绿色指标评价测试卷苏教版

四年级数学绿色指标测试卷（201410）

班级： 姓名：_______________

一、选择题（共9小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。）

1、在计算下面算式时，需要先计算“100＋12”的是（ ）。

A. 100＋12×4 B. 100＋12÷4 C.（100＋12)÷4 D. 200－100＋12

2、下面圆形（ ）中，涂色部分与整体的关系与右图表示的一样。

A. B. C. D.

3、小明今年上三年级，他的身高大约是137（ ）。

A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 D. 平方厘米

4、请估计右面这段文字大约有（ ）个字。

A. 100 B. 300 C. 1000

D. 3000

5、用算式表示3402，可以是（ ）。

A. 3000＋400＋2 B. 3

绿色建筑

节能经济2010年第6期（总第332期

）

绿色建筑评价指标体系和模型研究

■夏立明，潘金双，王亦虹

（天津理工大学管理学院，天津300384）

[摘

要]

针对当前绿色建筑评价体系存在的问题，以建筑资源消耗程度、建筑环境适宜程度、系统的持久性为评价对象，从绿色建筑本身属性和外部环境两个层面，建立了基于时期和时点两个视角的绿色建筑动态评价指标体系；利用主成分分析法和因素重构分析法在数据处理上的优势，建立适应指标体系特征和考虑数据约束条件的绿色建筑评价模型。

[关键词]绿色建筑；绿色建筑评价体系；主成分分析；因素重构分析；评价模型

Abstract:Consideringtheproblemsaboutevaluationsystemofgreenbuilding,adynamicevaluationsystemofgreenbuilding,whichtakestheconsumptionlevelofconstructionresource,thefitnessofconstructionenvironmentandthedurabilityofthesystemastheevaluationobjects,isconstructedinviewof

素质教育的\亮航标\全面发展的\强引擎\绿色指标”引领学生健康快乐成长 上海中小学生学业质量“绿色指标”综合评价解读“经典版”

推出“绿色指标”综合评价，就要破除陈旧的观念，摒弃落后的机制；就要建构新的评价理念，促成新的评价机制；从而为推进素质教育提供“再生动力”，为学生全面发展健康成长提供“绿色生态”

学业，通常指学习的课业，是学生学习的本体，学业结果在一定程度上反映了学习成效和品质。然而，如何科学、客观、理性、有效地评价学业，这几乎成为世界性的难题。

多年来，以学生的学科测试分数作为评价的主要依据乃至唯一依据，又几乎成为一种习惯性的“思维”和检测性的“惯例”。

面对学生一条条鲜活的生命，面对老师教书育人的本分，面对学校推进素质教育的责任，面对教育给人以正面影响和被教育者积极影响社会的追求，单一的以分数评价学业的办法，功能变得越来越窄，影响变得越来越偏，危害变得越来越严重。

于是，上海拿出勇气和智慧，率先在学业评价上“破冰”。

——从2003年起，上海参加教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目，连续五次参加学业测试，积累了开展大样本学业测试的经验，初步建立了上海市中小

必修2 Unit 2 词汇测试

姓 名_____________ 学号____________

一、单项选择:15%

1. – I would never come to this restaurant again. The food here is terrible. ---_________. A. Nor am I B. So would I C. The same to me D. Neither would I 2. After two days’ voyage, they arrived in _______ is called America now. A. which B. what C. where D. that

3. Some teachers _____________ to work as judges in the English speech contest next week. A. will invite B. have inv

初中语文试卷

灿若寒星整理制作

八年级语文(上)第四单元检测试卷

(满分130分时间120分钟)

班级__________ 姓名_________ 得分_____________

一、积累与运用(26分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

(guī) _ 宝(dì)听（huǎng）_ 如隔世鳞次(zhì)______比2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 那些过往的繁华，历尽的苍桑，沉重的枷锁，都已早早地在烟雨中熔化得一尘不胜，而那些关于江南的美好故事、爱情传说、风景情结，美丽女子，还清淅地烙在人们的心里，诗里，画里，永远都挥之不去。

错别字

改正

3．默写。（10分）

①，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

②无为在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

③人生自古谁无死，。（文天祥《____________》）

④，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑤不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《____________》）

⑥黑云压城城欲摧，___________________。（_______《雁门太守行》）

⑦___________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

4.名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》(

初中语文试卷

灿若寒星整理制作

八年级语文(上)第四单元检测试卷

(满分130分时间120分钟)

班级__________ 姓名_________ 得分_____________

一、积累与运用(26分)

