20147比1

一.单选题注：总分36，每题3分，点击选项中的选择正确答案

1. 颗粒材料的堆积密度为A，表观密度为凝土配制强度。

（A）水泥标号较低；（B）设计C30以上混凝土采用非统计方法评定时；（C）设计C30其掺粉煤灰后混凝土中水泥用量为（A）kg/ m3。

4. 每验收批砂至少应检验以下参数（AB）。 （A）颗粒级配；（B）含泥量及泥块含量；（A）299；（B）352；（C）420；（D）425。 （ C）氯离子含量；（D）贝壳含量。

B，紧密密度为C，则存在下列关系( A)。 (A)B＞C＞A ；(B)C＞A＞B；(C)B＞A＞C；(D)A＞B＞C。

2. 混凝土拌合物在保持水灰比不变的情况下，水泥浆用量越（ ），流动性就（ B）。 （A）多，小；（B） 多，大；（C）少，大；（D）多，不变。

3. 称两份500g砂样进行含水率测定，烘干后试样的质量分别为为461g、463g，则砂样该次测试的含水率为（A）。

（A）7.6％；（B）8.2％（C）8.3％；（D）无效。

4. 在石子压碎值指标试验中，标准试样一律采用公称粒级为（C）的颗粒，并在风干状态下进行试验。

（A）9.5mm～13.2mm；（B）9.5～16.0mm；（C）10.0m

生活中的比

教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第 48-51页 教学目标: 知识与技能: （1） 经历从具体情景中抽象出比的过程，理解比的意义。 （2） 能正确读写比，了解比的各部分名称。

过程与方法：结合具体的实例，引导学生在独立思考、实际操作和合作交流中，感受“比”产生的背景，理解“比”的意义。

情感态度与价值观：体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在，感受比在生活中的广泛应用。

教学重难点：理解比的意义，了解比的各部分的名称。 教具准备：教学课件。 教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

（投影显示淘气的相片A）

观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？

十一大假，淘气去游乐场玩，智慧老爷爷帮他排了一些相片。同学们仔细观察图片，谁想告诉老师你有什么发现？

（学生可能回答：这些照片有大有小。B是把A缩小了。D是把A扩大了。）

师：请同学们仔细观察这几张照片，哪几张与图A比较像？ （图B、D与图A比较像）

二、探究活动

1、师：要看图片像不像，关键是比较图片的长和宽，也就是比较长方形的长和宽，为了便于观察，老师把这些长方形放在方格纸里，请同学们看大屏，这里的1小格表示一个长度单位，谁来说一说其他

长方形的长和宽各是几？

3 2

1

8

生活中的比

教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第 48-51页 教学目标: 知识与技能: （1） 经历从具体情景中抽象出比的过程，理解比的意义。 （2） 能正确读写比，了解比的各部分名称。

过程与方法：结合具体的实例，引导学生在独立思考、实际操作和合作交流中，感受“比”产生的背景，理解“比”的意义。

情感态度与价值观：体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在，感受比在生活中的广泛应用。

教学重难点：理解比的意义，了解比的各部分的名称。 教具准备：教学课件。 教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

（投影显示淘气的相片A）

观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？

十一大假，淘气去游乐场玩，智慧老爷爷帮他排了一些相片。同学们仔细观察图片，谁想告诉老师你有什么发现？

（学生可能回答：这些照片有大有小。B是把A缩小了。D是把A扩大了。）

师：请同学们仔细观察这几张照片，哪几张与图A比较像？ （图B、D与图A比较像）

二、探究活动

1、师：要看图片像不像，关键是比较图片的长和宽，也就是比较长方形的长和宽，为了便于观察，老师把这些长方形放在方格纸里，请同学们看大屏，这里的1小格表示一个长度单位，谁来说一说其他

长方形的长和宽各是几？

3 2

1

8

《比和比例》教案

教学内容：

人民教育出版社六年级下册P89《比和比例》。

教学目标：

1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质，比和除法、分数之间的关系，能够正确地求比值和化简比。

