我们要关爱幼儿

　　我们一直以为，只要遇到了王子，就会过着幸福快乐的日子，可是我们都忘了，王子很帅气，也很有可能很花心；王子可能很贴心，也很有可能很任性；王子很多金，也很有可能高傲目中无人。

　　或许这个世界真有又温柔、又有涵养、又有学问和气质，通通一百分的王子，可是我们不是一百分的人啊，太过完美的是神，而不能拿来当做亲爱的。

　　其实，我们要的不是王子，只要一个会在我们跌倒的时候，帮我们秀秀的骑士，就算打不倒恶龙，可是那个不容置疑的眼神，说要保护我们，就可以让我们相信“只要有你，我都可以不怕的。”

　　我们不要王子家里有很多的宝马或奔驰，只要愿意载着任性的我们，山里来水里去，那怕是小铁马、小绵羊，我们也愿意跟随着。

　　我们不要王子家有很多的金币，只要你有诚意，就算你说要去摘星星，我们也真的都会相信，有一天你一定会摘给我们的。

　　我们不要王子懂得什么叫做Dior、LV，只要懂得担心我们，有没有饿着，有没有冻着，一个人的夜晚会不会害怕的睡不着，也许一辈子都请不起一顿四千多元的燕窝鱼翅，可是却会带着我们去巷子里面，吃着我们找好久却找不到的好吃铜锣烧。

　　其实我们要的不多，不要你所有外在能够有的东西，我们却也很贪心，我们要你的心，完完整整的一颗心，会疼我们、宠我们的一颗

践活动

优秀教师研修方案

为深入贯彻落实《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号）文件精神，坚持“需求导向、分类指导、协同创新、深度融合”的基本原则，全面开展“实践导向的教师研修”，力求使参加研修的综合实践活动教师成为“反思型”“研究型”“智能型”的优秀教师。具体方案如下： 一、指导思想

以“十八大”精神为指导，依据《国家中长期教育改革和发展纲要》和《吉林市中小学教师继续教育工作规划》，顺应社会发展趋势，满足教育和课程改革对教师素养的要求，将教师的实践经验做为培训的起点和基础，由“注重理论”向“关注实践”转变，有计划地组织综合实践活动教师开展多层次、多形式的研修活动，促进教师在专业上、学术上和人格上得到可持续发展和提高。

二、目标与任务

本次研修从综合实践活动教师的教学机智和教学智慧入手，引入国内外培训内容，采取教学探究式、互动

参与式、案例还原式、情景再现式的多元化学习方式。围绕教师的自我知识、科目知识、学生知识、情境知识等几个方面，深入学习国内外先进教育理论、经验和做法，研究与现代教育教教学方法有关的知识、与现代教学设施有关的知识，与学习身心发展和学习评价方面有关的知识。为教师实践知识的发展提供良好的环境和平台

践活动

优秀教师研修方案

为深入贯彻落实《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号）文件精神，坚持“需求导向、分类指导、协同创新、深度融合”的基本原则，全面开展“实践导向的教师研修”，力求使参加研修的综合实践活动教师成为“反思型”“研究型”“智能型”的优秀教师。具体方案如下： 一、指导思想

以“十八大”精神为指导，依据《国家中长期教育改革和发展纲要》和《吉林市中小学教师继续教育工作规划》，顺应社会发展趋势，满足教育和课程改革对教师素养的要求，将教师的实践经验做为培训的起点和基础，由“注重理论”向“关注实践”转变，有计划地组织综合实践活动教师开展多层次、多形式的研修活动，促进教师在专业上、学术上和人格上得到可持续发展和提高。

二、目标与任务

本次研修从综合实践活动教师的教学机智和教学智慧入手，引入国内外培训内容，采取教学探究式、互动

参与式、案例还原式、情景再现式的多元化学习方式。围绕教师的自我知识、科目知识、学生知识、情境知识等几个方面，深入学习国内外先进教育理论、经验和做法，研究与现代教育教教学方法有关的知识、与现代教学设施有关的知识，与学习身心发展和学习评价方面有关的知识。为教师实践知识的发展提供良好的环境和平台

