六年级下册语文期末作文

六年级下学期语文期末试卷

一、基础记忆类 1、读拼音，写词语。

piě zuǐ jūn fá kǒng bù chè dǐ chōu yē sǒng jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：

（1）、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。

（2）、一（yì yī ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yī ）阵哄 （hōng h?ng）堂大笑。

（3）、乱（哄哄 洪洪 轰轰）的屋子里响起了老村长（宏 洪 哄）钟般的声音。 3、补足词语：

鱼（ ）而（ ） （ ）然（ ）敬 精（ ）简（ ） 专心（ ）（ ） 4：查字典知识运用。

（1）、如果你不认识 “鼎”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。

（2）

（苏教版）六年级语文下册 期末试卷

班级 姓名 分数

一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分） 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子?? 二、积累运用。（31分） 1、看拼音，写字词。（5分）

ɡuò lǜ chú fánɡ dànɡ yànɡ shōu liǎn zhànɡ p?nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、选择。（6分）

（1）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------（ ） A、悄（qiǎo）然 按（ān）照 有情有意 川流不息（停止） B、禀（bǐnɡ）告 菩 萨（sà） 专心致志 东张西望（看） C、燕（yān）山 凌（línɡ）晨 银妆素裹 家喻户晓（天刚亮） （2）下列词语搭配有错的一组是 --------------

六年级语文期末检测（一） 一、 看拼音，写词语。(16分) nu?d騨g yōu yǎ du鄋 li鄋 m?guǐ ( ) ( ) ( ) ( )

kǒng b?y醤 j鵱 ān c?kū wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 选择题。（6分）

1、下列加点字注音完全不正确的一组是（ ）

a.压根（y啵?将士（jiāng） b.喝彩（h瑁?转动（zhu鄋） c.落后（lu颍?兴奋（xīng） d.禁止（j靚） 调换（di鄌） 2、下列没有错别字的一组是（ ）

a.书籍 逛街 抽屉 生机脖脖 b.辩认 蒸汽 插秧 蒜头 c.鼎沸 残忍 炊烟 搅拌 三、 查字典（9分）

1.“斩钉截铁”的“截”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①割断，弄断；②量词；③阻拦。）

2.“变幻莫测”的“莫”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①不要；②没有；③不。）

3.“热泪盈眶”的“盈”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①充满；②多余。）

四、 写出下列词语的近义词。（6分） 胆怯（ ） 镇定（ ） 恐慌（ ） 茂盛（ ） 安静（ ） 热闹（ ）

五、给加点字选择正确的解释条。（4

苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：

《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：

《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：

1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：

学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：

1) 正确、流利、有感情地朗读课文。

1

2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)

小学语文六年级下册期末复习期末综合卷 2014.5

班级 姓名 座号 一、根据语境填写词语。（注意把字写漂亮。）7分

在人生的道路上，充满了无数的jiān nán kǎn kě（ ）。一个人如果从小缺乏jiān rèn bù bá（ ）的品质，就必然不能在人生道路上走得长远。无论是环境的艰险，还是内心的kǒng jù（ ），都需要有勇气去面对，否则只能是dǎn qiè（ ）者，只能过Ping yōng（ ）的生活。

二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ），完全错误的一组是（ ）。4分

A勉强(qiáng) 机械 (jiè) 徘徊 (huí) 撇嘴(piē) ．．．．B眯缝(féng) 玫瑰(gui) 阻挠(náo ) 荣誉(róng) ．．．．C承诺(nuò) 蜷缩(quán) 枯萎(wěi) 卓越(zhuó) ．．．．D顽强(wáng) 摩平(mā) 兴旺(xìng)

苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：

《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：

《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：

1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：

学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：

1) 正确、流利、有感情地朗读课文。

1

2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)

小学六年级下册语文第三单元作文一

在以前，我曾经有过许许多多的理想，例如：想当医生，想当工程师，想当总统，想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的想法。但当我读到爱迪生的书籍的时候，我就立志要当一名发明家。

我从心底里佩服爱迪生这个发明大王，他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯，给世界带来了光明;他发明了留声机，把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了，促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献，奉献出自己的绵薄之力，令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍，让我正确的树立自己以后的目标，并为这个目标努力实现它，不会再胡思乱想。

做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节，还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次，但爱迪生并不气馁，越挫越勇，最后功夫不负有心人，爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力，所以在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念，从生活获得智慧，从学习中得到知识。

在今后的生活中我会努力学习，向自己的目标迈进!

小学六年级下册语文第三单元作文二

每个人都有一个理想，每个人生

《难忘的第一次》

人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了空城计。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是饭来张口，总是奶奶煮好了一日三餐请我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。

我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，别出心裁地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！

调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于汤中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面煎熬。

四分

六年级语文（下册）期末测试卷

（时间：120分钟 卷面分3分）

成绩

一、听力与思考（5分）

1．有个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论 ，他总能 。他

的办法其实很简单，就是 。

2．而其他和他一样买不到对号入座车票的乘客，却只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车，这是因为_____________________________________________________。

3．这个故事给我们的启发是： ____________ _________。 二、积累与运用（36分）

（一）读拼音写词语，注意把字写正确、美观。（6分）

jīng zhàn nai hán ch?ng nuò

f?n shāo yǐn mán

六年级下册语文 期末测试卷3 人教新课标

同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

一、这里是拼音和字、词、句的万花筒，它们同样和我们的生活紧密相关。（13分） 1．这段话中有六个生字，请你依据拼音工整、规范地书写在田字格中。（6分） chà zhài liáo 大路的 道口上有一个村

hóng

，这里树木葱郁，山歌亮，

chuī

流传着 雁传书的美好故事。每当夕阳西下，牧童短笛声声，

gēng 烟袅袅，巧手的主妇正在煮着美味的肉

??好一派怡然宁静的山乡风光。

2．课本中出现过许多的“jùn”字，你能选择合适的填在括号里吗？仔细想，肯定行。（4分）

（1）京张铁路不满四年就全线（ ）工了，