2009年全国大学生电子设计竞赛题目

第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目

电压控制LC振荡器（A题）

一、任务

设计并制作一个电压控制LC振荡器。

二、要求

1、基本要求

（1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。

（2）输出频率范围：15MHz～35MHz。

（3）输出频率稳定度：优于10-3。

（4）输出电压峰-峰值：V p-p=1V±0.1V。

（5）实时测量并显示振荡器输出电压峰-峰值，精度优于10％。

（6）可实现输出频率步进，步进间隔为

1MHz 100kHz。

2、发挥部分

（1）进一步扩大输出频率范围。

（2）采用锁相环进一步提高输出频率稳定度，输出频率步进间隔为100kHz。

（3）实时测量并显示振荡器的输出频率。

（4）制作一个功率放大器，放大LC振荡器输出的30MHz正弦信号，限定使用E=12V的单直流电源

为功率放大器供电，要求在50Ω纯电阻负载上

的输出功率≥20mW，尽可能提高功率放大器的效

率。

（5）功率放大器负载改为50Ω电阻与20pF电容串联，在此条件下50Ω电阻上的输出功率≥20mW，

尽可能提高放大器效率。

（6）其它。

三、评分标准

项目满分

基本要求设计与总结报告：方案

比较、设计与论证，理

论分析与计算，电路图

及有关设计文件，测试

50

方法与仪器，测试数据

及测试结果分析。

实际制作

2011年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项

（1）2011年8月31日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；

高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。

（3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份

的有效证件（如学生证）随时备查。

（4）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。

（5）参赛队必须在学校指定的竞赛场地内进行独立设计和制作，不得以任何方式与他人交流，

包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。 （6）2011年9月3日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。

开关电源模块并联供电系统（A题）

【本科组】

一、任务

设计并制作一个由两个额定输出功率均为16W的8V DC/DC模块构成的并联供电系统（见图1）。

O=8.0V

图1 两个DC/DC模块并联供电系统主电路示意图

二、 要求

1.基本要求

（1）调整负载电阻至额定输出功率工作状态，供电系统的直流输出电压UO=8.0±0.4V。

（2）额定输出功率工作状态下，供电系统的效

2007年全国大学生电子设计竞赛题目A-E题

文章来源：凌阳科技教育推广中心 发布时间：2007-9-3 17:18:49

音频信号分析仪（A题）

【本科组】

一、任务

设计、制作一个可分析音频信号频率成分，并可测量正弦信号失真度的仪器。 二、要求 1．基本要求

（1）输入阻抗：50Ω

（2）输入信号电压范围（峰-峰值）：100mV～5V （3）输入信号包含的频率成分范围：200Hz～10kHz

（4）频率分辨力：100Hz（可正确测量被测信号中，频差不小于100Hz的频率分量的功率值。） （5）检测输入信号的总功率和各频率分量的频率和功率，检测出的各频率分量的功率之和不小于总功率值的95%；各频率分量功率测量的相对误差的绝对值小于10%，总功率测量的相对误差的绝对值小于5%。 （6）分析时间：5秒。应以5秒周期刷新分析数据，信号各频率分量应按功率大小依次存储并可回放显示，同时实时显示信号总功率和至少前两个频率分量的频率值和功率值，并设暂停键保持显示的数据。 2．发挥部分

