苏教版二年级语文上册课文

二年级上学期复习资料

【近义词】

特别——十分、非常 渐渐——逐渐、慢慢 著名——有名、闻名 经常——常常 喜爱——喜欢 请求——恳求 答应——同意 注视——紧盯 宽阔——宽广 终于——总算 宝贵——珍贵 专心——认真 家乡——故乡 洁白——雪白 动听——好听 温和——温柔 忽然——突然 壮丽——壮观 刺眼——耀眼 容易——简单 嘹亮——响亮 高雅——高贵 处处——到处

商量——讨论 粗心——马虎 相见——相会 一起——一道、一同 知道——明白 追逐——追赶 欢乐——快乐 疲倦——疲劳 思念——想念 美丽——漂亮 参加——参与 往日——以前 消除——消灭 挂牵——挂念 马上——立刻 发现——发觉 发明——创造 研究——钻研 骄阳——烈日 争辩——争论 故意——有意 亲爱——敬爱 展现——出现 感激——感谢 拼命——用力 温暖——暖和 失望——灰心 一定——必定 或许——也许 乐呵呵——喜滋滋

新人教版二年级上册语文课文填空

二年级上册语文课文填空（总）

第一单元

1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，（）（）（）的身子，甩着（）（）（）

（）（），（）（）（）游来游去。

2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）（）（）（）衣裳，露出（）（）（）肚皮，鼓着（）（）（）（）（）。

３、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）

（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天

去（）（）（）。

4、我会变，太阳一晒，我就（）（）（）。（）

（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。有（）（）我穿着（）（）（），有（）（）我穿着（）（）（），

（）（）和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。人们管我叫（）。

5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）

（）（），变成了（）（）小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（）。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫

（）（）。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。

6、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。

7、有时候我很（）（），有时候我很暴躁。我做过（）（）（）（），灌溉（）（），（）（）机器，（）（

二年级上册课文背诵填写

1、《敕勒歌》【北朝民歌】

敕勒（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、《望庐山瀑布》【唐】（ ）（ ） 日照（ ）炉（ ） 紫（ ），遥看瀑布（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），疑是银河落（ ）（ ）。 3、清晨，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），湖面上飘着薄薄的雾。（ ）（ ）（ ）晨星和（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），隐隐约约地倒映在（ ）（ ）（ ）。 4、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷（ ）（ ）莲（ ）。（ ）解藏踪迹。浮萍（ ）（ ）（ ）。 5、掂起脚尖儿，（ ）（ ）浓（ ）的小院。我们（ ）（ ）（ ）紫（ ）（ ），栽在（ ）（ ）窗前。 （ ）（ ），（ ）（ ），就让它（ ）（ ）（ ）

课文1 古诗二首

教学目标

1. 会写“乃、夜、润、物、玉、刀”六个生字，会认“潜、妆、裁、剪”四个生字。

2.通过多种方式朗读诗歌诗，感知诗歌的内容。了解作者及写作背景，理解诗歌的主题。

3.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。

4.体会诗歌所描绘的意境，理解作者不懈追求理想的精神。 重点难点

1.学会抓住关键诗句，体会诗人的思想感情。 2.体会诗歌所描绘的意境。 教学课时：两课时

第一课时《春雨》

教学目标

1.会写“乃、夜、润、物”，会认“潜”字。并理解这些字的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

3.初步懂得古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。

教学重点

了解古诗的意思并且感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感

情。

一、 谈话激趣，引入课题

1. 同学们，以前学过哪些古诗？能背一首给大家听听吗？ 2. 复习古诗的特点和学习古诗的方法：

古诗的特点和学习古诗的基本方法：（古诗为了整齐押韵，便于吟唱、诵读，会省略一些词语，用很少，很简洁的文字就可以把意思变得曲折、生动、跳跃。我们学习古诗的时候，要先把古诗读通、读顺，然后再熟读成诵，逐句诵读领会，最后再联想全诗大意领会诗人的思想感情。

小学 二 年级 周 时间 次 语文 学科教学进度表 课时教 学 内 容 数 备注 培养良好的学习习惯 1 3 2 识字 1 蓝天 大雁 秋识字 2 城楼 红灯 金水 凉 桥 6 2 识字 3 笔灶尖歪尾 看 识字 4 苗 描喵猫瞄 3 锚 4 2 英英学古诗 练习 1 3 乡下孩子 1 秋游 6 6 4.夕阳真 5 练习 2 美 5.送给盲婆婆的蝈蝈 6 2 国庆节 6 6 火红的枫叶 7 古诗词两首（忆江南、敕勒 歌） 7 8 小鹰学 飞 9 青蛙看 8 海 10 狼和小羊 6 6 练习 3 6 9 11 狐狸和乌鸦 练习 4 识字 5 寒流 大雪 北 10 风 识字 6 骏马 秋风 塞北 6 11 识字 7 亭停闻鸟鸣 12 要好好学 识字 8 包 炮苞饱泡 6 12 练习

