六年级数学分数乘法应用题100道

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写：

1、“已经修了全长的

4

3”, 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4

3=（ ） 2、“一袋大米，吃去5

2”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×5

2=（ ） 3、甲数3

1的与乙数相等， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×3

1=（ ） 4、“比计划增产8

3”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×83=（ ） 二、解决问题：1、看图列

篇一：六年级上册数学分数乘法应用题练习题

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写：

3

”, 4

3

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

4

2

2、“一袋大米，吃去”，

5

2

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

5

1

3、甲数的与乙数相等，

3

1

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

3

3

4、“比计划增产”，

8

3

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

8

1、“已经修了全长的

二、解决问题：1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元 现价

？元

3

2、养鸡场共养鸡3000只，其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只？

5

1

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的。一枝毛笔的价钱是多少？

3

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的

1

5

。这块草坪的面积是多少？

6

41

5、一堆煤吨，每天用去它的，10天一共用去多少吨？

520

14、分数乘法应用题（二）

一、细心填写：

14122

12的是（ ）的是（ ）米的6倍是（ ）；15个吨是()。

55239

2

“一根绳子，截去”，

3

2

这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的是多少？

3

4

“长的等于宽”，

5

4

这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的是多少？

5

二、解决问题：

5

1、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120

1

分数应用题专项训练（1） 姓名：

所有解决问题都需先列出等量关系式，再列算式（或方程）

一、看图列等量关系式（图中括号内为x） (2) “1”

“1”

25 ( )米

50米 列式：

“1”

(3)

25

20米 ( )米

列式：

“1”

(5)

25 30米

( )米

列式：

“1”

(7)

3 5 ( )米

50米

列式：

25( )米 50米

列式：

“1”

(4)

2520米

( )米

列式：

“1”

(6)

25( )米

30米

列式：

“1”

(8)

3520米

( )米

列式：

2

二、对比练习：

1、学校图书室原有故事书1400本, 新买故事书840本,新买故事书是原有故事书的几分之几？

2、学校图书室原有故事1400本,新买的故

六年级数学上册校本教材（B）

班级： 姓名：

训练内容：分数乘除法应用题。

知识要点：已知一个未知量的几分之几是多少，求单位“1”的量，这钟类型的问题同学们都会解答。如果已知的具体量和分率不对应怎么办？其基本解题方法是根据乘法应用题的思路找出等量关系式列方程解答，也可以根据分数除法的意义直接列除法算式计算。

3

典型例题：一本书，小明读了它的 ，还剩下30页没有读，这本书有多少页？

5

3

解题思路（1）：找到等量关系式：“这本书的页数×（1- ）=剩下的页数”

5

解：设这本书有X页

3

X×（1- ）=30

5

求出的X就是单位“1”（这本书的页数）

3

解题思路（2）：30页是剩下的页数， 是读了这本书的分率，它们不是对应关系。剩下的页

5

3

数应该找剩下这本书的分率：1- ，用剩下的页数÷剩下这本书的分率，即

5

3

30÷（1- ）可以算出单位“1” （这本书的页数）

5

一、上周培优题回顾

1.一本书，第一天看了40页，第二天看了 2.某班有男生23人，女生22 人 60页，还剩这本书的的

51，这本书有多少页？ 该班人数占全级的 ，全级有多少人？

174

二、

六年级数学上册校本教材（B）

班级： 姓名：

训练内容：分数乘除法应用题。

知识要点：已知一个未知量的几分之几是多少，求单位“1”的量，这钟类型的问题同学们都会解答。如果已知的具体量和分率不对应怎么办？其基本解题方法是根据乘法应用题的思路找出等量关系式列方程解答，也可以根据分数除法的意义直接列除法算式计算。

3

典型例题：一本书，小明读了它的 ，还剩下30页没有读，这本书有多少页？

5

3

解题思路（1）：找到等量关系式：“这本书的页数×（1- ）=剩下的页数”

