会计手工综合模拟实训课程实验报告

《会计手工帐模拟实训课程》课程

学习感悟

怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了会计手工帐模拟实训的第一堂课。当指导老师一声话下“开始登记凭证”时，面对着实训时桌上的做账用品，我有无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的晚上飞速过去了，后来因为时间问题，老师叫我们自己下来做，一天天下来，几乎整天都是做着实训，眼睛盯着生疼。不过话又说回来了，看到自己做的实训心里还是蛮高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实！

经过几次的课堂学习，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证；根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。接下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。最后一天装订凭证以及上交有关作业。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：1、比如自己不够心细，经常看错数

会计手工模拟实验报告

财会学科是一门理论性、专业性、实践性很强的学科。在计划经济年代,财会专业学生毕业之前到各企业、单位实习,为理论联系实际起到了良好的过渡桥梁作用。随着市场经济的深入发展,各行业、企业之间的竞争日趋激烈,许多单位都有不可泄露的财务机密。因此,他们不欢迎,不愿意,甚至拒绝财会专业毕业生到本单位财务部门实习。这样以来,财会专业毕业生实习难的问题已成为全国各地院校突出的共性问题。为解决这一问题,多年来许多院校采取多种方式进行了探索实践,模拟会计应运而生,为解决财会专业毕业生实习难问题起到了不可替代的作用。

一、实验意义：开展会计基本技能训练的主要目的有 (一)

巩固专业理论知识掌握会计实际核算操作的基本技能自己动手亲历全 全过程从而培养和提升我们应用理论知识解决实际问题的能力。 (二) 通过本次会计基本技能训练培养我们分析问题和解决问题的能力对实验过程中 难点问题的研究、重点环节的关注、薄弱方面的加强有助于培养我们成为高素质的会计专门人才。 (三) 通过本次会计基本技能训练充分发挥我们的积极性调动大家的学习热情使大 家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥

同时提升我

通信综合实训系统实验

（程控交换系统实验）

学生姓名 学 号

专业班级 通信工程班 指导老师

年月 日

实验1 局内呼叫处理实验

一、实验目的

1. 通过对模拟用户的呼叫追踪，加深对程控交换机呼叫处理过程的理解； 2. 掌握程控交换机配置数据的意义及原理；

3. 根据设计要求，完成对程控交换机本局数据的配置。

二、实验内容

1.学习ZXJ10程控交换机本局数据配置方法； 2.模拟用户动态跟踪，深入分析交换机呼叫流程；

3.按照实验指导书的步骤配置本局数据，电话号码7000000～7000023分配到ASLC板卡的0～23端口，并用7000000拨打7000001电话，按照实验指导书方法创建模拟用户呼叫跟踪，观察呼叫动态迁移，理解单模块呼叫流程。 4.本局数据配置需要配置如下 ： 局信息配置 局容量数据配置 交换局配置 物理配置

号码管理、号码分析

三、实验仪器

程控交换机 1套 维护终端

黑龙江财经学院

实 验 报 告

课程名称： ERP沙盘对抗模拟实训 系 别： 会计系 专 业： 审计学 班 级： 2013-XX班

学 号： 2013XXXXX (XX记分册号) 学生姓名： XXXX 指导教师：

年 月 日（最后一次课时间）

实验项目列表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

实验项目名称 ERP相关知识与企业经营流程 模拟企业的概况 沙盘活动规则 模拟企业经营 模拟企业运作 页码 满分 1-3 4-6 7-9 10-12 13-15 8 8 8 8 8 得分

实验报告满分： 40 该生综合得分： 教师签字： 实验室名称： 753 实验机器号： 实验分组： 实验时间： 指导教师签字： 成绩：

实训项目一： ERP相关知识与企业经营流程 一、实验目的和要求

通过本部分实训，了解这是一门什么课，理解“ERP沙盘模拟”所蕴含的内容。学习这门课程能够从哪些方面获益

会计综合模拟实训2008年12月份羊城洒业有限公司 发生的经济业务分析

经济业务分析 要求： 1、填制自制原始凭证，分析外来原始凭证； 2、编制记账凭证，进行账务处理； 3、登记明细账并安旬进行科目汇总； 4、根据科目汇总表定期登记总分类账 5、期末编制试算平衡表(总账、明细账、明细账 与总账余额)。 6、期末，根据总账和明细账资料编制会计报表 (利润表、资产负债表、现金流量表、编制有关 纳税申报表、编制银行存款余额调节表、撰写分 析报告)。

