二年级综合实践教学计划及教案

二年级下学期综合实践教学计划

寺坪小学 张继华

一、课程目标

《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程，是我校本土课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。 二、学生分析：

1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

4、本年级共四个班，每班都有47人左右。大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所

语 二年级

教

案

吴大生

2010年3月

1

文

1、窗前，一株紫丁香

教学目标：

1.认识4个生字，会写8个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.感悟诗的意思，体会诗中学生对老师浓浓的爱、师生之间的美好感情。 教学重点：

1.认识4个生字，会写8个生字。

2.指导学生在朗读中体会学生对老师浓浓的爱，并能用朗读传达师生之间的美好感情。 教学难点：

理解诗意，感悟诗情。 教学准备：

生字卡片、投影片、风格不同的几段音乐。 教学时数： 2课时。 教学过程： 第一课时

一、谈话导入。

今天，老师和小朋友们一起学习一首美丽的小诗。师板书课题，学生齐读课题。

二、初读课文，整体把握全诗，学习生字。 1.学生自由读全诗，思考这首诗主要写了什么？

师小结：这首诗写了一群可爱的小朋友悄悄地在老师窗前种下了一株紫丁香，想让这美丽而又芬芳的花儿陪伴老师！

2.自己读诗，并用横线画出要认的4个字，用“○”画出要写的8个生字。老师出示生字卡片，学生认读生字，检查学生是否读准确。（重点指导“浓”字的读音。）

3.学生观察4个会认字的字形，交流识

礼让是美德

1、通过观察、说说、想想、试试，使学生体会什么是礼让，懂得礼让是一种美德。

2、化学习为实践，在日常生活中进行实践、执行。

理解礼让的含义，懂得礼让是美德。 在学习的基础上成为实践。 多媒体 1、出示挂图。

引导学生观察图意，并同桌交流。 2、指名说说图意。

谁知道“孔融让梨”的故事？

3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。 4、小结。

“孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美

一、情境引入。

德——礼让。 二、实践活动。

1、投影出示第1页第2幅图。

让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境，这个故事说明了什么？

⑴小组讨论。 ⑵指名汇报。 ⑶小结。

2、让学生说说同学之间礼让的故事。

1

学生先想再交流。

最后指名谈谈、表扬做得好的同学。 3、想一想。

投影出示第2页下面的两幅图，先仔细观察图意，再想想哪一组的同学做得对，哪一组的同学做得不对，为什么？

如果图中是你，你会怎么做？ 4、试一试。

根据图把图中意义编成故事讲给大家听，说说这两个故事使你受到哪些启发。

⑴小山过桥的故事。 ⑵斗鸡的故事。 三、小结。

根据第3页“我的收获”表格，让学生评价自己的表现。 四、延伸活动。

让学生小组讨论交流遇到图中

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二年级硬笔教学目标及书写要求

一、 教学目标

1. 继续培养识、写汉字兴趣，初步感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

2. 了解汉字几种简单的造字方法，如：象形、会意和形声字，初步了解汉字的演变发展过程。

3. 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔（HBB）写字，注意间架结构。

4. 继续认真观察田字格中的汉字字形，注意笔画、笔顺以及每一笔在田字格中的位置，培养认字识帖能力。

5. 掌握铅笔的正确书写方法，书写规范、端正、整洁。用铅笔描、 仿、临摹正楷字，铅笔书写有一定速度。

6. 在认识常用汉字偏旁部首的基础上，逐步掌握其书写方法。初步了解汉字的一些结构特点。能通过观察，主动发现汉字书写的一些简单规律。

7. 学会正确的写字姿势，掌握基本的执笔、运笔方法。学会正确使用和保管写字用具。 二、 书写要求

1. 保持正确写字姿势，加强握笔姿势和坐姿的训练：身体要坐端正，

1

头放正、身坐直，两足平放与肩同宽，两臂自然展开，并注意做到“三个一”（一拳、一尺、一寸），即写字时，胸离桌沿约一拳，手离笔尖约一寸，眼离书本约一尺。

2. 继续练习写铅笔字，写得正确、端正、整洁

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二年级硬笔教学目标及书写要求

一、 教学目标

1. 继续培养识、写汉字兴趣，初步感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

2. 了解汉字几种简单的造字方法，如：象形、会意和形声字，初步了解汉字的演变发展过程。

3. 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔（HBB）写字，注意间架结构。

4. 继续认真观察田字格中的汉字字形，注意笔画、笔顺以及每一笔在田字格中的位置，培养认字识帖能力。

5. 掌握铅笔的正确书写方法，书写规范、端正、整洁。用铅笔描、 仿、临摹正楷字，铅笔书写有一定速度。

6. 在认识常用汉字偏旁部首的基础上，逐步掌握其书写方法。初步了解汉字的一些结构特点。能通过观察，主动发现汉字书写的一些简单规律。

7. 学会正确的写字姿势，掌握基本的执笔、运笔方法。学会正确使用和保管写字用具。 二、 书写要求

1. 保持正确写字姿势，加强握笔姿势和坐姿的训练：身体要坐端正，

1

头放正、身坐直，两足平放与肩同宽，两臂自然展开，并注意做到“三个一”（一拳、一尺、一寸），即写字时，胸离桌沿约一拳，手离笔尖约一寸，眼离书本约一尺。

2. 继续练习写铅笔字，写得正确、端正、整洁

西洞庭管理区龙泉完全小学电子教案

新人教版二年级校本（上册）

教学计划与教案

执 教 者：雷隆丽 年 级：二年级 时 间：2017.9

1

西洞庭管理区龙泉完全小学电子教案

龙泉完小2017年下学期授课计划

科目 校本 授课年级 二年级 授课班级 88班 课 时 分 配 周数 周课时 授课总时数 21 1 21 讲课 17 实验 复习考试 2 教 材 目 标 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。 授课教师 雷隆丽

