呼吸道传染病的预防和控制措施

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呼吸道传染病的控制要点

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呼吸道传染病的控制要点

(1)隔离治疗病人 传染病病人是呼吸道传染病的最主要传染源,隔离治疗病人是控制流行的有效措施。

(2)追踪密切接触者 根据监测信息,确定暴发流行的影响范围和人群,对密切接触者进行有效的观察,及时发现新病例。

(3)带菌者服药 对于细菌性呼吸道传染病的带菌者,在发生疫情时可考虑选择服用其敏感的预防性抗生素。

(4)保护易感人群 在流行季节前进行疫苗接种,在暴发时对重点人群特别是少年儿童和老人开展应急接种和预防性服药。

(5)做好环境的清洁与消毒 呼吸道传染病会通过感染的人或动物污染环境,并通过环境造成扩散。因此,应当结合可能污染来源和污染范围的流行病学调查结果,对环境进行必要的消毒。

(6)健康教育 开展和加强预防呼吸道传染病的宣传,养成良好的个人卫生习惯,注意手的卫生,咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻;保持室内空气的流通;远离病人或可能染疫动物。 1. 突发急性传染病指的是什么?

突发急性传染病(Emerging Infectious Diseases)是指严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁,需要对其采取紧急处理措施的鼠疫以及传染性非典型性肺炎(简称“SARS”)、人感染高致病性禽流感等新发生的急性传染病

呼吸道传染病发病情况分析

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呼吸道传染病发病情况分析

呼吸道传染病发病情况分析

[摘要] 目的 分析某部1992-2011年呼吸道传染病的报告情况,为部队呼吸道传染病防治提供参考。 方法 利用某部疾病监控中心1992-2011年的传染病疫情监测资料,分析呼吸道传染病发病的时间、人群分布等方面的资料。 结果1992-2011年共报告呼吸道传染病2913例,占总传染病报数的39.15%;主要为肺结核占30.28%,水痘占20.32%,麻疹占14.90%,流行性感冒占13.83%,流行性腮腺炎占10.02%;其中男性占92.93%,女性占7.07%;干部占28.77%,战士占63.99%,其他人员占7.24%;传染病发病人数总体呈上升趋势,以春、冬季高发。 结论 呼吸道传染病是危害部队的重要传染病,肺结核、水痘、麻疹所占比例较大,采取综合防治措施是控制疫情暴发的有效手段。

[关键词] 传染病;呼吸道;分析

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。主要通过咳嗽或喷嚏借助飞沫传播。部队生活工作高度集中,指战员密切接触,人群流动性大,是呼吸道传染病的高发人群,且一旦有发生,容易形成暴发疫情。为了解某部呼吸道传染病的流行趋势,制定有效的预

口岸呼吸道传染病排查处置技术方案

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第二部分口岸呼吸道传染病排查处置技术方案 一、概述

呼吸道传染病是指由病原微生物引起的、经空气飞沫传播、通过呼吸道侵入并能引起易感人群感染和流行的一类传染病。全年均可发病,一般在冬、春季节多见,传染性强,易在短时间内迅速传播,造成疫情暴发、流行或大流行。

本方案适用于排查和处置经呼吸道传播的传染病,重点关注传染性非典型肺炎(SARS)、人感染高致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽、开放性肺结核和流行性脑脊髓膜炎。口岸呼吸道传染病可疑病例排查处置流程图见第五部分第四节。 二、病例排查程序 (一)病例转移。

1. 在交通工具、检疫查验通道或口岸区域经初步排查发现呼吸道传染病可疑病例后,首先划分密切接触者和一般接触者(本部分第六节)。在做好相关防护措施(第一部分第五节)的前提下,将可疑病例和密切接触者转至隔离观察室进行详细排查,同时按照相关规定做好自身防护,严防交叉感染。

2. 在无国际关注呼吸道传染病发生时,对交通工具上和口岸现场的一般接触者给予健康建议后放行。当发生国际关注呼吸道传染病时,对交通工具上和口岸现场的一般接触者登记个人信息、给予健康建议后放行。 (二)可疑病例的排查。 1. 针对性流行病学调查

在初步排查的基础上, 结合呼吸道传染病特点,对

猩红热是一种急性呼吸道传染病

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猩红热是一种急性呼吸道传染病,传染性特别强,早春季发病率最高,其症状是高热、咽部充血,扁桃体红肿、表面有脓性分泌物,发热后24小时身上出现皮疹,米粒大小点状疹子,有点象“鸡皮疙瘩”,先在颈、胸、腋窝、肘、腕、大腿根处出现,并在1日内蔓延至全身,比较痒。孩子如出现类似症状,家长一定要带孩子及时去医院就诊。预防猩红热方法是:口服板蓝根或用淡盐水漱口,少让孩子外出串门,教育孩子讲卫生。

传染病预防与控制

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第七 章传病染的 防与预制控1

学要习求掌握传:病概念、染传病染流过程、传染病的控制行管理 与悉熟影响:传病染流的因行

2素

学习容内 一、染传定义病

二 传、病的染行流过程 三、传染病的预防 制策控略 四、 传病染控的与制理管3

相关概

念感染:病体与原人的相体作用互染感:病感染后临的床或临亚表床现生共态 com状ensmalsim 机会性感染 pooptrnusiictinf ctieno 件致条菌 c病onitidnao (E.l olci ,sePdomunaso Fu,ngi)4

染感过的表现1程.清病原体除e liimnaiot no fpthagone 2隐.感性 染cveort nfectiion .3显感性染 oevrtinfe cion t4.原携带病状 ca态rirre satte5.潜伏性感染l aent itnefction5

