幼儿园最可爱的人教案

最可爱的人

教师敬业爱岗演讲稿

武威市武南镇中心小学 罗新芸

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！我今天演讲的题目是《最可爱的人》

说起最可爱的人,大家一定会想到那些在战场上浴血奋战,

保卫祖国的人民战士；想到那些在灾难中不顾个人安危,拯救生命的抗灾英雄。是啊!他们光辉的形象永远会像明亮的星星照耀在我们心灵的天空中。然而,我今天要称赞的却是生活在我们周围,极其平凡的幼儿教师。她们守护着祖国的未来和希望。虽然她们的工资待遇和劳动付出根本不平衡,但她们脸上永远挂着天使般的笑容,我觉的她们是我们教育行业中最可爱的人。 幼儿教师一般留给我们的印象是工作琐碎,工资微薄,打扮时尚。在没有走入她们的生活前,我的认识也至此而已。近日来,轰轰烈烈的师德师风大讨论走入我们的日常话题。我苦思冥想大家做的都是平常事,哪有什么轰轰烈烈的壮举去写呢?突然,一个声音在心底呐喊,别遗忘了那些付出最多而收入最少,从不抱怨的幼儿教师,她们就是最可爱的人。是啊!她们被我们乃至整个教育界遗忘的太久了,一定得说说他们的辛酸与苦乐。

小曹是武南镇中心小学的一名年轻幼儿教师,从教十年了。满怀热情来到繁琐苦中作乐的幼儿园,平凡得如同开

第2课最可爱的人教案 ●教学目标 一、知识目标

1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。 2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 二、能力目标

1.通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。

2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。 三、德育目标

1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。

2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。 ●教学重点

抗美援朝、保家卫国 ●教学难点

中国出兵朝鲜的必然性 ●教学方法

1.情景设置法。在上课之前，可以根据当时背景，设置情景，使学生置身其中，营造一种气氛。 2.影像辅助法。本课内容故事性强，可以通过影像作品来帮助学生了解当时的情况。 3.讲述法。根据课本内容，可以灵活处置，由学生和教师来共同完成教学内容。 4.故事穿插法。

5.讲解分析法。这由教师完成，帮助学生理解教材。 ●教具准备 1.投影仪 2.相关的影像作品 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语］ ［投影显示］

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想

第2课最可爱的人教案 ●教学目标 一、知识目标

1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。 2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 二、能力目标

1.通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。

2.通过让学生在课堂上对黄继光、邱少云等英雄事迹的讲述，培养学生口头表达能力。 三、德育目标

1.通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。

2.通过本课的学习，使学生了解志愿军战士在与敌人浴血奋战中涌现出的可歌可泣的英雄事迹。认识在当时，志愿军才是“最可爱的人”。 ●教学重点

抗美援朝、保家卫国 ●教学难点

中国出兵朝鲜的必然性 ●教学方法

1.情景设置法。在上课之前，可以根据当时背景，设置情景，使学生置身其中，营造一种气氛。 2.影像辅助法。本课内容故事性强，可以通过影像作品来帮助学生了解当时的情况。 3.讲述法。根据课本内容，可以灵活处置，由学生和教师来共同完成教学内容。 4.故事穿插法。

5.讲解分析法。这由教师完成，帮助学生理解教材。 ●教具准备 1.投影仪 2.相关的影像作品 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语］ ［投影显示］

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想

最可爱的人

原因

抗美援朝(1950年10月 ----1953年7月)

经过

胜利

历史意义

1950年6月25日, 朝鲜内战爆发，美国出兵 朝鲜，干涉朝鲜内政，越 过三八线， 进犯我东北边 境，严重威胁我国安全， 并派第七舰队进驻台湾海 峡，阻止我军解放台湾。

1950年9月15日，美军 在仁川港登陆。美国把战火烧到我边境

美国空军飞机对中国东北边境地区进行 轰炸扫射。图为安东(今丹东)被炸一景

1950年10月1日，

朝鲜领袖金日成、 朴宪永致函毛泽东 请求中国出兵援助 朝鲜，共同对付美 帝国主义侵略者。

1950年中美两国实力对照国家 钢产量 中国(百废待兴) 60万吨 美国(头号霸主) 8782.7万吨

原油产量军舰吨位

20万吨4万

2.6亿吨300万

军用飞机国民生产总值 (人均)

