、无病 B、无消息 C、无不同 D、无忘却 33、二胡曲《二泉映月》的作者是 D 。

A、马思聪 B、赵元任 C、刘天华 D、华彦钧 34、“说不过去”中的“说”字的含义与下面哪句中的“说”字相同？ B 。

A、我没有写字，只说了个笑话 B、他这个人很聪明，一说就明白 C、他爸也就说了他一句

D、他那一番话也不知道说谁呢

35、世界上最大的淡水湖是 B 湖。

A、贝加尔 B、苏必利尔 C、洞庭 D、鄱阳 36、世界上出产大豆最多的国家是 B 。

A、加拿大 B、美国 C、澳大利亚 D、中国 37、地球与月亮的距离约 D 万公里。

A、8 B、18 C、28 D、38 38、