实习案例说明 专题一： 1-12笔经济业务分析。 专题二： 13-16笔经济业务分析(中秋节放 假)。 专题三： 17-23笔经济业务分析。 专题四：24-27笔经济业务分析。 专题五：小结：1-27笔业务分析。

专题一： 1-12笔经济业务分析 2008年12月1日 经济业务1:(单据5张；关注备注) 1、资产评估与房屋租赁协议：将固定资产 转入投资性房地产(按评估价；溢价进 “资本公积”,损价进“公允价值变动损 益”) 2、租金收入 3、会计分录 4、附件张数

固定资产处置与投资性房地产 固定资产出售(转让)、报废、毁损、对外 投资、非货币

黑龙江财经学院

实 验 报 告

课程名称： ERP沙盘对抗模拟实训 系 别： 会计系 专 业： 审计学 班 级： 2013-XX班

学 号： 2013XXXXX (XX记分册号) 学生姓名： XXXX 指导教师：

年 月 日（最后一次课时间）

实验项目列表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

实验项目名称 ERP相关知识与企业经营流程 模拟企业的概况 沙盘活动规则 模拟企业经营 模拟企业运作 页码 满分 1-3 4-6 7-9 10-12 13-15 8 8 8 8 8 得分

实验报告满分： 40 该生综合得分： 教师签字：

实验室名称： 753 实验机器号： 实验分组： 实验时间： 指导教师签字： 成绩：

实训项目一： ERP相关知识与企业经营流程 一、实验目的和要求

通过本部分实训，了解这是一门什么课，理解“ERP沙盘模拟”所蕴含的内容。学习这门课程能够从哪些方面获益

会计综合实训报告

实训，即“实习(践)”加“培训”;本源自于IT业的管理实践和技术实践;目前引入到“营销管理”和“商务管理”专业。下面，小编为大家分享会计综合实训报告，希望对大家有所帮助!

一、实训时间：XX年2月12日—XX年6月11日 二、实训地点：实训楼

三、实训目的：让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

四、 实训结果：完成四轮扮演4次不同角色的扮演，并完成每轮实训的全部会计业务和实训报告。

一、实训企业基础情况：xxxx钢板有限公司是专业从事彩色钢板产品开发、生产和销售的股份制企业，公司地址为xx市开发区xx路xx号。

该公司于XX年由xx市经贸实业公司、xx市xx实业公司和xx市xx装饰公司三家单位共同投资组建，占地面积为2700平方米，三家单位分别出资175万、125万、50万元人民币，公司总注册资金为350万元。该公司开户银行为工商

银行xx市支行营业部，账号为xxxx，税务登

篇一：会计实训报告总结汇总

会计实训报告汇总

报告一

时间似箭，时光飞逝，短短的3个星期的会计实训又结束了。在这3个星期的实训中，给我们更大的感觉是会计的任务繁重。会计的分岗位实训，让我们清楚了各个岗位的责任和工作内容。只有亲身经历过，才知道其中的滋味。会计实训，对我们各方面的要求更是提高了一大步。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；特别是在费用分配和结转时，更是一步都不能出一丁点的错误，出一点错误可能会导致以后工作地效率为0；2、虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。3，继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。

只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。

通过实训，我对会计核算的认识进一步加强。我这次实

报告一：

《会计模拟实习》实验报告 授课实验室：会计实验室 授课地点： 授课单位：会计系 指导老师： 报告二： 模拟会计实训报告 一 模拟会计目的

会计综合模拟实训课程教学与改革方案

工商管理系

一、原来的《会计模拟综合实训》课程综述

我们工商管理系在开原来的培养方案中，学生学完《基础会计》，就进行《基础会计模拟实训》；学完《中级财务会计》，就进行《中级财务会计模拟实训》；学完《成本会计》，就进行《成本会计模拟实训》；学生学完《会计电算化》，就进行《会计电算化模拟实训》。比较充分体现对强化学生的动手能力，然后在第五学期开《会计模拟综合实训》课程，本来想要模拟真实的财务科工作，综合运用前面所学的知识，包括基础会计、中级财务会计、成本会计、会计电算化知识，但是存在对前面所学知识的简单重复的特点，原来采用的教材是东北财经大学的《会计综合模拟实训》所以借学院进行课程改革之际，我进行《会计综合模拟实训》的改革尝试。

二、现在对《会计模拟综合实训》课程的改革思路

现在准备对《会计模拟综合实训》课程的进行改革，改变对前面所学知识的简单重复的情况，讲《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《财务报表分析》的知识结合现代多媒体技术整合在一起。

改革后的课程是一门融理论教学、实践教学于一体的实践性、综合性、开放型、体验式的课程，根据课程特点，本课程的教学必须改变落后的思想