合肥随迁子女学校名单

学校随迁子女工作总结

篇一：XX-XX学年关爱进城务工子女工作总结 XX----XX学年度

关爱进城务工随迁子女工作总结 一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，按照市关爱进城务工农民子女工作领导小组的具体工作部署，全力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，不断加大农民工子女和农村留守儿童的关爱力度，深入开展以扶贫、扶智、扶情为主要内容的帮扶活动，为农民工子女和农村留守儿童办实事、办好事，促进全县未成年人健康成才，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标：

通过对随迁农民工子女问题的调查、分析与研究，找到影响他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“农民工子女”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，

共同形成以学生为中心的关爱络。

1、建立健全教师与随迁农民工子女的家访制度。

北京农民工子女学校名单

朝阳区（ 48 所） 蓝天实验学校 竹道静校长 育丰学校 马瑞刚校长 英杰学校 孙科军校长 东坝实验学校 郭纯荣校长 春风学校 万天兵校长 腾龙学校 张贤松校长 自强希望学校 韩海学校长 河北小学 曹进忠校长 博文学校 陈 阔校长 弘善小学 方泽顺校长 向阳希望小学 郭 建校长 清莲学校 吴清莲校长 志宏学校 竹怀斌校长 育星园学校 范保成校长 启航学校 项明亮校长

明园学校（龙爪树校区） 张方让校长 童心实验小学 孙 恒校长 绿源学校 贾俊国校长 读书学校 金 华校长

英才学校 王忠文校长 宏远学校 李登峰校长 辛庄学校 王素勤校长 育新小学 李 青校长 百年实验学校 秦润超校长 红旗小学 李 明校长 奶西育慧小学 时进昭校长 精忠学校 周国印校长 马各庄实验学校 陈玉英校长 马各庄文武学校 易本建校长 沙子营实验学校 邹树华校长 黎各庄实验学校 黄承清校长 安民小学 李历英校长 路博学校 桑彦臣校长 善各庄实验学校 万 静校长 楼梓庄实验学校 杜学芳校长 育慧学校 时俊昭校长 育英学校 何家鹏校长

金地老君堂实验学校 陈良敏校长 华成学校 李清成校长 宜民学校 汪雪梅校长 育红学校 李 敏校长

志成学校 吴明铎

北京农民工子女学校名单

朝阳区（ 48 所） 蓝天实验学校 竹道静校长 育丰学校 马瑞刚校长 英杰学校 孙科军校长 东坝实验学校 郭纯荣校长 春风学校 万天兵校长 腾龙学校 张贤松校长 自强希望学校 韩海学校长 河北小学 曹进忠校长 博文学校 陈 阔校长 弘善小学 方泽顺校长 向阳希望小学 郭 建校长 清莲学校 吴清莲校长 志宏学校 竹怀斌校长 育星园学校 范保成校长 启航学校 项明亮校长

明园学校（龙爪树校区） 张方让校长 童心实验小学 孙 恒校长 绿源学校 贾俊国校长 读书学校 金 华校长

英才学校 王忠文校长 宏远学校 李登峰校长 辛庄学校 王素勤校长 育新小学 李 青校长 百年实验学校 秦润超校长 红旗小学 李 明校长 奶西育慧小学 时进昭校长 精忠学校 周国印校长 马各庄实验学校 陈玉英校长 马各庄文武学校 易本建校长 沙子营实验学校 邹树华校长 黎各庄实验学校 黄承清校长 安民小学 李历英校长 路博学校 桑彦臣校长 善各庄实验学校 万 静校长 楼梓庄实验学校 杜学芳校长 育慧学校 时俊昭校长 育英学校 何家鹏校长

金地老君堂实验学校 陈良敏校长 华成学校 李清成校长 宜民学校 汪雪梅校长 育红学校 李 敏校长

志成学校 吴明铎

××县进城务工人员随迁子女就学无忧

××县教育局教育股

为更好的落实好《××市进城务工人员随迁子女就读义务教育段学校实施意见》（×教基字【2009】41号）的文件精神，县教育局在六月初修改完善《××县进城务工人员随迁子女就读义务教育段学校实施细则》，并按实施细则执行。

