幼儿园语言文字工作自评总结

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语言文字工作自评报告

标签:文库时间:2025-01-31
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蕴书香校园 创示范学校─凉城三小语言文字工作自评报告

蕴书香校园 创示范学校─登岸小学语言文字工作自评报告 凉城三小是一所年轻而又不断发展壮大的学校,拥有学生一千二百余人,教师七十多人。近年来荣获自治区“现代教育技术示范学校”、“家长学校示范学校”、县“文明单位”、 “爱生学校”、市“安全文明学校”、 县“目标管理考核先进集体”等多项荣誉称号。学校以“一切为了每一位师生的发展”为办学理念,将语言文字规范化工作视为加强校园文化建设的重要环节,不断推动素质教育的深入发展。在各级教育行政主管部门的领导和支持下,我校以积极主动的姿态,以富有个性的思考,以丰富生动的形式在语言文字规范化方面做了大量工作,取得了一定的成绩。现将我校的语言文字规范化工作分四部分进行汇报。

一、制度为绳,规范语言文字工作管理

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面落实示范校创建标准和要求,我校把语言文字工作列入学校工作的重要议程,成立了语言文字工作领导小组,由校长冀敏任组长,由副校长贾俊峰、王忠任副组长,全面负责学校语言文字工作。学校还十分重视构建语言文字工作网络,目前已逐渐形成了上下贯通、左右协调的“两条线”层级管理网络。其中一条线为:学校语言文字工作领导

语言文字工作自评报告

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规范语言文字 构建文明校园

——XXX语言文字工作自评报告

语言文字的运用是否合乎规范、标准,往往反映了一个国家,一个民族的文明程度。

——题记

XXX成立于1906年,是一所历史悠久、规模较大的百年名校。学校坐落在秀丽的九洲江畔,位于学宫巷37号。校园占地面积10860平方米,建筑面积12568平方米。在校生4963人(1~6年级4260人,学前班368人)。全校在编教职工149人,本科学历36人,专科学历97人,教师学历合格率100%。中学高级教师2人,小学高级教师114人,初级教师29人;全国优秀教师3人,区特级教师2人;学校教学设备先进,有图书室、实验室、电脑室、多媒体教室、语音广播室等功能室,建立了校园宽带网络,校园广播系统,整个校园充满现代化的气息,校园成了学生学习成长的乐园。

多年来,我校高度重视语言文字工作,在开展语言文字工作方面特色鲜明,注重发挥教育的基础作用,赢得了主管部门和社会的广泛好评。为了进一步提升我校语言文字整体水平,促进学校校园文化建设,特申报自治区级评语言文字规范化示范学校。现将我校创建工作汇报如下:

一、领导重视,管理有方

社会在发展,现代化教育在飞速向前,语言文字规范化工作显得尤为重要,

语言文字工作自评报告

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XX职业技术学校语言文字国家督导评估自评报告

语言文字是先进文化建设的重要组成部分,随着信息化对社会发展影响的广泛深入,语言文字规范化工作更显重要。为全面贯彻国家语言文字政策法规,落实县政府、县教育局迎接语言文字国家督导评估动员会会议精神,发挥学校教育教学的主渠道作用,我校在努力抓好教育教育等常规工作的同时,积极开展推广普及普通话和国家语言文字规范化工作,对照《XX市语言文字工作督导评估自评表》,现就我校开展语言文字规范化工作情况报告如下:

一、基本情况

XX职业技术学校是一所公办全日制普通中等专业学校,前身是1997年8月由县内2所职业高中组建的XX县职业教育中心,办学二十年来,学校历经了由市级示范职业学校到国家级重点中等职业学校的飞跃发展,2017年更名为XX职业技术学校,由职业中专升格为普通中专。

学校现有教职工173人,其中双师型教师58人,省级“教坛之星”5人,省级学科带头人2人;在校生2400多人,38个教学班;学校专业门类齐全,目前开设设施农业生产技术、机械制造技术、电子信息技术等10多个专业,其中省级示范专业3个,省级示范基地3个,省级名师工作坊2个。

学校校园布局合理、环境幽雅,处处洋溢着浓厚的文化气息。在学校开展语言文字规

2018年幼儿园语言文字工作总结

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2018年幼儿园语言文字工作总结

为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面推进素质教育,为切实推广普通话,我园积极开展了语言文字规范工作。园内的文明语言,政界的文字,都给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话,用规范字,是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言,工作规范的文字,成为我园一道独特的人文景观,并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作情况总结如下:

一、完善领导机构,明确职责

我园高度重视语言文字工作的开展,在原有语言文字工作领导机构的基础上,结合本园新进人才,进行了合理的调整。在园长的带领下,年初拟订了语言文字工作计划,将任务分解到各个部门和人员,落实责任到位,为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程,而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中,严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”

二、严格执行各项制度,提高管理水平

我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为幼儿园的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话,教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使

幼儿园语言文字工作管理制度

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.' 龙场镇中心幼儿园语言文字工作管理制度以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导,进一步优化

幼儿园语言文字的校园环境、推进文明单位的创建、加强幼儿园文化的建设,制定本规章制度。

一、教师教学用语用字规范。

1.教师备课时书写用字要求:所有备课笔记,教学案例等用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字。

2.教师上课板书及教学用语要求:板书用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字;教学时必须使用比较标准的普通话.

2.教师与家长进行交谈时,必须使用比较标准的普通话.

4.教师批改作业,书写评语用字要求:批改作业,书写评语用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字.