机动性 2 学生知识现状 本人现在二年级任教，班上的学生比较聪颖，他们对学习充满了无限的乐趣，在学习探究上也是无止境的。但是学生的数学基础较差，计算能力有待加强，不能熟练应用解题技巧进行计算；学生对数学语言意义的理解上存在一定问题；应用题学生出错，说明少部分学生的分析理解和审题的能力欠佳；对于学生存在这样的失误，我在以后的教学中应该加强训练，

北三小学二年级足球课程教学计划第 1 课时

第 2 课时 教 1、增加对于足球的了解 学 2、带球训练 主 项 教 增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学 目 标 教 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节 学 2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 内 4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示 容 5、进行带球接力比赛。6、收球，进行放松训练。 范。 3、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授运球方法。 运动等。 ) 1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热身运动。 (慢跑 200

注 1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意 2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，以增强球感为 事 主。 项 3、以鼓励为主。 备 注

第 3 课时 教 1、增加对于足球的了解 学 2、带球训练 主 项 教 增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学 目 标 教 头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。 ) 学 3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。 内 触球次数。5、进行带球接力比赛。 2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 4、发放足球进行分组带球

北三小学二年级足球课程教学计划第 1 课时

第 2 课时 教 1、增加对于足球的了解 学 2、带球训练 主 项 教 增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学 目 标 教 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节 学 2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 内 4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示 容 5、进行带球接力比赛。6、收球，进行放松训练。 范。 3、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授运球方法。 运动等。 ) 1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热身运动。 (慢跑 200

注 1、慢跑时注意速度，在之间适当安排饮水时间。 意 2、带球训练中暂时不区分正脚背外脚背方式，以增强球感为 事 主。 项 3、以鼓励为主。 备 注

第 3 课时 教 1、增加对于足球的了解 学 2、带球训练 主 项 教 增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。 学 目 标 教 头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。 ) 学 3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。 内 触球次数。5、进行带球接力比赛。 2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。 4、发放足球进行分组带球

2015-2016学年第一学期

二年级综合实践活动教案

吾买尔江·吾斯曼 二〇一五年九月

1

教师备课制度

备课是上课的准备，是上好课的先决条件，备课的质量直接影响上课的质量，要想提高课堂教学质量，必须首先备好课。为此，特制定教师各课制度。

1、认真学习课程标准（教学大纲）熟悉课程标准，明确所教学科的教学目的、教学任务、知识范围、知识结构和教学进度，依据课程标准认真备课。

2、依据课程标准合理选定教材。认真钻研教材，熟悉教材，按课程标准要求科学合理安排教学内容和教学进度。

3、教案要层次清楚书写规范，明确每章节的教学重点教学难点等内容。 4、依据认识规律，结合学生实际和教材特点采用恰当的教学方法，切实保证教学任务完成。

5、认真挖掘教材的思想性，合理确定思想教育结合点，切实将思想教育寓于教学之中。

6、任课教师在备课过程中，要对课后习题逐一进行解答，做出标准答案，合理确定学生课后作业。

7、任课教师在备课前要通读教材，掌握本门课程的知识体系和整体思路，以及与相关学科的联系，每节课的教案至少提前一周写完。

8、任课教师在备课过程中，要认真查阅有关教学资料，提高讲课质量。认真准备有关教具和演示实验，运用现代教学手段进行教学。

9、各教教研组要加强

探究与实践

第一课时

我的物品各就各位

教学目标：

1、能表现整理自己东西的愿望。

2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学重点和难点：

1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。 2、使学生学会自己整理自己的物品。

教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。 课前准备：

1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？

2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。 3、自己曾经整理物品时的录像。

4、教学器木才：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型

5、教学课件：录像机、学生录像带、计算机光盘 教学活动过程： 一、游戏明理：

1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。 3、师采访第一名：为什么找得这么快？ 4、根据学生的话总结