阅读题简答题答题技巧

中考名著《简爱》阅读练习题

1.《简爱》的作者是19世纪 国的女作家 ，是一

部具有自传色彩的作品。主要讲述了主人公 和 历经磨难但终究圆满的曲折爱情故事，歌颂了他们摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互 、相互 的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于 的妇女形象。 2.童年：为什么简爱要被寄养在舅父母家十年？舅舅去世后，舅母里德太太是如何对待她的？为什么她会被关进红房子？你怎样评价她这一时期的生活状况？

英语阅读理解简答题的答题方法与训练

学生们做“阅读简答”这样的题目时，普遍觉得不难，而考试结果一出来，却发现得高分的不多，原因就在于这种题型不仅要求考生读懂文章，还要求他们用自己的语言简练的回答有关问题；既考查了学生的阅读理解能力，也考查了他们的英语表达能力和概括能力，另外，对回答的拼写、语法的正确性的要求，使得做简答题有一定的难度。再加上解答这样的题型几乎没有猜题的技巧可言，也从某种意义上加大了做题的难度。要想取得较好的成绩，好的解题步骤和技巧是非常重要的。

1. 通读全文。做简答题的关键是要读懂原文，因此首先要通读全文、弄清楚段落大意及文章的中心意思以及作者的基本观点、态度，正确理解语境。

2. 按题查读，即根据问题去寻找答案。认真阅读问题，充分理解问题，准确理解所问的内容，确定需要在文章中查找的对象，避免答非所问。

3. 简练作答。在基本确定了每道题的回答内容之后，就要用简练、准确的英语表达出来。注意回答问

题时要切中要点，不要画蛇添足。组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一致、句子结构和拼写等。如需引用原文，要作适当改动，最好不要整句照搬。

4. 认真核查。完成所填的答案以后，再将原短文和补全后的短文或句子放在一起，审读一遍，上下对比参照

《边城》习题汇编

判断题

1、天保性格内向，不爱说话，爱上翠翠后托人去提亲；傩送豪放豁达，聪明而多情，爱上翠翠后，主动向爷爷表明心迹。（错） 2、《边城》描绘了一幅民风淳朴的风情画，作者深情地歌咏亲情、爱情、人与人之间的友爱之情的美丽，充分展示了湘西的古老民俗与人物的善良心地。（对） 3、《边城》中的主人公翠翠是作者笔下“爱”与“美”的化身，傩送和天保都深爱

着翠翠。可最后傩送闯滩而死，天保离家出走。 （错） 4、《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求，寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想。 （错） 5、《边城》悲哀而又充满无限期待的结尾，实际上包含着作者沈从文对传统的符合

人性的农耕文明即将消失的隐忧。 （对） 6、 当地的团总以新碾坊为陪嫁，想把女儿许配给天保，而天保宁肯继承一条破船

也要与翠翠成婚。 （错）

讲解解题思路,并配套练习,非常好

高考英语新题型解答技巧——阅读简答题

2010年上海英语高考在阅读部分引入了新题型——阅读简答题。在阅读300字左右的一段文字后，回答4个与之相关的问题，分值为8分。该题考核学生综合运用语言的能力，要求考生在读懂原文的基础上，用笔头表达出对原文中各种信息的理解，并且对字数有一定的限制要求。解答此类题型，可以分3个步骤。

第一步，快速浏览文章(skimming)，把握文章的篇章结构及主旨大意。2010高考阅读简答题是一篇关于“美国体育教育”的新闻报道，通过快速浏览可知，首段为主题段，主要讲“Phys ED is making a comeback as a part of the school core curriculum, but with a difference。”接着3段围绕主题，讲到了现存问题的成因和体育教育革新的益处。

第二步，仔细阅读4个问题 ，并带着问题到原文中寻找相关的信息(scan－ning)。81题中根据lift weights, balance their diets and build physical endurance等词可以清楚地知道答题信息在首段中间部分，而rather than 和

1．简述无功电能表的测量意义。 答：对电力系统来说，负荷对无功功率需求的增加，势必降低发电机有功功率的发、送容量，这是很不经济的，并且经远距离的输电线路传输大量的无功功率，必将引起较大的有、无功功率和电压损耗，为此要求用户装设无功补偿装置，使无功得以就地供给，以提高系统的功率因数，减少损耗。无功电能的测量，主要就是用来考核电力系统对无功功率平衡的调节状况，以及考核用户无功补偿的合理性，它对电力生产、输送、消耗过程中的管理是必要的。 2．简要说明电子式电能表电能测量的机理。 答：电子电能表是由电子电路所构成，它是把单相或三相交流功率转换成脉冲或其他数字量的仪表，其通过乘法器、电压/频率变换器或数字/频率变换，输出频率正比于负载功率的脉冲即进行计量。

3．用户用电的平均功率因数是怎样计算的？ 用户用电的平均功率因数中用下式计算：

cos??WPW?W2P2Q，式中WP、WQ分别为考核期间内用户消耗的有功电能（kW2h）、无

功电能（kvar2h）

4．什么叫需量？什么叫最大需量？区间式最大需量有时为什么会比滑差式最大需量小？ 答：需量——需量周期内测得的平均功率。(我国一般需量周期规定为15min。) 最大需量——在指定的时间区内需量的最大值。(指