苏教版二年级语文上册《识字5》教学设计

《识字5》教学设计

教学目标

知识与能力：正确，流利地朗读韵文；认识冬天的气候特征，不畏严寒生长的植物，在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语；能正确，美观地书写“蜡，梅，翠”；培养学生观察能力，会用“有的 有的 ”说一段话。

过程与方法：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基础的书写技能，养成良好的书写习惯。

情感态度与价值观：认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着勃勃生机和生活的情趣。

教学重难点：

教学重点：掌握本课生字词，并能正确书写。

教学难点：了解冬天的一些气候特征以及动物过冬的不同方法。

教学过程

一、导入

1、小朋友，春夏秋冬四个季节你最喜欢哪个季节？为什么？

2、（出示挂图）今天，我们就一起到冰天雪地的野外去玩玩，说说你们看到了什么？

二、看图识字学词

1、大家刚才说的就是识字5的内容。看，这些词你认识吗？（带拼音的韵文）

2、学生自读韵文，读准字音。

3、指名当小老师，说说哪个字音要读准。评价。再指名读。

4、齐读。

5、去拼音读

二年级上学期语文课时计划

第一周（9.11~9.13） 培养良好的学习习惯（3） （3课时）

识字1 （3课时）

第二周(9.15~9.19) 识字2 （3课时）

识字3 （3课时）

识字4 （4课时） 第三周(9.22~9.26) 第四周（9.29~9.30） 第五周(10.8~10.10) 第六周(10.13~10.17) 第七周（10.20~10.24） 第八周(10.27~10.31) 第九周(11.3~11.7) 第十周（11.10~11.14）第十一周(11.17~11.21) 第十二周(11.24~11.28)

练习1 《1、秋游》

二(1)班 朱量绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

看!词语国到了! 秋游 郊外 老师 打滚 追逐 白兔 喊着 一望无边 凉了

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秋风起了,天气渐渐凉 了,同学们跟老师去郊外游 玩。#

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蓝蓝的天空一望无边，几朵 白云有时像一群白兔，有时像几 只绵羊。

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白云有时还会像什么呢？

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农田里，稻子黄了，高 粱红了，棉花白了。

秋天是一个丰收的季节。

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同学们有的在草地上打滚儿， 有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮 开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊 着，多开心哪！

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大扫除开始了，同学们有的 有的 ，有的 。 下课了，同学们有 的 ，有的 ，有 的 ，多开心哪!

,

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多音字 liáng( 凉快 ) 凉 liàng( 晾干 ) jǐ ( 几只 ) 逮 几 jī ( 茶几 )绿色圃中小学教育网

dǎi(逮住 ) dài(逮捕)

一·看拼音写词语 Jiāo wài zhāng wàng kāi

苏教版二年级上册语文第三单元试卷

一、看拼音，写词语。

shēn jìn fā xiàn nónɡ lǜ xiāo chú huā xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo shī jiǎo jiān xiào yuán tâ biã bǐ jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ yì yuán lái shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面打“√”。

踮（diǎn diàn）株（zhū zū）栽（zāi zhāi）浓（nónɡ lónɡ）伸（shēn

识字一

秋 金秋 秋风 秋天 秋色 烟 烟波 烟草 烟火 香烟 烟花 芦 芦苇 芦花 苇 芦苇 苇塘

夕 夕阳 前夕 除夕 归 归舟 归国 回归 归来 归乡 归还 歌 渔歌 歌声 歌星 儿歌 歌手 灯 灯火 灯光 红灯 路灯 电灯

识字二

桥 金水桥 立交桥 一座桥 小桥 过桥 检 检阅 检查

陆 海陆空 陆地 陆军 礼 礼炮 礼花 送礼 礼节 军礼

炮 礼炮 炮火 开炮 一门大炮 焰 焰火 火焰 气焰

狂 狂欢夜 狂风 发狂 狂笑 狂人 神 神州 神气 神话 神情 出神

州 神州 广州 常州 九州 苏州 龙 中国龙 龙灯 龙舟 龙头 一条龙

识字三

灶