思修教案第二章

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 教学目的与要求：

1、把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；

2、明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义，以及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

3、自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者。

［导语］前一章我们学习了理想信念，希望同学们树立远大理想，坚定崇高信念。而一个理想信念远大坚定的人，也必然是一个忠诚爱国的人。同样，一个真正爱国的人，也必然是理想远大、信念坚定的人。因此，接下来我们要学习第二章，继承爱国传统、弘扬民族精神，谈谈爱国问题。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

“爱国”，是同学们十分感兴趣的话题，也是容易群情激昂的话题。每当看各种体育比赛，我们谁不希望中国队取胜，如果败了，我们都会非常惋惜；每当看到祖国山川俊美、经济发展，我们都会由衷的自豪和骄傲；每当看到别国攻击、侮辱中国及中国同胞，我们都会义愤填膺，奋起反击；等等。

那么什么是爱国？在当前和平建设社会主义现代化的新时期，爱国爱什么？在经济全球化不断加深的今天，我们如何

第二章“弘扬中国精神共筑精神家园”练习题

一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）

1、中华民族精神的核心是（）

A.勤劳勇敢

B.团结统一、爱好和平

C.自强不息

D.爱国主义

2、“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（）

A.言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉

B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

C.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

D.即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事

3、实现中国梦，必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这就是以为核心的民族精神，以为核心的时代精神（）

A.改革创新、爱国主义

B.爱国主义、改革创新

C.无私奉献、艰苦奋斗

D.改革开放、与时俱进

4、“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（）

A.爱祖国的大好河山

B.爱自己的骨肉同胞

C.爱祖国的灿烂文化

D.爱自己的国家

5、常常被称为国家和民族的“胎记”的是（）

A、文化传统

B、爱国传统

C、思想传统

D、历史传统

6、在当代中国，兴国强国就是要（）

A.抵御外侮

B.维护国家的根本利益

C.实现中华民族伟大复兴的中国梦

D.推进祖国

第二章 “弘扬中国精神 共筑精神家园”练习题

一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、中华民族精神的核心是（ ）

A.勤劳勇敢 B.团结统一、爱好和平 C.自强不息 D.爱国主义 2、“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（ ） A.言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉 B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 C.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

D.即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事

3、实现中国梦，必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这就是以 为核心的民族精神，以 为核心的时代精神（ ） A.改革创新、爱国主义 B.爱国主义、改革创新 C.无私奉献、艰苦奋斗 D.改革开放、与时俱进

4、“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（ ） A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.

课程教案

相应章节 授课时间 授课类型 教学目的 与 要 求 教学重点 教学难点 教学方法 教具仪器 教学设计 第二章 坚定理想信念 第一节 第二节 课时 地点 理论教学 通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，为大学生活以及未来的社会生活做好心理准备、知识准备、能力准备。 1. 理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”； 2. 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系。 为什么要信仰马克思主义 讲授、案例启发 幻灯片 导入新课、新课内容、知识拓展、作业布置

教学过程：

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。 “钙”的作用是什么？

第一节 理想信念的内涵及重要性

一、什么是理想信念

理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。

（一）理想的内涵与特征 1、理想的内涵：

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

1

2、理想的特征（1）理想具有超越性。 理想是一定社会实践的产

第二章

一、单项选择题

1、马克思主义认为，从实践活动机制看，实践是（ ）

A、主体与客体通过中介相互作用的过程 B、道德行为和政治活动 C、科学实验 D、生活、行为、现实、实事等感性活动 2、实践的主体是（ ）

A、绝对精神 B、具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C、人 D、人的意识 3、实践的客体是（ ）

A、绝对精神的对象化 B、客观物质世界 C、人的意识的创造物 D、进入主体的认识和实践范围的客观事物 4、实践的中介是（ ）

A、各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法 B、对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C、构成事物一切要素的总和 D、受命于主观，见之于客观的活动

5、马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（ ） A、主体对客体的物质欲望和要求 B、主体对客体的能动反映 C、主体对客体的改造和变革的结果 D、客体对于主体的有用性和效益性

6、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（ ）

A、实践是认识的来源 B、技术推动了科

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山西林业职业技术学院教案

授 课 日 期 班 级 讲授课题（章节题目） 3 月 4日 星期一 3月7 日 星期四 3 月8 日 星期五 6434 6435 6623 5403 5404 6433 7604 6432 7504 5619 5620 4.1 道德及其历史发展 教学目的与要求 通过本章的教学，帮助学生认识道德形成和发展的过程，自觉继承弘扬优良道德传统，恪守公民基本道德规范，树立正确的恋爱婚姻家庭道德观，知荣辱、求发展，努力按照社会主义道德的要求完善自我。 教 学 难 点 道德的起源、本质、功能与作教 学 用。 重 点 道德的起源、本质、功能与作用。 1 第一节 道德及其历史发展 教一、道德的起源与本质 （一）道德的起源 1、客观唯心主义的看法。 2、主观唯心主义的看法。 3、历史上的唯物主义哲学家的看法。 4、马克思主义伦理学认为 首先，道德萌发于人类早期的劳动和简单交往。 其次，道德形成于社会分工的出现和发展。 （二）道德的本质 1、道德的内涵 2、道德的内涵揭示了道德的本质和特征 二、道德的功能与作用 （一）道德的功能 1、认识功能 2、调节功能 （二）道德的社会