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2.性感染隐病原体仅诱导机产生体特异免疫性答

春季呼吸道传染病疫情防控工作应急预案

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春季呼吸道传染病疫情防控工作应急预案

甲山小学

为了进一步加强学校呼吸道传染病防控工作,结合当前的流感等传染病防控工作,特重新修订和完善学校呼吸道传染病疫情防控工作的应急预案: 一、 指导思想:结合我校实际情况,以保证不出现传染病疫情为目标,认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求,提高快速反应和应急处理能力,将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,确保学校稳定。 二、 工作原则 1、预防为主,常抓不懈

大力宣传传染病防控知识,提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,做好日常检测,一旦发现疫情,立即采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播与蔓延。 2、依法管理,落实责任制

成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组,全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作,制定工作应急预案。将责任分解到部门,落实到人,检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施,对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况,不定期召开会议,研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委,并及时启动相应应急预案,落实防控工作措施。

认真

传染病预防控制指导手册

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学校传染病预防控制指导手册

第一章 传染病的基本知识

一、何谓传染病 (一)、什么是传染病

传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 此类疾病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)侵入人体内引起,病原体在体内繁殖或产生毒素,并对正常细胞及其功能造成破坏,严重时可导致感染者死亡。这些病原体,能通过多种途径,从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上,在人与人或动物与人之间相互传染,使其他人也感染同样疾病。 (二)、传染病的特点 传染病一般都具有以下特点: 1、病原体

绝大多数传染病都有其特异的病原体,包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等,少数传染病的病原体至今仍不太明确。 2、传染性

病原体从宿主排出体外,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。

3、流行性、地方性、季节性

(1)流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为: 散发:是指传染病在人群中散在发生;

流行:是指某一地区或某一单位,在某一时期内,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;

大流行:指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的

流行

传染病传染病及其预防导学案

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汝南双语学校高效课堂自主学习型生物导学稿

八年级班姓名日期

课题:§8.1.1传染病及其预防

一、学习目标

1、举例说出传染病的病原体、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、关注艾滋病,正确对待艾滋病人,培养奉献爱心的社会责任感。

1.1988年上海曾流行甲型肝炎,后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于()A.传染源 B.病原体C.抗原 D.易感者

2流行性感冒的传播途径是()

A.水传播 B.饮食传播C.飞沫和空气传播 D.接触传播

3.下列四种疾病中,属于体表传染病的是()

A.蛔虫病 B.急性结膜炎C.肺结核 D.病毒性肝炎

4. 下列通过飞沫、空气传播的疾病是:()

A.沙眼B.肺结核C.疟疾D.伤寒

5. 传染病的致病因素是()

A.传染源B.传播途径C.病原体D.易感人群

6. 一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是()

A.控制传染源B.计划免疫C.切断传播途径D.保护易感者

7. 隔离传染病病人的主要目的是:()

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.积极治疗患者

8.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中:

(1)属于控制传染源的是(

预防传染病教案

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预防传染病教案

寒冷的冬季,由于天气和饮食的原因很容易发生一些冬季流行的疾病,比如流感、急性胃肠炎、水痘等,因此,安全过冬做好保健尤为重要。气候的变化是对肌体免疫力的一次考验,若平时不注意锻炼,再加上封闭的室内空气不经常与外面流通,那么疾病很可能会频频光顾。

一、流感的预防

流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的唯一传染源,病初2—3日传染性最强,病后7日后仍有传染性,通过空气飞沫传播。预防:

1、避免受凉:当人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液供应减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方,同时尽量少到拥挤的公共场所。

2、加强锻炼,增强体质。体育锻炼可增强血液循环,提高免疫力。

3、净化环境:保持空气流通;尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内,因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果。

4、有规律的作息时间:充足睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强免疫力。

5、冬季干燥,应多喝热开水。多吃些新鲜的蔬菜,水果以补充维生素,尤其是维生素C还具有一定的搞感冒的作用。同时豆制品,鱼虾蛋类等能够提供优质的蛋质,从而增强机体的抗病能力。

6、免疫预防。可到防疫站或正规医院

传染病及其预防

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篇一:传染病及其预防

传染病及其预防

一、课题 传染病及其预防

二、教学目标

1.知识目标

(1)了解传染病的病因,认识传染病的特点,能区分传染病和非传染病。

(2)通过流感、肝炎和艾滋病,认识传染病流行的三个基本环节。

(3)针对传染病流行的三个基本环节,提出三种预防措施。

2.能力目标

(1)通过分析资料,探究传染病流行的三个基本环节。

(2)调查当地常见的几种传染病。

3.情感目标

(1)通过了解传染病的传播途径和预防措施,建立正确的传染病的预防观点。

(2)通过对艾滋病、甲型流感等传染病的讨论,初步形成关注热点问题的习惯,培养学生积极健康的生活态度。

三、重点难点

理解传染病流行的三个环节及其预防措施。

五、教学过程

【创设情境,引入课题】

播放甲型H1N1流感的视频资料,通过资料反映人类与传染病的抗争史以及传染病对人类社会的危害。

同学们通过观看视频,你有什么体会?(引导学生进行一次情感体验)

找几个同学回答。

教师介绍:甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中传播。早期被称为猪流感。甲型H1N1流感最初发现于2009年3月,在墨西哥暴发的“人感染猪流感”疫情,并迅速在全球范围内蔓延。据世界卫生组织2009年12月30日公布的