1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。

（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故

4、体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想； ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； ③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念； ④培养学生的意志品质，提

1. Briefly discuss the international influence the UK exercises on today’s world.

British Empire and British Commonwealth World’s first industrialised country A developed country A nuclear power

A member state of the European Union

A permanent member of the United Nations Security Council

2. Discuss how England, Scotland, Wales and Ireland gradually became united in history, creating the current United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

In 1282, King Edward I finally conquered the last remaining native Welsh p

1．简述无功电能表的测量意义。 答：对电力系统来说，负荷对无功功率需求的增加，势必降低发电机有功功率的发、送容量，这是很不经济的，并且经远距离的输电线路传输大量的无功功率，必将引起较大的有、无功功率和电压损耗，为此要求用户装设无功补偿装置，使无功得以就地供给，以提高系统的功率因数，减少损耗。无功电能的测量，主要就是用来考核电力系统对无功功率平衡的调节状况，以及考核用户无功补偿的合理性，它对电力生产、输送、消耗过程中的管理是必要的。 2．简要说明电子式电能表电能测量的机理。 答：电子电能表是由电子电路所构成，它是把单相或三相交流功率转换成脉冲或其他数字量的仪表，其通过乘法器、电压/频率变换器或数字/频率变换，输出频率正比于负载功率的脉冲即进行计量。

3．用户用电的平均功率因数是怎样计算的？ 用户用电的平均功率因数中用下式计算：

cos??WPW?W2P2Q，式中WP、WQ分别为考核期间内用户消耗的有功电能（kW2h）、无

功电能（kvar2h）

4．什么叫需量？什么叫最大需量？区间式最大需量有时为什么会比滑差式最大需量小？ 答：需量——需量周期内测得的平均功率。(我国一般需量周期规定为15min。) 最大需量——在指定的时间区内需量的最大值。(指

1.与斯巴达教育相比，雅典教育的基本特点是什么？ 2.试分析雅典教育特点形成的基本原因。 3.智者在古希腊教育发展中的贡献是什么？

1.评苏格拉底问答法。

2.比较苏格拉底和亚里士多德关于美德的见解。 3.比较《理想国》和《法律篇》中的教育观。

4.比较柏拉图的“知识即回忆”和亚里士多德的“白板说”。

5.综述苏格拉底、柏拉图和亚里士多德关于理性与欲望的关系的思想。

1.古罗马从共和时期到帝国时期，在教育上发生了那些变化？其原因是什么？ 2.西塞罗教育思想的特点是什么？它对后世有什么影响？ 3.试论昆体良教育思想在教育史上的贡献。 4.你怎样评价奥古斯丁的教育哲学体系？

1.试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征。

2.什么是教会学校？它在西欧中世纪社会中具有怎样的地位与作用。 3.西欧中世纪世俗封建主教育的主要形式。

4.试述中世纪大学的产生和它们在教育史上的地位与作用。

1.试评述拜占廷的教育及其影响。

2.阿拉伯文化教育迅速取得伟大成就的原因及其贡献。

1.简述人文主义教育的发展历程及其一般特征。 2.宗教改革运动对西方教育的发展有何影响？

3.比较分析文艺复兴时期人文主义教育、新教教育和天主教教育的联系与区别。

1.试述夸

简答题 （以下页数为第八版内科书的页数）（不保证完全正确、完整，仅作参考。）

1.支气管扩张的诊断、鉴别诊断P39

根据反复咳脓痰、咯血病史和既往有诱发支气管扩张的呼吸道感染病史，HRCT显示支气管扩张的异常影像学改变，即可明确诊断为支气管扩张。需鉴别的疾病主要为慢性支气管炎、肺脓肿、肺结核、先天性肺囊肿、支气管肺癌和弥漫性泛细支气管炎等。仔细研究病史和临床表现，参考影像学、纤维支气管镜和支气管造影的特征常可做出明确的鉴别诊断。

2.慢性支气管炎的诊断、鉴别诊断及治疗P20

咳嗽、咳痰，或伴有喘息。每年发病持续三个月，连续2年或2年以上，并排除其他可以引起类似症状的慢性疾病。

鉴别诊断：与支气管哮喘、嗜酸粒细胞性支气管炎、肺结核、支气管肺癌、特发性肺纤维化、支气管扩张及其他引起慢性咳嗽的疾病鉴别。 治疗：急性加重期的治疗

1.控制感染，使用抗生素。 2.镇咳祛痰 3.平喘：使用支气管扩张剂。 缓解期治疗。注意生活习惯，增强体质。

3.肺癌的诊断、鉴别诊断P80

对有某些可疑症状（p83）者进行进一步检查。 主要的诊断方法： 影像学检查方法： 1.X线检查：（胸透、胸片、断层） 2.超声检查 3.骨扫描检查

4.CT、MRI（核磁