1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)

(guī) _ 宝(dì)听（huǎng）_ 如隔世鳞次(zhì)______比2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 那些过往的繁华，历尽的苍桑，沉重的枷锁，都已早早地在烟雨中熔化得一尘不胜，而那些关于江南的美好故事、爱情传说、风景情结，美丽女子，还清淅地烙在人们的心里，诗里，画里，永远都挥之不去。

错别字

改正

3．默写。（10分）

①，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

②无为在歧路，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

③人生自古谁无死，。（文天祥《____________》）

④，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑤不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《____________》）

⑥黑云压城城欲摧，___________________。（_______《雁门太守行》）

⑦___________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

4.名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》(

四年级小学生学业水平测试练习卷（二）

姓名

第一部分：积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。

cuì pīn chè sì 1、A. 清 脆 B. 濒 临 C. 清 澈 D. 饲 养 qǔ tè zhàn gǎn 2、A. 启 程 B. 特 殊 C . 湛 蓝 D. 苇 秆 luǒ míng zòu xiào 3、A. 裸 露 B. 黎 明 C. 骤 雨 D. 咆 哮 ruì shè yú hù 4、A. 锐 利 B. 跋 涉 C. 渔 翁 D. 覆

小学六年级语文期中测试卷 （2013-2014学年度第二学期）

一、学用字词句（26分）

1.根据拼音写词语。（6分）

chéng nuò wú gū

接到救援命令，他郑重地许下 ，一定要尽最大努力挽救 的

zhàng péng xī xì 生命。他走出临时指挥部的 ，想着孩子们昨天还在 学习的场景，

yì mǎn shòu xuē 泪水 眼眶，顺着 的面颊滚落下来。

2．判断（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（4分）

（1）“悄无声息、沏茶、凌晨、挑衅”中加点字分别读“qiǎo 、qì、líng、 xìn”。 【 】 ．．．．（3）“鉴往知来，引以为鉴”中加点字的意思一样。【 】 ．．（4）“逊、峻、臀、蕴”四个字的韵母相同。【 】 3. 把下列成语补充完整，并根据要求填空。（6分）

①（

附件四

绿色循环低碳港口考核评价指标体系（试行）

指标类别 强度性指标 指标名称 1港口生产单位吞吐量综合能耗 2港口生产单位吞吐量CO2排放 4港口配备岸电设施情况 5绿色照明灯具比例 7港口生产智能化调度系统 8港口物流公共信息服务平台 9港口能源管理信息化系统 10能源计量器具配备率 能力建设 11交通节能减排规划、计划制定实施 12能源管理体系建设 13能源审计制度的建立和执行 14组织与机构建立与运行 保障性指标 15节能减排目标责任评价考核制度 16科技创新机制 17节能减排宣传培训 可依据港口特点、项目创新情况，设立自定义项。自定义项应当符合绿色循环低碳港口与可持续发展的宗旨。申请方应在实施方案中提出自定义项申请，并阐述申请理由及分值。 装卸运输装备 3节能低碳技术应用 生产基础设施 生产组织模式 6工艺优化措施 体系性指标 港口信息化 特色性指标

1

《关于绿色循环低碳港口考核评价指标体系（试行）的说明》 一、指标定义、计算方法 1、港口生产单位吞吐量综合能耗

指标定义：指港口完成每万吨吞吐量所消耗的生产综合能源消耗量。

计算方法：港口生产单位吞吐量综合能耗为统计期内港口生产综合能源消耗量与港口货物吞吐量的

基础测试卷（19）

班级 姓名 得分 一、填空题（每题6分，共60分）

1998个1998?????1998?19981998?????1998???19981． 巧算= 1999+19991999+???+1999???1999?????1998个19992． 把分数

4化成小数后，小数点后第1999个数字是 ，这1999个数字和是 。 73． 一个两位数乘以7，得到的积的各个位数字和恰好是18.这样的两位数字有 。 4． 设1、3、9、27、81、243是6个给定的数，从这6个数中每次或者取1个，或者取几

个不同的数求和（每个数只能取1次），可以得到1个新数，这样共得到63个新数，如果把它们从小到大依次排列起来是1、3、4、9、10、12…那么第60个数是 。 5． 在边长为1的正方形ABCD中，AC与BD相交于O，以A、B、C、D分别为圆心，

以对角线长的一半为半径画圆弧与正方形的边相交，（如右图）则图中阴影部分的面积

是 。（∏≈3.14）

6． 某项工程进行招标，甲、乙两个工程队承包2

2天