一、按文件精神执行就学安排。按照流入地政府负责进城务工人员随迁子女接受义务教育工作和以全日制公办中小学接纳为主的原则，统筹安排进城务工人员子女到辖区内公办学校入学。对于在划定范围内公办学校不能满足随迁人员子女入学要求的，教育局根据学生的实际居住地安排相对就近的学校就读，切实保障进城务工人员子女受教育的权利。

二、挖掘潜力，最大限度地接纳辖区内进城务工随迁子女入学。各公办中小学充分挖掘办学潜力，按照相对就近入学的原则，最大限度地接纳辖区内进城务工人员随迁子女入学。确定了实验小学、实验中学为接收进城务工人员随迁子女接受义务教育学校，其他镇（乡）所在地中小学为接收在当地务工随迁子女接受义务教育学校，各学校不得以任何理由拒收随迁子女。

三、加强宣传，让进城务工人员知情。于6月18日起，通过张贴公告、学校向在校生宣传等方式加强宣传。把《×

×县进城务工人员随迁子女就读义务教育段学校实施细则

三年级务工随迁子女帮扶计划

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进务工随迁子女心理健康教育，改善务工随迁子女生存发展状况，树立务工随迁子女自强自立的精神，激励务工随迁子女不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，促进务工随迁子女健康、快乐、全面成长，特制定关爱务工随迁子女实施工作计划。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱务工随迁子女的良好氛围，为建设社会主义培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、 工作目标

通过对务工随迁子女问题的调查、分析与研究，找到影响务工随迁子女健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“务工随迁子女”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，开展形式多样的活动，关心帮助务工随迁子女，架设起爱的桥梁。

三、情况分析

三年级现有27名务工随迁子女。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划。

四、主要措施

1、制订具体工作计划，实施“务工随迁子女”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“务工随迁子女”教育管理工作制度化

后勤工程学院

联系人： 赵老师 联系电话：

纠正联系方式

联系此机构时请说 : 您好,我在搜学校网站看到......谢谢! 传真号码：023-68750645 邮政编码：400042 详细地址：长江二路174号

后勤工程学院

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中国人民解放军后勤工程学院是全国重点、军队“2110工程”重点建设、全军研究生培养重点建设院校。主要担负为全军培养高中级后勤工程技术与管理人才和开展后勤理论研究与装备技术研究等任务。 学 [详情>>]

临江路小学

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重庆市渝中区临江路小学位于西来寺13号，座落在与重庆宾馆遥遥相对的西南图书大楼下方，与“新华日报”社毗邻。学校始建于1946年，原为二区第21保国民学校，解放后更名为西来寺小学。文化大革命开始后，19 [详情>>]

潼南县梓潼小学校

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承传统文化创艺术特色——潼南县梓潼小学创办于1983年，现有学生2100余人，教职工92余人。学校师资力量雄厚，现有小学高级教师75人，本科以上学历教师达80人，市级、县级、校级骨干教师33人。秉着“ [详情>>]

曾家岩小学

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曾家岩小学位

法国学校名单

为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校 教育部公布33个国家学校名单（新

闻稿） 一、基本情况

传统上，法国的大学和学院教育分三个阶段，每个阶段结束，成绩合格，都能得到国家授予的文凭。 第一阶段为大学第一、第二年。合格的学生获得的文凭（DEUG或DEUST） 相当于在国内获得两年制大学专科毕业证书。第二阶段为大学第三、第四年。第三年学习结束后，学生获LICENCE文凭（中文译为学士），第四年学习结束后，获MAITRISE文凭。第三阶段分两种情况：第一种情况，是获得侧重于职业生涯的高等专业学习文凭（DESS），学制一年。第二种情况，是学习结束后可获学习文凭（DEA），完成博士论文后，即可获得博士文凭（DOCTORAT）。

法国高等教育机构除各大学（均为公立）之外，还存在许多高等工程或商业学院，被称为“大学校”（GRANDES ECOLES）。进入此类院校攻读工程师文凭或高等商校文凭课程，除必须已取得中学毕业证书(BAC)外，还须通过严格的考试和预科学习。

