高中英语易错知识点

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高中英语易错知识点总结（内部资料）

[1.定语从句在什么情况下用whose引导]

whose 用于代替\表示人或物意义\的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达\某人的、某物的\之意。 例如：

Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？

Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时

4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词

更多的只是滚滚而来,准备好了吗？

高中英语易混易错单词辨析（一）

按字母排序） （一下知识点

1:是有a还是an? A

a用于以辅音音素（包括<w>,<j>）开头的词前；an则用于以元音音素开头的词。这种变换只是看其音素而非字母。

以元音字母开头却发辅音音素的词前用<a>:a useful book 一本有用的书 a university 一所大学 a European 一个欧洲人 a one-hour trip 一个小时的旅行。

以辅音字母开头却不发音，而与元音音素开头的词前用<an>:an hour 一小时 an honor 一种荣誉 an honest boy 一个诚实的男孩。

有些辅音字母的读音是以原因音素开头的也要用<an>:an X-ray photograph 一张X光照片 an MP 一位下院议员。 2：be able to和can?

Can没有完成时和将来时，因此shall、will、have后面要用：I will be able to speak Japanese in another few months.再过几个月我就可以说日文了。He has

4月1号

1.As we (all) know, light travels faster than sound.

2.The doctor did what he could to save the dying man.

The doctor did all/everything that he could to save the dying man.

3.Is the factory the one (that) we visited last week?

4.He has a recipe for making dumplings with seafood (in them).

5.The prize for the funniest act went to Yang.

4月2号

1.This is the best way that Ms Zhang could think of to stop students from breaking the school rules.

2.It’s foolish of you to make such stupid mistakes.

3.Everyone else in this company was in

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. 同步知识点框架

人教版

高一：（第一阶段：9月（暑假7，8月），第二阶段：3月（寒假2月））课时数：预计正常学习课时数目

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. 高二：课时流程

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. 高三总复习框架

高中英语

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高中政治易错、易混淆知识点集锦

经济常识

1、我国以经济建设为中心（不是以环保、三农。。。为中心） 2、全面建设小康社会不是追求历史上的“小康”理想，而是在新的历史条件下建设社会主义的“小康社会”。 3、科技是渗透性要素 经营管理是联结性要素

土地、劳动、资本是实体性要素（劳动是最基本、最活跃的要素） 4、工业化为信息化的物质基础；信息化带动工业化

5、GDP：国土法统计（最终产品；物质生产部门和非物质生产部门都能创造GDP） GNP：国籍法统计

6、GDP总量：经济实力和市场规模 人均GDP：人们的富裕程度

7、公共物品的两大特征：非排他性；非竞争性

8、贷款消费不一定是最佳的消费方式（要考虑自身的还贷能力，对未来收入的预期等）

9、消费水平不等于生活质量，但消费水平的高低是提高生活质量的物质基础

10、倡导勤俭节约、艰苦朴素不等于抑制消费，而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈浪费

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高中政治易错、易混淆知识点集锦

经济常识

1、我国以经济建设为中心（不是以环保、三农。。。为中心） 2、全面建设小康社会不是追求历史上的“小康”理想，而是在新的历史条件下建设社会主义的“小康社会”。 3、科技是渗透性要素 经营管理是联结性要素

土地、劳动、资本是实体性要素（劳动是最基本、最活跃的要素） 4、工业化为信息化的物质基础；信息化带动工业化

5、GDP：国土法统计（最终产品；物质生产部门和非物质生产部门都能创造GDP） GNP：国籍法统计

6、GDP总量：经济实力和市场规模 人均GDP：人们的富裕程度

7、公共物品的两大特征：非排他性；非竞争性

8、贷款消费不一定是最佳的消费方式（要考虑自身的还贷能力，对未来收入的预期等）

9、消费水平不等于生活质量，但消费水平的高低是提高生活质量的物质基础

10、倡导勤俭节约、艰苦朴素不等于抑制消费，而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈浪费

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小学英语易错知识点汇总

　　动词be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

　　this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car.

高中英语必修2知识点

Unit1 Cultural relics 一、重点短语

1. cultural relics 文化遗产2. rare and valuable 珍贵稀有3. survive 幸存，活下来，比活的长 4. in search of 寻找，寻求 （介词短语） search for寻找（动词短语）

5. in the fancy style 以别致的风格 in ? style/ in the style of ??以??风格 6.be popular with受…的欢迎 7. be decorated with用。。。装饰 decorate with 以...装饰 8. be designed for ?为??而设计 by design故意地 9. belong to 属于(无被动，无进行) 10. in return (for) 作为回报/报答/交换 in turn 依次地，轮流的；转而，反过来

11. a troop of 一群 12. become part of? 变成??的一部分 13. serve as作为，用作，充当14. reception hall会客室 15. ha

高中英语必修2知识点

Unit1 Cultural relics 一、重点短语

1. cultural relics 文化遗产2. rare and valuable 珍贵稀有3. survive 幸存，活下来，比活的长 4. in search of 寻找，寻求 （介词短语） search for寻找（动词短语）

5. in the fancy style 以别致的风格 in ? style/ in the style of ??以??风格 6.be popular with受…的欢迎 7. be decorated with用。。。装饰 decorate with 以...装饰 8. be designed for ?为??而设计 by design故意地 9. belong to 属于(无被动，无进行) 10. in return (for) 作为回报/报答/交换 in turn 依次地，轮流的；转而，反过来

11. a troop of 一群 12. become part of? 变成??的一部分 13. serve as作为，用作，充当14. reception hall会客室 15. ha

高中英语基础知识点汇总

1. be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。

He’s fond of swimming.

他喜欢游泳。

Are you fond of fresh vegetables.

你喜欢新鲜蔬菜吗?

He is fond of his research work.

他喜爱他的研究工作。

2. hunt for = look for 寻找

I have found the book I was hunting for.

我找到了那本我在找的书。

hunt for a job 找工作

3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.

He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.

他去北京是为了参加一个重要会议。

In order to be noticed, he shouted and waved to us.

为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。

4. c