我们要保护地球母亲

白沙中心学校湖南小学六年级吴梅

随着科技的发展，人们的生活也方便多了。同时，也给我们的环境带来了许多的麻烦。

有些饭店大量使用一次性筷子和餐盒，那么一年下来，该毁掉多少树木啊！如果有一天树木都被砍伐完了，到处都是一片光秃秃的土地，我们就不能欣赏风过林动的情景了。而且动物也没有了栖身之所，或许会饿死，或许会冻死吧！如果每个人都尽量不用那些东西，我们的自然环境就不会被破坏的那么严重了。

塑料袋是我们生活中经常用到的物品，有些人买东西，买一样东西用一个，买很多东西就会用很多，用过后还随处乱扔。那些塑料袋不仅危害人类的健康，还危害动植物的安全。他们还很难分解，会浪费土地资源，要知道人类生命的来源离不开土地。

还有的人随地吐痰，痰里面是细菌会致使人生病痰里面的细菌会通过空气传播，使更多人健康遭到威胁。所以，我们应尽量把痰吐到指定的地方，不要让它成为污染源。 地球是我们赖以生存场所，请爱护环境，为地球的美丽依旧尽自己的一份绵薄之力吧！

通讯地址：白沙中心学校湖南小学 辅导教师：史成标

电话：13696613173

一想到毕业，我就特别激动，也很难过，我忘不了校园里的一花一草，忘不了校园里的一树一木，忘不了校园里充满书香的上善学园，风景如画的润泽园，忘不了教学楼操场，更忘不了那群好伙伴

远处传来她俩的大笑声，一个人拿着一张白纸，先用白纸碰了一下蓝色的水彩，摇了摇白纸，水彩布满了整张纸，又碰了一下紫色的水彩，又摇了摇白纸一幅画就完成了，另一个人也完成了一幅画。一个人说：你看，这是不是像一头鲸游了进来。”另一个人说：你的艺术感真好！”一个人说：你画得也很好看呀！”没过多久，这两个人又来作画了，她们拿来一张大纸，你向上面撒一点，我向上面泼一点，你向上面抹一点，一幅水彩画就完成了，这两个时而安静时而疯狂的女孩子就是邓小样和墨鱼丸子，她作文们就是邓娇阳和周墨如。

托管时，传来她动听的歌声，她什么都会唱，就是一个点歌机。不管中文还是英文，什么风格都会唱。她也是一个多愁善感的人，因为一首伤感的歌，她自己唱着唱歌就哭了；因一首欢快的歌，她可以开心一整天。她有时也会卖萌，有时也会生气。她生气的样子特别可爱，水灵灵的，让人想捏她的脸，这个会唱歌，多愁善感的女孩子就是小邓子，邓静颖。

我也忘不了我们的恩师王老师，蹇老师。王老师时而像只母老虎&rd

今天 我们为什么要读大学

公元12世纪，大学在欧洲诞生，那时仅仅是作为讲学者行会而成立的。历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等等新情况新问题，公众之中疑惑的声音隐约再现：今天，我们为什么要读大学？

在世界上，很少有别的国家的高考像我国这样成为一种重大的社会公共事务，牵动每个人的神经，兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。究其根源，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。在中国的历史文化中，通过教育和考试“配置”人的“社会地位”，向来被认为是最公平的形式，最能为全社会所接受。这极大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的最大羁绊。

人们因此经常忘记大学的本质，把拿到文凭当成了读大学的目的。然而，随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到

感恩这个词，大家一定都不陌生吧！大家都经常挂在嘴边，要感恩父母、感恩老师感恩是一个好品质，是一个好习惯，做人就应该学会感恩。

我们应该感恩父母！这么多年来一直在悉心地呵护着我们。他们给了我们生命，哺育了我们，教我们蹒跚学路，教我们牙牙学语，每晚哄我们入睡，让我们健康快乐的成长，值得我们感恩。在我两岁的时候，我一不小心从床上摔了下来，把左手腕的骨头摔折了。父母看见了我这样，急忙抱起我来，冲出家门，直奔医院跑去，直到把我送到医院的病床才算松了口气。他们每天给我熬骨头汤鱼汤喝，天天抱着我去医院换药，等等，这样的事例不胜枚举。感谢他们对我成长的精心照顾，我作文要感恩他们。