在法国，旨在建立欧洲高等教育一体化的“波罗尼亚进程”被称作LMD（取法文单词学士、硕士和博士的第一个字母）改革。在这一框架下，大学学制被简化为学士3年、硕

浅论农民工随迁未成年子女犯罪问题研究

近年来，农民工随迁未成年子女犯罪问题日益突出，其犯罪率达到了未成年犯罪的一半以上，其犯罪率不仅比城市同龄人高很多，也比老一代农民工高得多，低龄化趋势明显。这些孩子成为一群被边缘化的人，他们虽然是外地户籍，但一出生或者两三岁便跟随父母来到城市，属于“随迁子女”。他们大多家庭不富裕，父母都忙于打工赚钱，教育方式多半简单粗暴。他们大多在农民工子弟学校、职业技术学校就读，并且因为各种各样的原因很多人未完成九年义务教育。农民工未成年子女犯罪呈现出侵财性犯罪占多数、暴力犯罪占相当比例、结伙犯罪突出、犯罪随意性大等特点。如何预防农民工未成年子女犯罪成为一个亟需研究解决的问题。本课题组对本课题进行了问卷调查和实地走访，搜集了相关数据，并进行分析。

一、农民工随迁未成年子女犯罪现状

（一）犯罪率不断上升

根据有关部门的统计数据，农民工随迁未成年子女的犯罪率正在呈上升趋势，在城市犯罪中占有越来越高的比例。某少年管教所的统计数据显示，从2003年开始，该地区本市户籍未成年犯人与外来农村户籍未成年犯人人数比例开始倒置，即4：6，并持续连年升高，至2013年的比例已经是3：7，也就是说10个少年犯中有3个本地籍

2014--2015学年度

感圣中学关于“进城务工人员随迁子女入学”年度工作总结

随着城镇化建设步伐的加快，农民大量涌入乡镇种地、打工或经商等，到我校就读的进城务工随迁子女多达21人。为此，我校严格遵照《海南省教育厅关于进一步做好流动人口子女就学工作的意见》及东方市教育局《关于进一步做好流动人口子女就学工作》的通知精神，努力完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补子女家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让进城务工人员子女的家长安心在农场工作。 

一、妥善做好进城务工随迁人员子女入学工作。 

凡在我镇经商和务工的人员在其子女入学时，提供真实有效的工商管理机构和务工单位出具的相关证明，我校就会安排其子女随班就读，与本镇学生共享相同的教育资源。本年度里共安置21名务工随迁子女，确保了外来务工人员子女与本镇儿童享有同等的政策，享受同等的优质、公平的教育条件和教育机会。 

二、进城务工人员随迁子女与本地学生同享各项政策。 

我校坚持免费免试入学原则，对进城务工人员随迁子女和当地学生一视同仁，并采取免试入学、同编班级，免收学杂费、免费提供教科书等政策措施，切实减轻进城务工人员随迁子女的教育费用负担。本年度住

点滴关爱彰显教育情怀

——铜仁市第七小学易地移民搬迁子女工作汇报各位领导，欢迎大家莅临我校指导工作。铜仁市第七小学，地处铜仁市响塘龙路15号，占地10亩。于1941年建校，现已走过77年的办学历程。学校现有教职工53人，区级骨干教师16人，市级骨干教师6人。23个教学班，学生1308人（四中校区9个班，学生508余人）。其中，易地移民随迁子女2017年在我校就读人数为90人，（3月在我校就读人数为55人，9月新增35人），2018年新增24人，现总人数为114人。面对易地移民随迁子女这样一个全新的群体，我们结合实际，主动作为，做了大量工作！

一、主题教育心连心

面对易地移民随迁子女这样一个特殊群体，我们通过开学第一课，开学第一次教师集中会议，开学第一课主题班会，致家长的一封信等内容和形式，让学校、老师、同学与易地移民孩子互动交流，相互认识，彼此融入对方，认识对方，了解对方。

二、关爱教育暖人心

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间，面对易地移民孩子，我们积极作为，主动争取，通过政策划拨、部门帮扶、社会捐赠、学校关爱等方式方法，两年多来，先后为他们争取政册资金5万余元，区发改局、民宗局、财政局等部门帮扶资金20余万元，东西部帮扶学校昆山市城北中心小帮