佳木公园198业主论坛

A2 湖北省建设监理统一用表 施工组织设计（方案）报审表 工程名称：佳木·公园198项目A2#楼 编号： 致：湖北建设监理公司: 我方根据施工合同的有关规定完成了 佳木·公园198项目A2#楼 工程施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。 附：施工组织设计（方案） 承包单位 : 项目经理 : 日 期 : 专业监理工程师审查意见： 专业监理工程师: 日 期: 总监理工程师审查意见： 项目监理机构 : 总监理工程师 : 日 期 :

佳木·公园198项目A2楼

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施 工 组 织 设 计

编制人:

A2 湖北省建设监理统一用表 施工组织设计（方案）报审表 工程名称：佳木·公园198项目A2#楼 编号： 致：湖北建设监理公司: 我方根据施工合同的有关规定完成了 佳木·公园198项目A2#楼 工程施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。 附：施工组织设计（方案） 承包单位 : 项目经理 : 日 期 : 专业监理工程师审查意见： 专业监理工程师: 日 期: 总监理工程师审查意见： 项目监理机构 : 总监理工程师 : 日 期 :

佳木·公园198项目A2楼

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施 工 组 织 设 计

编制人:

佳木镇汉校 班主任素质提升活动方案 为全面教育局德育工作会议和《中小学教师素质提升年活动方案》的精神，结合《中小学班主任工作规定》的内容，经过研究，特制订《班主任素质提升年活动方案》，更好的促进我校班主任工作的开展和教育教学管理。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“培养一流教师队伍，培养一流班主任队伍”为培养目标，遵循班主任成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型的班主任教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、目标与任务

（一）培养目标

1、根据学校发展规划的要求，使班主任在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。

（二）培养任务

根据学校教育教学发展要求，力争三年内培养市级优秀班主任1-2人，区级骨干班主任2—3人，逐步建立一支高素质的班主任队伍。

三、组织领导

组 长：张成文

组 员：全体教师

四、建立培养选拔制度

1、根据“讲师德，突出师德建设；铸师魂，突出爱岗奉献；强师能、突出素质能力提升”的原则安排班主任培养计划。学校建立班主任后备队伍信息库，有计划、有步骤的进行班主任的选拔和培养。更新班主任教育观念、促进班主任全面发展、形成第二小

1995

年第

4

期

湖南农业科学

木霉菌防治辣椒魔芋白绢病的研究何可佳(

、

任新国,

罗

宽4 1 01 28、

湖南农业大学植保系长沙,

)田间小区试验谛选出 1 8,,

摘53,

要从湖南各地土壤中分离到“个木霉菌株通过室内测定盆栽和:.

号和

号菌株用来防治辣椒白绢病和魔芋白绢病其防效分别为”

66

.

3

%和

68

.

6

%

.

经鉴定所分离到的木霉菌为

T r抢 ho d亡 r功 a

ir id己。

关键词辣椒:、

魔芋

白绢病

木称菌

生物防治

白绢病是湖南辣椒魔芋等蔬菜上的重要病害发病率可达 2 0写一 3 0%,,.

,

1 4

.

.

3

几种防治魔芋白绢病方法的比较试验处理,,

:

过去推广应用五氛硝基苯:, .

9/株 )塑料薄膜包茎为石灰 ( 50( 20 0,

0

.

1%、

五氛硝基苯53,

进行防治效果虽好但存在两个问题一是残留毒害二是药源有困难.。

11 1

1/株 )

,

木霉菌株.

18

号 ( 20 9/株 ),

号.

( 209/

为此作者根据国内外的经验、

株 )对照 (不施菌与药 ),

用桑枝接种菌核插在魔芋

研究用木霉菌防治辣椒魔芋白绢病的可能性现将结果报道如下1 1 1.

,

0天后调查病情植株旁然后进行上述处理 22

。

结果与分析.