2、整理和复习有关比例的知识，理解比例的意义，正比例、反比例的意义，会判断两种相关的量之间的比例关系。

3、在解决问题的过程中，体会比和比例在解决问题时的作用，从而体会数学的应用价值。 教学重点：

比和比例知识的整理。

教学难点：

正、反比例意义的理解。

教学具准备：

多媒体课件等。

教学过程：

一、导入

谁能用比的知识说说我们班男生、女生以及全班同学的人数情况？

（出示课题：比和比例）

二、复习

（一）比和比例的意义、性质

1、回忆一下，比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？

请大家小组为单位，对我们学过的这些内容进行整理和复习。

（组织交流，依据学生的回答，教师适时点拨）

（1）什么是比？什么是比例？

（2）比、比例各部分的名称是什么？

（3）比和比例的基本性质是怎样的？

2、比和分数、除法有什么关系？

比和除法、分数的关系还可以用字母表示：

a:b＝a÷b＝ a/b （b≠0）

3、比和比例的基本性质。

（1）比的基本性质有什么用处？比例的基本性质呢？

化简比的方法有哪些？

①整数比化简，比的前项和

腓立比书讲义 一． 引言

腓立比教会是保罗第二次宣教旅程中所建立的，也是保罗在欧洲建立的第一间教会，也称“基督教在欧洲的诞生地”。

1.

腓立比城

腓立比原是爱琴海西岸马其顿的一个小城，曾经因为附近有金矿而成为古代富有的商业中心，但到保罗的时代，矿源已经枯竭了。

腓立比原名是井与泉源的意思，到主前356年，亚历山大大帝的父亲，腓力普二世，以此城为希腊的要塞，并以自己的名字命名，从此就改名为腓立比。

2.

福音初抵腓立比

大约在主后52年，保罗在第二次宣教旅程中，因为在异象中听到马其顿的呼声，于是来到腓立比展开传福音的工作。保罗第一次在腓立比传道的情形记载在徒16章，这记载以三个人物为中心；一个是卖紫色布的妇人吕底亚，一个是被鬼附行法术的使女，一个是管理监牢的禁卒

3、 腓立比书的问题

腓立比书在保留的十三封书信中，算是一封较特殊的书信：它不是一封专讲教义或解决教会问题的公函。腓立比书纯粹是牧人致教会的一封私人函件，因此不像其余的书信那样有次序有条理，这就是为什么全书在3：1似乎要结束了，但到第2节却开始提到防备犬类的事。有些从事经文批判的人，因着书中这个现象，以为现有的腓立比书是由两封书信所合成的：1：1-3：1，4:4-4:23是一封，3：

