小学三年级数学上册青岛版电子版
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青岛版五四制小学三年级数学上册教案 - 图文
青岛版五四制小学三年级数学上册教案 动物趣闻——克、千克、吨的认识 ............................................................................................... 1 风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一) ............................................................................... 5 教学内容:两三位数除以一位数的计算,教科书15~17页。 ................................................... 8 课题:风筝厂见闻——除法的验算 ............................................................................................. 10 热闹的民俗节———对称 .......................................................................................
青岛版五四制小学三年级数学上册教案 - 图文
青岛版五四制小学三年级数学上册教案 动物趣闻——克、千克、吨的认识 ............................................................................................... 1 风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一) ............................................................................... 5 教学内容:两三位数除以一位数的计算,教科书15~17页。 ................................................... 8 课题:风筝厂见闻——除法的验算 ............................................................................................. 10 热闹的民俗节———对称 .......................................................................................
整理青岛版小学三年级数学上册教案全集 2
第二单元风筝厂见闻
两、三位数除以一位数(一) 第一课时 教学内容:一位数除整十、整百的口算 教学目标:
1、结合具体情景,感知除法的意义。
2、探索并掌握一位数除整十、整百的口算方法。并能正确的进行计算。 3、经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习。 4、培养学生的估算能力。
教学重点:使学生掌握一位数除整十、整百的口算方法。并内正确的进行计算。 教学难点:交流自己的算法。 教具准备:《风筝厂见闻》情景图 教学过程:
一、感知情景提出问题
教师:出示风筝厂见闻情景图,让学生观察。并说一说自己看到了什么。 学生:对照情景图,找出题目中的已知条件。 教师:请同学们小组讨论提出问题。
学生:小组讨论后找出代表提出有代表性的问题。 教师:板书学生所提出的问题。
1、平均每天要做老鹰风筝多少个? 2、平均每天要做燕子风筝多少个? 3、平均每天要做孔雀风筝多少个? 4、平均每天要做蝴蝶风筝多少个? 5、平均每天要做小兔风筝多少个? 二、合作探索解决问题
教师:引导学生解决第一个问题,平均每天要做老鹰风筝多少个? 学生:独立列出算式,尝试解答
青岛版三年级数学上册教案设计
小学数学三年级上册全册教案
三年级数学上册教学计划
一、学情分析
我们三年级(1)班学生一共有**人,其中男生**人,女生**人。通过两年的学习,大部分学生能够掌握数学基础知识和基本技能,并在实际生活中应用所学知识。部分学生思维比较灵活,学生学习数学的兴趣也较浓,但也有部分学生懒散,基础差,上课又不专心听讲,成绩不太理想,就有必要对他们进行辅导,针对性为他们设计一些练习,提高他们的计算能力和理解能力。如闻有城、陈波涛等同学,除了老师辅导外,还要经常让成绩好的同学帮助他们,采用“结对子”等方式。
二、教材分析
苏人教版三年级数学教材上册与原来相比有大的变动,现在本册教材安排了八个单元的内容:两、三位数乘一位数,千克和克,长方形和正方形,两、三位数除以一位数,解决问题的策略,平移、旋转和轴对称,分数的初步认识(一),期末复习。一个“探索规律”的活动“间隔排列”,两个实践活动“周长是多少”和“多彩的分数条”。
本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 1、数与代数领域:一共安排了5个单元,包括:两、三位数乘一位数,千克和克,两、三位数除以一位数,解决问题的策略,分数的初步认识(一)。
数的认识安排了分数的初步认
青岛版五四制小学三年级数学上册全册教案
青岛版五四制小学三年级数学上册全册教案
三年级上册数学教案集
动物趣闻——克、千克、吨的认识
教学内容:克、千克的认识中,教科书第2-4页。 教学目标:
1、 认识质量单位克、千克。
2、 通过掂一掂、估一估、称一称等活动,感受1克和1千克有多
重。会称整克、整千克物品的质量。
3、 培养初步自主探索求知意识,提高估算能力和动手操作能力。 教学设计: 活动程序与教师提示 活动内容 关注 要点 注意交流的广度、深度。 课前活动:学生展示交流学生小组交流,教师收集自己课前收集的有关物品质量的信息。教师整理几条,然后结合教材信息中的内容制成卡片。 活动一:发现问题 1、 出示信息卡片 学生自主阅读卡片出示的整理。 重视引导学信息内容。学生通过观察,生提出有关质量的问题。 师:瞧,大家收集到了这会发现这几条信息都用到么多信息,真棒!现在,了克或者千克单位,从而我们一起来阅读一下,看产生疑问:一克有多重?看你能从中发现什么? 一千克有多重? 2、师:你能提出什么问题? 活动二:解决问题 *1学生根据自己的认识,结合身边常见的物品来估重视引导,将1克和身边常见的物品联系起来。
青岛版三年级数学上册第九单元备课
第九单元 单元备课
三年级 3、4 班 主备人 授课人
中心小学2014-2015学年度上学期教案