材料与方法木霉菌与白绢菌的分离,

2 1

木霉菌平板测定抑制白蝎菌的效果

供测的

甲木：木性为少阳，其特点就是一股向外散发的一股生气。所以甲木的特点就是要引动甲木最喜欢的生气。从自然来讲，甲为大树或者说较大的木头，甲木非常喜欢丁火，丁火能引动甲木的生气，让气息流转，简单的讲就是两种东西，第一是木烧着了，第二木长开了花。为什么说庚金劈甲引丁呢？因为甲是巨大的木，需要把心打开才能更好的去生火，就想农村从来不会用一根很大的树来直接起火，一定是要用刀斧劈开才能烧的更好。如果树开花怎么理解呢？很简单，大部分的果实多在秋天收获，其实庚辛金来了，就是告诉我们木已经发展到一定程度了，要发展下一代，进行结果的意思。

甲木喜欢丁火，但是有一点甲见午火，一定不能过旺。丁是天干，主天象，其实为一个气象，是引动甲的生气流转，但是到了地上，那么午火就是人间的实际之火，会一点不客气的把甲的所有生气耗尽。所以甲见午一定要有所克制，见亥子为吉。

甲木见丙火，寅是甲的本气地支，地支主含藏，也就是说甲木天生就藏的丙火的暖性，这也是少阳转老阳的契机。丙是引动甲木发展的一种内在动力。如果甲木见寅，透出了丙火，一定是代表要去实现甲木的目的。我们在看看寅中还有什么？就是戊土。所以见甲日干见寅透丙，一定要注意戊土是目的，这是内部追求的必然趋势。丙是太阳，树木有阳光后，通

我又想你了，木木。

我梦见你在床上啃我的袜子，我下来，你就绕着我转。

木木，你曾经那么真实地存在过，我忘不了你。

我仰面躺在床上，感觉到有什么毛茸茸的东西碰触着我的脚尖。睁开眼来，什么都没有。

这时，我仿佛听见有人在叫我。细听，原来是开饭了。我下床，站在餐厅门口。我又感觉到那毛茸茸的东西绕着我的脚转。我心里一阵惊喜，低下头去，还是什么也没有。这种感觉好熟悉呀！

我还以为是你，木木。

记得一个月前，你就是这样对我的。可是你不在了，木木。

几个星期前，你病了。你开始拉稀。你以前也拉过稀的，我们给你吃了药，你就好了。可是，这次你没有好起来，而且还不吃东西了。我们以为你会没事的，直到你不吃不喝持续了一个星期，我们才着急起来。

当兽医告诉我们，你得的是球虫病时，我们都震惊了。兽医说，你应该是着了凉，才染上球虫病的。

我们后悔不及。我们把你连笼子作文一起放在阳台，你好像很冷，但是我们都没去管你。晚上，放你出来活动时，你一头扎进我的怀里，瑟瑟发抖，我也没太在意

木木，你这么坚强，我以为你不会死的。

那天，我看到你的死，是那么痛苦。你想站却站不起来了木木，阳光很暖，你的身体却渐渐冰凉

木木，如果我们没有让你着凉，你肯定可以吃上妈妈买的提摩西草了。那袋草还一直待在那里

现在，你只能躺在

业主问答：

1、 为什么要收装修押金？

答：收取装修押金是为了保护业主利益不受侵犯，保护公用设施设备的正常使用，比如说电梯等，如果某个业主装修时违反操作规程，超负荷使用电梯，导致电梯损坏，最终伤害的是整个单元业主的利益，所以，收取装修押金是对全体业主负责的事情，希望您理解并支持我们的工作，只要您在装修过程中按照咱们小区装修规程操作，装修完成后押金会一分不少的退还给您，请您放心！

我保证装修时按规定装修，押金就不要收了，好吧？

答：我们相信您一定会按小区的规定进行装修的，但实际上在您装修过程中，主要是施工人员在工作，现在施工人员素质参差不齐，您不可能二十四小时看着他们，比如说他们有时会将剩余的水泥、涂料等倒进下水道，造成整个单元的下水堵塞，这时候怎么办？或者施工人员将建筑垃圾随便扔在楼道里，这样就会影响其他业主的利益，当然，其他业主装修出现这种情况您也不乐意，所以，收取装修押金还是为了保护您和全体业主的共同利益，一旦出现这种情况物业公司就可以及时进行处理，而不用担心将来因为这部分费用而互相扯皮，所以希望您能理解。