5

解：设这本书有X页

3

X×（1- ）=30

5

求出的X就是单位“1”（这本书的页数）

3

解题思路（2）：30页是剩下的页数， 是读了这本书的分率，它们不是对应关系。剩下的页

5

3

数应该找剩下这本书的分率：1- ，用剩下的页数÷剩下这本书的分率，即

5

3

30÷（1- ）可以算出单位“1” （这本书的页数）

5

一、上周培优题回顾

1.一本书，第一天看了40页，第二天看了 2.某班有男生23人，女生22 人 60页，还剩这本书的的

51，这本书有多少页？ 该班人数占全级的 ，全级有多少人？

174

二、

分数除法应用题

一、细心填写： 33重6千克”，把（ ）看作单位“1”（ ），×=（ ） 44

55“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 99

22“鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 77

5713145是（ ）的，吨是（ ）吨的， （ ）是平方米的 910243“一桶油的

二、解决问题

1、甲铁块重

2、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的

3、体积相等的冰的质量比水的质量少2/5，现在一块重10千克的冰，如果有一桶水的体积和它相等，这桶水有多重？

4、鸡和鸭一共700只，其中鸡是鸭的2/5，鸡和鸭各有多少只？

1 55吨，相当于乙铁块的。乙铁块重多少吨？ 6126，八月份电话费多少元？ 7

5、 女生480人

全校？人

6、足球

排球

7、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产

汽车多少辆？

三、解决问题：

1、列方程解答 X公顷

玉米

棉花 50公顷

2、小明和爷爷一起去操

亚森教育玉溪分校——分数除法应用题100题

分数乘除法应用题练习(1) 20题

1、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个？

2、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克？

3、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本？

4、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克？

5、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷？

6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片？ 小丽有多少张？

7、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人？ 8、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克？ 9、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的1/3，航模组的人数是生物组的4/5。航模组有多少人？

10、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的3/4，鸭的只数是鸡的4/5，饲养场

分数乘法应用题专题

分数乘法应用题(一)

一、细心填写：

33”，把( )看作单位“1”，( )×=( ) 44222、“一袋大米，吃去”，把( )看作单位“1”，( )×=( )

55113、甲数的与乙数相等，把( )看作单位“1”，( )×=( )

33334、“比计划增产”，把( )看作单位“1”，( )×=( )

881、“已经修了全长的二、解决问题： 1、看图列式，并计算。

一台彩电2400元 原价 现价

? 元

2、养鸡场共养鸡3000只，其中的

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的

3是蛋鸡。蛋鸡有多少只? 51。一枝毛笔的价钱是多少? 35。这块草坪的面积是多少? 6第 1 页 共 7 页

5、一堆煤

41吨，每天用去它的，10天一共用去多少吨? 520分数乘法应用题(二)

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写： 1、“已经修了全长的

34”,把（ ）

看作单位“1”，（ ）×34=

（ ） 2、“一袋大米，吃去

25”，把（ ）

看作单位“1”，（ ）×25=（ ） 3、甲数

13的与乙数相等，把（ ）

看作单位“1”，（ ）×13=（ ） 4、“比计划增产

38”，把（ ）看

作单位“1”，（ ）×38=

（ ）

二、解决问题：1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元

原价

现价

？元 2、养鸡场共养鸡3000只，其中的35是蛋鸡。

蛋鸡有多少只？

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的13。

一枝毛笔的价钱是多少？

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的56。

这块草坪的面积是多少？

5、一堆煤

45吨，每天用去它

120的，10天一共

用去

人教版小学六年级数学上册综合应用题100道

1.甲乙共有前2000元，甲把它的一半给乙，然后乙把它的1/3再给甲，之后甲把它的1/4给乙，这时乙比甲多650元，问最初两人各有多少元？

2.欢欢和欣欣都爱好集邮，他们各有邮票若干长，欢欢拿出1/6给欣欣后，欣欣拿出1/5给欢欢，这时她们各有240张。原来她们各有邮票多少张？

3.我校种树，杨树占总数的5/9，其余的种柳树。后来又买来20棵杨树。这是杨柳树的比是15：11。学校共种树多少棵？

4.公园买来三种树苗。其中松树占总数的30%，杨树与柳树的比是2：5，已知柳树比松树多40棵，一共买来多少树苗？

5.甲乙丙三个村合修一条长1000千米的水渠，修成后受益面积。甲与丙村的比是3：1，乙村的3/4等于甲村的2/3。各村按受益面积分配。各应修多少千米？

6.我校有学生840人。其中4、5、6年级占总数的2/3.已知四与六年级人数的比是3：5。五年级的3/4等于四年级的2/3。四年级有多少人？

7.一套桌椅共300元,椅子的价钱比桌子少十一分之七,桌椅各多少元?

8.一件工作，计划10天完成，实际8天完成，工作时间缩短了几分之几？工作效率提高了几分之几？

9.果园里