（1）扩大输入信号动态范围，提高灵敏度。

（2）输入信号包含的频率成分范围：20Hz～10kHz。 （3）增加频率分辨力20Hz档。

（4）判断输入信号的周期性，并测量其

附件一

2009年全国大学生电子设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（24人）

电子信息学院：蒋 理、冯 思、张 溢、林炳章、李超然、张晓晔、刘思勤、陈 浩

瞿 涛、廖艳闺、李 刚、唐晓庆、闻长远、王雨曦、江 超、张 帅 陈 冬、曾 宇、赵碧杉、曾 攀、谢桂辉

物理科学与技术学院： 崔勇强、洪龙烨、周 晓

二、国家二等奖（12人）

电子信息学院：毕相如、倪 超、徐逢秋、卢伟聪、陈林辉、夏效禹、伍 玉、张志勇 余师倩、方 力

物理科学与技术学院： 丁 东、周 杰

三、湖北省一等奖（18人）

电子信息学院：任 翔、罗国君、鹿 璇、党 凯、张淑祥、谌 涛、马正亚、孙健兴

周 林、罗 怡、马玖凯、李朋朋、刘强祖、潘一腾、宋建华、李 华罗 文、颜 卫

四、湖北省二等奖（15人）

电子信息学院：黄 腾、李雨钟、刘东生、 刘 凯、张 璐、高 攀、谭潇雄、方 阁

刘利子、张德磊、陈 创、田应伟、朱三洋、田 猛、夏新凡

附件二

2009年国际大学生程序设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（9人）

计算机学院： 金 毅、李志旭、梁亚雄、李 岩、武 斌 国际软件

附件一

2009年全国大学生电子设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（24人）

电子信息学院：蒋 理、冯 思、张 溢、林炳章、李超然、张晓晔、刘思勤、陈 浩

瞿 涛、廖艳闺、李 刚、唐晓庆、闻长远、王雨曦、江 超、张 帅 陈 冬、曾 宇、赵碧杉、曾 攀、谢桂辉

物理科学与技术学院： 崔勇强、洪龙烨、周 晓

二、国家二等奖（12人）

电子信息学院：毕相如、倪 超、徐逢秋、卢伟聪、陈林辉、夏效禹、伍 玉、张志勇 余师倩、方 力

物理科学与技术学院： 丁 东、周 杰

三、湖北省一等奖（18人）

电子信息学院：任 翔、罗国君、鹿 璇、党 凯、张淑祥、谌 涛、马正亚、孙健兴

周 林、罗 怡、马玖凯、李朋朋、刘强祖、潘一腾、宋建华、李 华罗 文、颜 卫

四、湖北省二等奖（15人）

电子信息学院：黄 腾、李雨钟、刘东生、 刘 凯、张 璐、高 攀、谭潇雄、方 阁

刘利子、张德磊、陈 创、田应伟、朱三洋、田 猛、夏新凡

附件二

2009年国际大学生程序设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（9人）

计算机学院： 金 毅、李志旭、梁亚雄、李 岩、武 斌 国际软件

附件一

2009年全国大学生电子设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（24人）

电子信息学院：蒋 理、冯 思、张 溢、林炳章、李超然、张晓晔、刘思勤、陈 浩

瞿 涛、廖艳闺、李 刚、唐晓庆、闻长远、王雨曦、江 超、张 帅 陈 冬、曾 宇、赵碧杉、曾 攀、谢桂辉

物理科学与技术学院： 崔勇强、洪龙烨、周 晓

二、国家二等奖（12人）

电子信息学院：毕相如、倪 超、徐逢秋、卢伟聪、陈林辉、夏效禹、伍 玉、张志勇 余师倩、方 力

物理科学与技术学院： 丁 东、周 杰

三、湖北省一等奖（18人）

电子信息学院：任 翔、罗国君、鹿 璇、党 凯、张淑祥、谌 涛、马正亚、孙健兴

周 林、罗 怡、马玖凯、李朋朋、刘强祖、潘一腾、宋建华、李 华罗 文、颜 卫

四、湖北省二等奖（15人）

电子信息学院：黄 腾、李雨钟、刘东生、 刘 凯、张 璐、高 攀、谭潇雄、方 阁

刘利子、张德磊、陈 创、田应伟、朱三洋、田 猛、夏新凡

附件二

2009年国际大学生程序设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（9人）

计算机学院： 金 毅、李志旭、梁亚雄、李 岩、武 斌 国际软件

附件一

2009年全国大学生电子设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（24人）

电子信息学院：蒋 理、冯 思、张 溢、林炳章、李超然、张晓晔、刘思勤、陈 浩

瞿 涛、廖艳闺、李 刚、唐晓庆、闻长远、王雨曦、江 超、张 帅 陈 冬、曾 宇、赵碧杉、曾 攀、谢桂辉

物理科学与技术学院： 崔勇强、洪龙烨、周 晓

二、国家二等奖（12人）

电子信息学院：毕相如、倪 超、徐逢秋、卢伟聪、陈林辉、夏效禹、伍 玉、张志勇 余师倩、方 力