我找的是熟人装修，保证不出现这种问题，押金可不可以少交点？

答：熟人装修和请装修公司装修是一样的，装修不是一天两天就能完成的，也不是一

业主问答：

1、 为什么要收装修押金？

答：收取装修押金是为了保护业主利益不受侵犯，保护公用设施设备的正常使用，比如说电梯等，如果某个业主装修时违反操作规程，超负荷使用电梯，导致电梯损坏，最终伤害的是整个单元业主的利益，所以，收取装修押金是对全体业主负责的事情，希望您理解并支持我们的工作，只要您在装修过程中按照咱们小区装修规程操作，装修完成后押金会一分不少的退还给您，请您放心！

我保证装修时按规定装修，押金就不要收了，好吧？

答：我们相信您一定会按小区的规定进行装修的，但实际上在您装修过程中，主要是施工人员在工作，现在施工人员素质参差不齐，您不可能二十四小时看着他们，比如说他们有时会将剩余的水泥、涂料等倒进下水道，造成整个单元的下水堵塞，这时候怎么办？或者施工人员将建筑垃圾随便扔在楼道里，这样就会影响其他业主的利益，当然，其他业主装修出现这种情况您也不乐意，所以，收取装修押金还是为了保护您和全体业主的共同利益，一旦出现这种情况物业公司就可以及时进行处理，而不用担心将来因为这部分费用而互相扯皮，所以希望您能理解。

我找的是熟人装修，保证不出现这种问题，押金可不可以少交点？

答：熟人装修和请装修公司装修是一样的，装修不是一天两天就能完成的，也不是一

尊敬的各位领导、老师，大家晚上好！我要讲的题目是：

如何在新课改理念下转化“学困生”

一、数学学困生的形成原因：学科原因

数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，它对数学学习者的抽象思维和逻辑思维的要求都很高，学生要想学好数学，一定要善于思考，勤于总结。但我们发现大多数的学生在数学学习中懒于动脑，不善于思考，只是依靠一味的死记硬背，遇到实际问题，便束手无策，不久便认为数学学习很枯燥和乏味。

二、初中数学学困生的心理特征分析

(1)认知水平低，对整体的感知能力差。数学学困生对数学题的理解不准确，往往只注意一些孤立的条件，忽视对数学题间的内在联系与隐蔽条件的分析，因而容易产生理解上偏差及解题上的失误。

(2)心理波动大。数学学困生的心理不稳定，受外界因素的干扰和自身心理因素的制约，影响听课质量和教学秩序、纪律。

(3) 对数学考试有心理障碍。往往在数学考试中无法得到正常发挥，这种考试障碍严重影响学困生正常数学水平的发挥，使学困生得不到满意的数学成绩，心理上得不到满足感和成就感，久而久之，就会对数学学习产生厌恶的情绪。

(4) 依赖性重。面对老师提出的数学问题不愿思考，等待老师最终宣布答案。 (5)渴求进步，但自觉性和自制力差。数学学困生也强烈要求进

目录

一、工程概况 (1)

1.1 项目概况 (1)

1.2 工程地质与水文地质 (1)

1.3 主要工程量 (2)

1.4 工期目标 (2)

二、编制依据 (2)

三、施工准备 (3)

3.1 施工用水 (3)

3.2 施工用电 (3)

3.3 施工便道 (3)

3.4 施工作业面划分 (3)

3.5 材料准备 (3)

四、施工方案 (3)

4.1 非架空木栈道及木平台、波浪形平台基础处理 (5)

4.2 架空木栈道及木平台、波浪形甲板广场及平台基础处理 (8)

4.3 竹木铺装 (15)

4.4 木坐凳及木栏杆安装 (16)

五、人员及机械设备配置 (19)

5.1 人员配置计划 (19)

5.2 机械设备配置计划 (19)

六、质量保证措施 (20)

七、安全施工保证措施 (20)

八、文明施工保证措施 (21)

8.1 文明施工措施 (21)

8.2 扬尘防护措施 (21)

九．冬季施工措施 (22)

9.1 土方开挖回填冬季施工措施 (22)

9.2 混凝土冬季施工措施 (22)

一、工程概况

1.1 项目概况

本方案的木铺装主要施工内容主要包括架空木栈道及木平台和非架空木栈

道及木栈桥；波浪形甲板广场及平台的木铺装；南北侧景观挑台的木铺装及其

他广场内的木铺装。

1.2 工程地质与水文地质

工程区浅