近200架150亿美元 20多美元

3.1万架2848亿美元 1877美元

中共中央和毛泽东主席毅然作出 “抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。

我们不愿意选择战争,但我们从来 就不惧怕战争——当侵略者把战 争强加到我们头上的时候,5万万 人民发出了同样的声音:

“抗美援朝，保家卫国。”

(1)美国侵略朝鲜，严重威胁中国的安全。

原因

(2)朝鲜政府请求中国政府派兵援助。

目的：抗美援朝，保家卫国

谁是最可爱的人

教学目标

1．了解新闻通讯。学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。

2．体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动形象的进行报道的方法。

3根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。 4学习志愿军，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 难点重点

1．三个故事在选材角度和描写方法等方面各有什么特点？ 2．第三个小故事里，连续写了一位战士的三次“笑”，试对每次笑的内涵加以分析。

3．理解文章的抒情文字的作用。

第一课时

一、预习

1．读准下列加点字的音

坚韧（ ） 淳朴（ ） 军隅里（ ）摁倒（ ） 迸裂（ ） 掰断（ ）豁亮（ ） 憋闷（ ） 犁耙（ ）谦逊（ ） 断开（ ） 塞苹果（ ） 2．解释下列生词。

放纵：不加约束。本课指感情无法抑制。 奔流：急速地流。本课指感情非常激动。

隐隐约约；看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显，本课指只在心里想，不敢直说出来。隐：不显露气质：本课指人的风格、气度。另外还可指人的相当稳定的个性特征，如活泼、沉静、直爽等。 谦逊：谦虚恭谨。逊：退让、恭让

林海深处最可爱的人

（河北省塞罕坝机械林场 龙双红）

林海深处扎眼的橘黄，防火戒严期里不眠的青春，视频监测仪前不倦的笑脸，火情突发时忙碌的身影??

美丽的塞罕坝，森林草原，最是让人向往；茫茫林海，无怨无悔的守护者，更是让人敬佩。

爱岗敬业 美丽心愿

以场为家，你最清楚“无私奉献、爱岗敬业”的内涵；新婚燕尔，你最懂得“一日不见如隔三秋”的相思；火场如战场，你最重视手里那把神奇的风力灭火机；没有硝烟的战争，你最珍惜塞罕坝老一辈创业者48年艰苦奋斗、科学求实、无私奉献、开拓创新、爱岗敬业创建的百万亩林海。你是塞罕坝的孩子，绿色明珠的守护者，只为心中那份无悔的选择，默默坚守高原的清苦与寂寞，曾经的喧嚣和霓虹淡然相送，虚怀若谷，心灵坦荡，如塞罕坝无边无际的森林，执着而厚重。

即使今天是一场虚拟的演习，但你做得仍是那么认真。每一步都踏实稳健，每一个动作都严格到位。脚下的水泥板承载塞罕坝厚重的希望，明媚的阳光激励你必胜的力量，作为塞罕坝的扑火队员，雄壮的体魄传承了父辈们的硬朗和强健，青春的朝气融合了塞罕坝永不放弃的信念。淡黄色的跑道上，你矫健的背影画出一道优美的弧线，在冲刺终点的那一刻，疲惫的你依旧熟练地，让手里沉重的灭火机灵活地完成了既定的项目

最可爱的人

因为有了你们，生命从此变得坚强和美丽;因为有了你们，人们不再担心、害怕，和哭泣，因为有了你们，一切都因为有了你们，生活才变得美丽。今天是八一建军节，在此，请让我祝你们节日快乐!最可爱的人!

18岁，正是美好的青春年华，你们扔掉了一堆时髦的打扮，换来了那身军装，报名来到了绿色军营。

军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人是歌，把真爱播撒每一寸土地。从懂事到如今，我依然这样看。只要听说一个人是一名兵或者曾经在部队呆过，我就会肃然起敬!