3、分数的定义 像( ) 、 ( ) 、 ( )……这样的数,都是( )。 4、请写出的各部分的名称。1、谁来交流一下你的想法?重点解决学生的疑难问 题。 2、组织学生进行小组间的互帮互助,对于疑难问题, 可先由提出问题的小组进行阐述,再由其他小组进行补充 完善和讲解,最终达成目的。 3、对于学生没有发现或者需要提升的内容,教师要能 预设,并进行反问,把问题抛给学生,看能否解决,并根 据具体情况进行讲解。 教师强调:
2、指导小组进行 展示活动,以及展 示过程中的语言表 达。
教师进行精讲,重 点在不同情境中分 数的实际意义。
展 示 交 流
1、一半用 1/2 表示,读作:二分之一。表示把一个月饼平 均分成 2 份,每份都是这个月饼的 1/2. 2、1/4 表示把这个烧饼平均分成 4 份,每份是这个烧饼的 1/4. 3、1/8 表示把这个蛋糕平均分成 8 份,每份是这个蛋糕的 1/8.3 份是这个蛋糕的 3/8. 4、像(1/2)、 (1/4) (3/8)……这样的数,都是(分数)。 5、 1 8 …… 分子 ……
青岛版三年级数学上学期导学案
青岛版小学数学三年级上册导学案
课题:第一单元《克、千克、吨的认识》
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________
学习目标:
1、我能在具体的生活情境中认识质量单位克、千克、吨,知道1千克=1000克,1吨=1000千克,会简单换算。
2、我能结合实际问题,了解生活中常见的称量工具。 3、我会估计生活中常见物品的质量,逐步提高估计能力。 学习过程: 一、自主学习
1、阅读课本第2页情境图中的内容,说说自己读到了什么?想说些什么?你能提出什么数学问题?
2、生活中你见过哪些称量物品质量的称,举例说一说。
3、预习课本2—4页,填一填。
(1)计量较轻物品有多重,通常用( )作单位,用字母( )表示,我们常用( )称比较轻的物品。
(2)计量较重物品有多重,通常用( )作单位,用字母( )表示,千克又叫( )。 (3)计量很重的物品或大宗物品有多重,通常用( )作单位,用字母( )表示。 (4)2粒花生米大约重1( ); 1枚2分硬币大约重1( ); 1片口香糖重3( );1袋盐重500克,2袋盐重(
数学思维训练导引 电子版 (三年级)
新思维训练电子版
第1讲 四则运算一 内容概述
学习加减法运算中的各种计算技巧,例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等;掌握加减法运算中添、去括号的法则,并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇
1.计算:(1)15+21+25+19;
(2)70+63+81+37+30+19.
2.计算:(1)17+19+234+21+183+26;
(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39).
3.计算:(1)35+121-35-21;
(2)152-19-13+19+223-32.
4.计算:(1)25-(25-14)-(14-7);
(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26).
5.计算:(1)199+99+9;
(2)9+98+397+247.
6.计算:(1)321-199; (2)456-197-98.
7.请大家先不要动笔,看能不能把下面的题目直接口算出来: (1)2580-2547;(2)1596-1296;(3)365+97;(4)365-97.
8.计算:(1)150-85-15;
(2)1450-375-203-625.
9. 计算:(1)38+83-55;
(2)(235+523+352)-(111+333
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第1讲 四则运算一 内容概述
学习加减法运算中的各种计算技巧,例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等;掌握加减法运算中添、去括号的法则,并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇
1.计算:(1)15+21+25+19;
(2)70+63+81+37+30+19.
2.计算:(1)17+19+234+21+183+26;
(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39).
3.计算:(1)35+121-35-21;
(2)152-19-13+19+223-32.
4.计算:(1)25-(25-14)-(14-7);
(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26).
5.计算:(1)199+99+9;
(2)9+98+397+247.
6.计算:(1)321-199; (2)456-197-98.
7.请大家先不要动笔,看能不能把下面的题目直接口算出来: (1)2580-2547;(2)1596-1296;(3)365+97;(4)365-97.
8.计算:(1)150-85-15;
(2)1450-375-203-625.
9. 计算:(1)38+83-55;
(2)(235+523+352)-(111+333
青岛版三年级数学上册期末测试题及答案
青岛版三年级上册数学期末试卷
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们,一学期结束了,你们一定有不少的收获吧,快来大显身手试一试,可要认真噢~ 一、填空(20分)
1.(1)正方形的边长是8厘米,它的周长是( )厘米。
(2)长方形的长为26分米,宽为11分米,它的周长是( )分米。 2.□÷5=7------□中,余数最大是( )。 3. 在○里填上“>”“<”“=”。
20×3○30×3 900+1○900×1 2吨○18000千克 989克○1千克 67厘米○7分米 4. 在( )里填上适当的质量单位。 ①小明的体重大约是45( )。 ②一块水果糖大约重2( )。 ③一辆汽车的载重量是3( )。
5. 4米=( )分米 3吨=( )千克 240秒=( )分
5000米=( )千米 100厘米=( )米
6、把一张长方形纸平均分成6份,每份是这张长方形纸的( ),4份是这张长方形纸的( )。
7、有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。 二、判断(5分)
1. 3吨棉花比3吨铁轻得多。( )
2.把一个饼分成