物理科学与技术学院： 丁 东、周 杰

三、湖北省一等奖（18人）

电子信息学院：任 翔、罗国君、鹿 璇、党 凯、张淑祥、谌 涛、马正亚、孙健兴

周 林、罗 怡、马玖凯、李朋朋、刘强祖、潘一腾、宋建华、李 华罗 文、颜 卫

四、湖北省二等奖（15人）

电子信息学院：黄 腾、李雨钟、刘东生、 刘 凯、张 璐、高 攀、谭潇雄、方 阁

刘利子、张德磊、陈 创、田应伟、朱三洋、田 猛、夏新凡

附件二

2009年国际大学生程序设计竞赛获奖名单

一、国家一等奖（9人）

计算机学院： 金 毅、李志旭、梁亚雄、李 岩、武 斌 国际软件

历届全国大学生电子设计竞赛电源题目总和

历届全国大学生电子设计竞赛题目汇编

第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目

题目一 简易数控直流电源

一、设计任务

设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。其原理示意图如下：

二、设计要求

1．基本要求

（1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV； （2）输出电流：500mA；

（3）输出电压值由数码管显示；

（4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减；

（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。

2．发挥部分

（1）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值；

（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）； （3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。

历届全国大学生电子设计竞赛电源题目总和

三、评分意见

历届全国大学生电子设计竞赛电源题目总和

第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目

A题 直流稳定电源

一、任务

设计并制作交流变换为直流的稳定电源。 二、要求

1．基本要求

（1）稳压电源 在输入电压220V、50Hz、电压变化范围＋15%～－20%条件下：

a．输出电压可调范围为+9V～+12V b．最大输出电流为1.5A

c．电

全国电子设计竞赛论文写作指导

——电子竞赛设计与总结报告

[书写格式]

××××××设计与总结报告

摘要

一：方案设计与论证

方案1：

方案2：

方案3：

方案论证：

方案选定：

二：电路设计

1、×××单元电路设计

2、×××单元电路设计

3、××××单元电路设计

…………

整机电路以及软件设计的流程图

三：测试方法与测试结果

1、测试仪器：

2、测试方法：

3、测试结果：

四：讨论

[要求和给分]

[摘要]300字左右，简述设计思路、电路结构，所用主要元器件，实现的功能和达标的情况，特点、特色

要求：文字简练、措词准确、表达清楚。达标程度要实事求是，特点、特色的叙述、措词，要考虑科学性、正确性。

※引言：针对课题的要求、重点、难点，叙述所提方案的依据、理由。

可以是总的一段引言（在叙述摘要之后），也可以分别叙述，放在每个方案之前。

※框图：应是单元电路、功能电路的方框表示，用框图表达方案比用框图表达整机电路要粗一点，突出功能即可，每个框图要标出所用主要元、器件。要注意信号、数据传输走向。表达整机电路的框图还应包括前端、终端器件、供电。

※要求：提出3个独立的方案，少一个扣2分。

要指出每个方案的可行性、优缺点，

要提出选择所选方案的理由。

※方案的正确性占6分，要注意科学性、正确性、可行性、实施难度

全国大学生电子设计竞赛章程

（2007年修订）

一、总则

1．指导思想与目的

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 2．竞赛特点与特色

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。 3．组织运行模式

全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。 二、组织领导 4．领导

全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。各地竞赛事宜由地方教委（