感恩敬爱的老师们！她们就像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着我们。她们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心地浇灌着我们这些花朵。老师是我们的引路人，用心良苦地教授我们各种知识，不辞辛劳地在课后为我们辅导。我们的调皮和淘气，让老师的鬓角平添了几缕白发。

感恩同学们！在我遇到困难时，毫不犹豫伸出援助之手，不求回报地帮助我！当我作业做得好被老师表扬时，同学们就伸出大拇指，投来赞许的目光给我力量。我们相聚在一个温暖的班集体，大家在童年的时光里给了彼此美好的记忆，这难道不值得赞美，不值得

今天 我们为什么要读大学

公元12世纪，大学在欧洲诞生，那时仅仅是作为讲学者行会而成立的。历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等等新情况新问题，公众之中疑惑的声音隐约再现：今天，我们为什么要读大学？

在世界上，很少有别的国家的高考像我国这样成为一种重大的社会公共事务，牵动每个人的神经，兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。究其根源，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。在中国的历史文化中，通过教育和考试“配置”人的“社会地位”，向来被认为是最公平的形式，最能为全社会所接受。这极大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的最大羁绊。

人们因此经常忘记大学的本质，把拿到文凭当成了读大学的目的。然而，随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到

随着时空的变迁，在中国“油画”一词内涵显得丰富而笼统，如今人们可以通过诸多渠道进入它的领域。它既可以特指一种材质，一项技术，一个画种；又可以特指一门专业，一种文化，一段历史，或者一项产业，一个工具，一种权利......这些由它衍生出来的诸多角色连同它相关的经验谬误一起，干扰着我们的认知。如何回溯到油画的根源，捋清它的脉络，最后找到油画的当今位置而避免囫囵吞枣，就必须依赖完整的知识结构作为支撑，理性的治学态度作为手段，慢慢的将其 “剥离迷障”。2012年4月9日陈丹青在中国油画院跟师生们面对面的就“油画”的话题展开交流，作为一名油画家历经文革，插队，考学，成名，移民，回国，任教，辞职，写作......一系列的生命过程后，立足当下的视角，反躬自问“我们为什么要画油画？”引发了在场者的激烈讨论和深入的思考......

“ 今天油画在学术上非常矫情，繁琐，在经济上变成一个天文数子”，所以最后我会有逆反的情绪，问题这么复杂自问我们为什么要画油画？答案就是喜欢......我想诸位也会给我一个答案。”

陈丹青：现在来油画院好严重哦，去年四月份我来油画院跟着老师和同学们到山西去画画，画到五月初，一直到现在差不多一年之中我又没怎么画过画。我起了这个题目，其实还是不

为什么我们要进行土地整治规划

现在我们国家大力推动土地整治工作，进行土地整治工作就必然有土地整治规划，很多人会感觉奇怪，为何要这样进行土地整治规划，土地整治规划有何含义？苏信集团了解到，要想明白为何要进行土地整治规划首先得了解何为土地整治规划。

土地整治规划是指在土地利用总体规划的指导和控制下，对规划区内未利用、暂时不能利用和已利用但利用不充分的土地，确定实施开发、利用、改造的方向、规模、空间布局和时间顺序。土地整治规划内容主要包括：制订规划期内土地整治战略，评价农用地整治、建设用地整治、未利用地开发和土地复垦潜力，明确土地整治的指导原则和目标任务，划定土地整治重点区域，安排土地整治工程（项目），提出规划实施的保障措施和重大政策等。

目前，土地整治在范围上已由分散的土地开发整理向集中连片的田、水、路、林、村综合整治转变；在内涵上已由增加耕地数量为主向增加耕地数量、提高耕地质量、改善生态环境并重转变；在目标上已由单纯的补充耕地向建设性保护耕地与推进新农村建设和城乡统筹发展相结合转变；在手段上已由以项目为载体向以项目、工程为载体结合城乡建设用地增减挂钩政策的运用转变，土地整治管理模式有了显著改变，综合效益有了质的飞跃。

苏信集团认为，进行土地整治