水泥混凝土配合比设计简述

一、概述

1、混凝土配合比设计依据

（1）主要规范、规程和标准

①《普通混凝土配合比设计规程》JGJ55—2000；

②《铁路混凝土与砌体工程质量验收标准》TB10424—2003；

③《铁路混凝土强度检验评定标准》TB10425—1994；

④《铁路混凝土与砌体工程施工规范》TB10210—2001；

⑤《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》铁建设〔2005〕157号；

⑥《铁路混凝土工程施工质量验收补充标准》铁建设〔2005〕160号；

⑦《公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》JTG E30-2005；

⑧《公路桥涵施工技术规程》JTJ041-2000；

⑨《公路水泥混凝土路面施工技术规范》JTG F30-2003；

⑩《公路工程质量检验评定标准》JTG F80/1-2004。

（2）设计文件

（3）施工合同

2、混凝土配合比设计应满足的四个基本条件

（1）设计、验收、评定要求的抗压强度；

（2）满足耐久性要求；

（3）满足施工工艺要求；

（4）经济上合理。

3、不同条件应分别设计配合比

（1）不同厂家生产的不同品种、不同强度等级的水泥；

（2）不同砂石料；

（3）不同施工工艺：泵送、输送车运输、就地灌注等；

（4）不同强度等级、不同工程；

（5）不同厂家、不同品种外

水泥混凝土配合比设计简述

一、概述

1、混凝土配合比设计依据

（1）主要规范、规程和标准

①《普通混凝土配合比设计规程》JGJ55—2000；

②《铁路混凝土与砌体工程质量验收标准》TB10424—2003；

③《铁路混凝土强度检验评定标准》TB10425—1994；

④《铁路混凝土与砌体工程施工规范》TB10210—2001；

⑤《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》铁建设〔2005〕157号；

⑥《铁路混凝土工程施工质量验收补充标准》铁建设〔2005〕160号；

⑦《公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》JTG E30-2005；

⑧《公路桥涵施工技术规程》JTJ041-2000；

⑨《公路水泥混凝土路面施工技术规范》JTG F30-2003；

⑩《公路工程质量检验评定标准》JTG F80/1-2004。

（2）设计文件

（3）施工合同

2、混凝土配合比设计应满足的四个基本条件

（1）设计、验收、评定要求的抗压强度；

（2）满足耐久性要求；

（3）满足施工工艺要求；

（4）经济上合理。

3、不同条件应分别设计配合比

（1）不同厂家生产的不同品种、不同强度等级的水泥；

（2）不同砂石料；

（3）不同施工工艺：泵送、输送车运输、就地灌注等；

（4）不同强度等级、不同工程；

（5）不同厂家、不同品种外

关闭一.单选题注：总分36，每题3分，点击选项中的选择正确答案 1. 金属材料弯曲试验，采用支辊式弯曲装置，支辊内侧距为（ ）。 （A）D+2.5d； （B）D+3d； （C）（D+3d）±0.5d； （D）（D+2.5d）±0.5d。

2. 根据《钢管脚手架扣件》GB15831-2006标准，直角扣件进行抗破坏性能试验要求力P为（ ）kN时扣件各部位不得破坏。 （A）10.0； （B）17.0； （C）25.0； （D）50.0。

3. 钢筋焊接接头拉伸试验时的加荷速率宜为（ ） MPa/s。 （A）5～10； （B）30～60； （C）10～30； （D）均匀加力。

4. 对于直径为6.5mm的盘卷光圆钢筋，其原始标距为（ ）。 （A）65mm； （B）30mm； （C）60mm； （D）35mm。

5. 钢筋拉伸时在弹性范围和直至上屈服强度，试验机夹头的分离速率应保持恒定并在材料弹性模量小于150000MPa时为（ ） MPa/s的控制范围内。 （A）2～20； （B）6～60；

（C）随便一个恒力；

（D）随着力值增大施加的力可以增大。

6. 对于呈现明显屈服（不连续屈服）现象的金属材料，其抗拉强度的测定（ ）。 （A）从测力度盘读取

比和比例(一)

11、小明和小方各走一段路程，小明走的路程比小方多，小方用的时间比小明

51多。小明和小方的速度之比是多少？ 8

2、东街小学六年级有学生46人，分成三个课外科技小组。已知第一组与第二组人数比是2:3，第一组与第三组的人数比是3:4。三个组各有多少人？

3、一列火车3小时行驶150千米。从A地到B地有240千米，需要行几小时？如果速度加快20%，要行多少小时？

4、有一自助餐厅，规定每次每人用餐费是：先生交30元，女士交20元，儿童交10元。某一天前来用餐的先生与女士人数之比是2:9，女士与儿童的人数之比是3:7，共收到所交的用餐费9450元。求这一天用餐的先生、女士和儿童的人数。

125、圆A和圆B一部分重叠,重叠部分的面积是圆A的,也是圆B的,求A、B

515的面积比。

6、某高速公路收费站对于过往车辆收费标准是：大客车30元，小客车15元，小轿车10元。某日通过该收费站的大客车和小客车数量之比是5:6，小客车与小轿车之比是4:11，收取小轿车的通行费比大客车多210元。求这天三种车辆通过的数量。

比和比例（二）

111、小军行走的路程比小红多，而小红行走所用的时间却比小军多，求小军

410和小

关闭一.单选题注：总分36，每题3分，点击选项中的选择正确答案 1. 金属材料弯曲试验，采用支辊式弯曲装置，支辊内侧距为（ ）。 （A）D+2.5d； （B）D+3d； （C）（D+3d）±0.5d； （D）（D+2.5d）±0.5d。

2. 根据《钢管脚手架扣件》GB15831-2006标准，直角扣件进行抗破坏性能试验要求力P为（ ）kN时扣件各部位不得破坏。 （A）10.0； （B）17.0； （C）25.0； （D）50.0。

3. 钢筋焊接接头拉伸试验时的加荷速率宜为（ ） MPa/s。 （A）5～10； （B）30～60； （C）10～30； （D）均匀加力。

4. 对于直径为6.5mm的盘卷光圆钢筋，其原始标距为（ ）。 （A）65mm； （B）30mm； （C）60mm； （D）35mm。

5. 钢筋拉伸时在弹性范围和直至上屈服强度，试验机夹头的分离速率应保持恒定并在材料弹性模量小于150000MPa时为（ ） MPa/s的控制范围内。 （A）2～20； （B）6～60；

（C）随便一个恒力；

（D）随着力值增大施加的力可以增大。

6. 对于呈现明显屈服（不连续屈服）现象的金属材料，其抗拉强度的测定（ ）。 （A）从测力度盘读取