军营，一个磨练人意志的地方，是很多人向往的地方。因为你们的飒爽英姿，所以军人是很多人崇拜的对象。

放假的时候，我最喜欢去住扎在我们这里的部队门口，站在离大门二三十米远的地方，远远地看着门口执勤的哨兵，看着兵们热火朝天的训练，听着他们有力的口号声：“一二三四!一二三四!”，还有哨兵喊“集合”的声音，这对我来说，是最美好的享受!我同许多女孩子一样，对军人是那样的痴迷。走在大街上，只要看见一名穿着军装威风凛凛的军人，只要当时没有急事，我会二话不说，立刻跟上去。我还喜欢看有关军人的电视剧，《士兵突击》、《我是特种兵》这

样的

什么是可爱？调皮的人最可爱，幽默的人最可爱，做鬼脸的人最可爱不，都不是。我认为时刻为他人着想，默默无闻地在平凡的岗位上做着不平凡的事才是最可爱的人。

下了两天的暴雪，整个大地好像穿上了一件美丽的白纱裙。很多地方的雪已经把行人的脚淹没了，树枝上、房顶上、广场上到处都是白茫茫的一片。道路上都是冰，行人走一步滑一步，让我想起了如履薄冰”这个词。因为道路结冰所以全市的小学都停了一天的课，可做事马虎的我把书落在班级了，我不得不去学校拿。

一步一滑的我费了好长时间才艰难地走到学校门口，每一步都走得心惊胆战。咦，今天不是全校停课吗，怎么这么多人在学校里呢？”走近一看，哇，校园里面忙得热火朝天，有保洁阿姨、保安叔叔，还有许多年轻的男老师们，都在忙着扫雪。有的正在挥动着扫帚，把幸福广场上的雪扫干净；有的举着铁锨，把雪铲到箱子里；还有的把一箱一箱的雪拉到里运河边倒进去。正当我看得入迷时，陈老师看见我，冲我笑了笑：阳阳，你怎么来了？”我害羞地摸了摸脑袋对陈老师说：我把书落在班级了。”陈老师笑着说：来和我们一起劳动呀！”作文我连忙兴奋地说：好呀，好呀！”我也学着陈老师的样子，左手拿扫帚竿，右手握住柄

如果有人问我：在你心中最可爱的人是谁？”我会毫不犹豫地告诉他：我心中最可爱的人是清洁工阿姨。”

那年冬天，我走在去往学校的路上，看见了一位清洁工阿姨正在用自己的双手捡着地上的垃圾，看着她冻红了的双手，我真想把我的手套给她。到了学校，我还想着那位清洁工阿姨是不是还在马路上捡垃圾，还是回到了家里坐在火炉前？放学了，我大步流星地走到遇到清洁工阿姨的地方，没有见到她的身影，只见马路上干干净净，一点垃圾也没有。

这就是清洁工阿姨，她只是众多清洁工中的普通一员。她们长年累月默默无闻地为社会奉献，是社会上最美丽的一道风景。

夏天，清洁工阿姨在烈日炎炎的大街，认真地扫着大街，汗水一滴一滴的从她额头上直往下流，滴在大街上，很快蒸发了。

每次看到清洁工阿姨，我都会提醒自己不要乱扔垃圾，不能给清洁工阿姨增加负担，这样她就会早一点回家，她的亲人才会少一些担心。清洁工阿姨在我的心中永远是那么可爱，那么令人尊敬。

二年级时那一个不平常的日子，在我的记忆中留下了深深的一笔

那天，我如往常一般在走廊上慢慢走着。迎面冲来了一个高年级的女孩，她走得太急，不小心撞倒了我。

那个女孩看到我因为被牙齿磕破而流下的满嘴的鲜血，吓得不知所措，脸上露出了茫然的神情。

也许是被我的模样吓坏了，老师忙不迭地问我怎么样”。其实也没怎么样，就磕破了皮看着吓人，但却着实让大家急得直跳。我自己反倒成了那个最不急的人。最后，那个女孩向我道完歉就走了。

我本以为这件事情就这样结束了，直到第二天班主任一大早就在门口叫住了我。

我吓得要命，以为自己犯了什么错。没想到，昨天撞倒我的那个女孩就站在门口。她红着脸，不好意思地看着我。

这是怎么了？”我不解地看作文了看老师，又看了看她。

过了一会儿，她悄悄的把手中拿着的一大袋苹果递给了我，十分抱歉地说道：实在对不起，昨天我因为急着帮老师办事，一不小心就撞到了你。这袋苹果你就拿着吧，也算是我的一点心意。”她似乎把这件事情看得很重，而我却并不在意这些小事。我怕她心里过意不去，就收下了她的苹果。

她这才放心地离开了。

这件事虽小，但却反映了女孩敢作敢当的为人，我想她一定是个很优秀的人！因为一个真正优秀的女孩，不单单需要学习好，还要待人好，