5.教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话,在板书、批改作业、家园联系册等中写规范字

6.教师有语言文字规范意识和应用能力。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

四、按照国家标准要求,实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用能力作为对幼儿的管理要求。

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.' 六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规

和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

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和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

和平幼儿园创办于2011年,是一所公办园,也是全镇唯一一所公办园。现有6个教学班,近220名幼儿,22名教职员工。我园不仅硬件设施全镇一流,同时还拥有一支思想素质高、业务能力强、敢于创新、乐于奉献的优秀教师队伍。

自创办以来,我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来,我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施,在语言文字工作方面取得了明显成效。现就我园语言文字工作的开展情况向各位专家领导汇报如下:

一、加强领导,提高认识,努力推进语言文字工作健康发展(领导小组名单)

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》,按照上级语委的有关文件要求,我园设立了语言文字工作小组,成立了语言文字工作领导机构,副园长达淑萍任组长,中层干部、教研组长、骨干教师为主要成员,并规定所有一线教师全部承担训练幼儿普通话的任务,使得语言文字的网络覆盖了全园,形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面。

我园每学期都将语言文字工作列入议事日程。把语言文字工作内容纳入园总体工作计划,纳入精神文明创建活动中,制定专门的语言文字工作计划,各年龄班又有具体的语言文字培养目标。

幼儿园领导每

和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

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和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

和平幼儿园创办于2011年,是一所公办园,也是全镇唯一一所公办园。现有6个教学班,近220名幼儿,22名教职员工。我园不仅硬件设施全镇一流,同时还拥有一支思想素质高、业务能力强、敢于创新、乐于奉献的优秀教师队伍。

自创办以来,我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来,我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施,在语言文字工作方面取得了明显成效。现就我园语言文字工作的开展情况向各位专家领导汇报如下:

一、加强领导,提高认识,努力推进语言文字工作健康发展(领导小组名单)

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》,按照上级语委的有关文件要求,我园设立了语言文字工作小组,成立了语言文字工作领导机构,副园长达淑萍任组长,中层干部、教研组长、骨干教师为主要成员,并规定所有一线教师全部承担训练幼儿普通话的任务,使得语言文字的网络覆盖了全园,形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面。

我园每学期都将语言文字工作列入议事日程。把语言文字工作内容纳入园总体工作计划,纳入精神文明创建活动中,制定专门的语言文字工作计划,各年龄班又有具体的语言文字培养目标。

幼儿园领导每

语言文字工作总结

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语言文字工作总结

4 区是的中心城区,占地7.62平方公里,人口约30.5万。本届区委、区政府制定的发展战略目标是要把区建成”高品位的商业商务区、高品质的生活居住区”。随着区经济和社会的进一步发展,区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提高城区文明程度的重要内容之一,区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点,以全面达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手,不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况分三部分概述如下:

第一部分“九五”期间加强政府行为力度全面推进语言文字工作

“九五”期间,在区语委、区政府的领导下,在市语委的具体指导下,区语言文字工作取得了长足的进展。

一、加强政府行为力度,健全语言文字工作管理体制和机制

随着语言文字工作的不断深入,进一步健全语言文字领导机构,实施规范化管理十分重要。我区自1992年在全市率先建立区语言文字工作委员会以来,根据语言文字工作发展的

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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需要,不断完善领导机构。区语委不断调整扩大成员单位,目前区语委成员单位覆盖了30个部、

2019语言文字工作总结

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区是的中心城区,占地7.62平方公里,人口约30.5万。本届区委、区政府制定的发展战略目标是要把区建成\高品位的商业商务区、高品质的生活居住区\。随着区经济和社会的进一步发展,区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提高城区文明程度的重要内容之一,区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点,以全面达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手,不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况分三部分概述如下:s0100

第一部分“九五”期间加强政府行为力度全面推进语言文字工作

“九五”期间,在区语委、区政府的领导下,在市语委的具体指导下,区语言文字工作取得了长足的进展。

一、加强政府行为力度,健全语言文字工作管理体制和机制

随着语言文字工作的不断深入,进一步健全语言文字领导机构,实施规范化管理十分重要。我区自1992年在全市率先建立区语言文字工作委员会以来,根据语言文字工作发展的需要,不断完善领导机构。区语委不断调整扩大成员单位,目前区语委成员单位覆盖了30个部、委、办及街道办事处,形成了工作网络,切实保证了重点领域的工作有效运作。区教育局副局长担任区语委办公室主任,并配备从事语言文字工作的专职干部。工

语言文字工作检查记录总结

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2013——2014学年度灵树中心小学

语言文字工作检查记录总结

自我校开展语言文字规范化工作以来,学校将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容,以文明学校建设和校园文化建设为契机,不断提高语言文字规范化水平。

1.学校已将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求,向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导班子带着使用普通话,并接受老师监督。在师资队伍建设中认真组织教师参加教师普通话等级测试,全部教师普通话测试合格。

2. 已将教学用字规范纳入教学管理常规。实行一票否决制,不讲普通话不能进课堂。要求教师必须做到:口语练习与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。

3.已将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求。在日常行为规范教育中将“在公共场合自觉讲普通话,写规范字”作为重要内容,在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。

4. 学校的一些标志建筑出现的是繁体字,以及一些老师上课也还是使用繁体字,在检查的过程中,我们还发现各班的宣传栏、教室的板报等均出现了一些别字、漏字、破损字,布置教室中使用了一些异形字和繁体字。根据上述情况,学校已向各个部