第二章 认识世界和改造世界 [教学目的]

了解认识的本质、认识与实践的关系、实践的重要意义；把握真理的绝对性、相对性及其辩证关系。 [教学重点]

1．认识与实践的关系 2．认识的本质及发展规律 3．真理及其检验标准 4．真理的绝对性和相对性 5．真理和价值的统一 [教学难点] 1．认识的本质

2．真理的绝对性和相对性 3．真理和价值的统一

[教学手段]

讲授为主，讨论、多媒体为辅。 [教学时数] 9课时

第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础

△这里讲实践与第一章实践的侧重点不同。前面主要从实践在马克思主义哲学中的地位和作用上说的，这里主要从考察人类实践活动的角度认识的。前面侧重说的是：实践是什么，后面则是怎么样实践。

在实践和认识的关系上，即中国传统哲学讲的知和行的关系上，不同的派别有不同的回答。旧哲学都有缺欠，

没有能够正确解释认识的本质。马克思主义哲学把科学的实践观引入了认识论，认为实践是认识的基础。正确揭示了认识的本质。认为认识是在实践基础上的主体对客体的能动反映。总之，实践论既要强调认识的唯物论性质或客观主义原则，又要强调认识的能动性或主体性原则，并把二者在实践的基础上统一起来。而要了解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实

第二章 重力坝

第一节 概述

引言：

重力坝是主要依靠坝体自重所产生的抗滑力来满足稳定要求的挡水建筑物。在世界坝工史上是最古老，也是采用最多的坝型之一。非溢流坝剖面形式、尺寸的确定，将影响到荷载的计算、稳定和应力分析，因此，非溢流坝剖面的设计以及其它相关结构的布置，是重力坝设计的关键步骤。

本节主要介绍：重力坝的特点、重力坝的分类、非溢流坝剖面设计的基本原则、基本剖面及实用剖面

图示讲解：

混凝土重力坝示意图

1

世界上最高的重力坝

我国已建的重力坝：刘家峡148m，新安江105m，三门峡106m，丹江口110m，丰满、潘家口等，其中，高坝有20余座。其中三峡混凝土重力坝和龙滩碾压混凝土重力坝分别高达175米和216.5米。

重力坝坝轴线一般为直线，垂直坝轴线方向设横缝，将坝体分成若干个独立工作的坝段，以免因坝基发生不均匀沉陷和温度变化而引起坝体开裂。为了防止漏水，在缝内设多道止水。垂直坝轴线的横剖面基本上是呈三角形的，结构受力形式为固接于坝基上的悬臂梁。坝基要求布置防渗排水设施。

一、重力坝的特点

1.优点：

● 工作安全，运行可靠。重力坝剖面尺寸大，坝内应力较小，筑坝材料强度较高，耐久性好。因此，抵抗洪水漫顶、渗漏、侵蚀、地震和战争等

1.(2012

选修4第二章 复习学案

一备：周玉阳 二备：孙法军 执教：

第一部分 基础过关

一、化学反应速率及表示方法

1、概念：化学反应速率是用来 。

2、表示方法：化学反应速率通常用 来表示，数学表达式为 。式中的△c表示物质的量浓度的变化；△t表示变化的时间，则化学反应速率的常用单位为 。

3、有关浓度变化的计算：对于某一反应，终了时，

反应物浓度= ，生成物浓度= ，而各物质变化量之比等于 。

4、同一反应里，用不同物质浓度变化来表示反应速率时，其数值 ，故应标明是哪种物质表示的化学反应速率，但这些数值表示的意义是 ， 均表示该化学反应的快慢。 二、影响化学反应速率的因素

1、内因：化学反应速率是由反应物的 决定的，即反应物质的 或 决定的

山东大学授课教案

课程名称 材料力学 本次授课内容 第二章 杆件的内力 教学日期 第2～5讲

授课教师姓名 李文娟 职称 讲师 授课对象 本科二年级 授课时数 2

教材名称及版本 材料力学（蔺海荣主编） 授课方式（讲课 实验 实习 设计） 讲课

本单元或章节的教学目的与要求

1. 理解轴向拉伸和压缩的概念，熟练掌握轴力的计算和轴力图的绘制。

2. 理解扭转变形的概念，掌握外力偶矩的计算方法，熟练掌握扭矩的计算和扭矩图的绘制。

3. 理解弯曲变形和平面弯曲的概念，熟练写出剪力方程和弯矩方程并且画剪力图和弯矩图。

4. 熟练掌握根据载荷集度、剪力和弯矩的关系做剪力图和弯矩图。

授课主要内容及学时分配：

轴向拉伸或压缩的概念.轴力与轴力图（50min），扭转的概念.扭矩与扭矩图（50min），弯曲的概念.剪力与弯矩（30min）剪力方程与弯矩方程.剪力图和弯矩图（40min），载荷集度、剪力与弯矩之间的关系（50min）平面刚架与平面曲杆的弯矩内力（30min）

重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）

重点：各种基本变形杆件内力的计算及其内力图的绘制

难点：内力的正负号的判定，载