面向对象程序设计方法

《面向对象程序设计》课程设计

实验报告

惠州学院

HUIZHOU UNIVERSITY

课程名称： 实验名称：

面向对象程序设计 五子棋游戏

姓名： 学号： 专业：

余建行 叶远祥

1214660221224 1214660221223

任课教师： 黄震 班级：

实验时间：

实验成绩：

计算机教育

第一周至第二周

批阅教师签字：

一、综合实验目的

1、掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

2、了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、编码测试等过程；

3、为学生提供一个独立实践的机会，将课本的理论知识和实际应用有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生的实践编程能力。

4、掌握书写程序设计说明文档的能力。

二、综合实验任务

本综合实验要解决如下问题：

（1）建立系统的功能模块及程序流程图； （2）设计合理的数据结构和系统框架；

（3）确定类的层次及类的成员函数并完成各个成员函数的定义，完成系统的应用（主函数设计）；

（4）功能调试，能够正确运行程序；

（5）完成综合实验设计的文档。（文档内容包括综合实验的目的和要求、任务内容、详细设计说明、软件使用说明、本实验的心得体会等）。

三、综合实验项目：通讯录管理系统

1、问题需求

编写一个简单的五子棋游戏程序，从键盘中读入控制信息，

实验一 熟悉VC++IDE开发环境

一、实验目的

1、熟悉VC++6.0集成开发环境，熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。

2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

3、通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点。

二、实验要求

1、分析下列程序运行的结果。 程序一：

#include int add(int x,int y=8); void main() { int x=4; cout<

int add(int x,int y) { return x+y; }

//12,28 程序二：

#include void main() { int *p,i; i=5; p=&i; i=*p+10;

cout<<\} //i=15 程序三：

#include void main(void) { int i=10; int &r=i; r++; cout

//i=11,r=11

i=88,r=88 程序四：

#include int f(int i)

{ static int k=1; for(;i>0;i--) k +=i; return k

试卷序号： 班级： 学号： 姓名：

━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 装 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 订 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 线 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 防灾科技学院

2014 ~ 2015 学年 第二 学期期末考试

_面向对象程序设计（Java）___试卷 使用班级 计科、信管、网工答题时间_120分钟_____

一、单选题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分。）

阅卷教师

1、下列标识符，哪个是正确的？（ ） A.3a; B. two; C. *three D. this E. -int

2、下列关于main()说法，哪个是正确的？（ ） A. 一个类可以没有main()函数；

B. 所有对象的创建都必须放在main()方法中； C. main()方法必须放在公共类中；

D. main()方法的定义可以根据情况任意修改；

3、下列说法哪个是正确的是？（ ） A. 不需要定义类，就可以创建对象。 B. 属性可以简单变量，也可以是一个对象。 C. 属性必须是

1． 面向对象程序设计中的数据隐藏指的是参考答案为:D

A．输入数据必须输入保密口令B．数据经过加密处理 C. 对象内部数据结构上建有防火墙 D．对象内部数据结构的不可访问性

[解析]输入数据必须输入保密口令和数据经过加密处理都不是面向对象程序设计的特征；对象内部数据结构上也不可能建有防火墙，所以它们都不是面向对象程序设计中所指的数据隐藏。面向对象程序设计系统中的封装单位是对象，对象之间只能通过接口进行信息交流，外部不能对对象中的数据随意地进行访问，这就造成了对象内部数据结构的不可访问性，也使得数据被隐藏在对象中。这就是面向对象程序设计中的数据隐藏所指。 2． 下列各项中符合函数重载必须满足的条件的是参考答案为:D A． 必须有不同的参数个数 B．对应的参数类型必须不相同 C. A和B必须同时满足 D．A和B只要满足一个即可

[解析]我们知道，在同一个作用域中，要实现函数重载必须满足的条件的是：① 有不同的参数个数；或者 ② 对应的参数有不相同的数据类型，即①和②中只要有一个满足就可以了。当然两者都满足更好，但这不是必须的。

3．下列带缺省值参数的函数说明中，正确的说明是 参考答案为:A

A．int Fun(int

大学课程《面向对象程序设计》实验大纲

一、实验课的性质与任务

面向对象程序设计是通信工程专业的一门重要基础课程，主要任务是让学生充分掌握面向对象程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、程序设计的思想和方法。

二、实验课程目的与要求

1． 实验目的

通过面向对象程序设计上机实验加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则、常用语句、程序结构等。熟悉面向对象程序设计的程序开发环境，并能逐步实现用面向对象的程序设计思想独立编程能力。学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。

2． 实验要求

（1）掌握C++语言有关基本概念。

（2）掌握C++语言的基本语法和基本语句。 （3）掌握C++语言的程序编写方法. （4）提高程序调试能力。

三、实验项目及内容提要 面向对象程序设计实验课程 （课程编号0706842002） 实验序项编号 号 目实验类型 学时 必做 学基选分本验综设做 数 操证 合 计 作 实验名称 内容提要 1 基本输入输出实验 2 √ 理解变量与常量的含义；掌握浮点型变量的定义和使用方法；掌握符号常量的定义和使用方法；学习使用基本算术运算符；熟悉C++语言√ 的基本输入输

面向对象程序设计课程期末复习

一、填空题

1．Java源程序的扩展名是 .java ，经过编译后的程序的扩展名是 .class 。 2．Socket通常也称为 套接字 ，用于描述 IP地址 和 端口 。 3．线程的优先级在 0 至 31 之间，数值越大 任务越紧急 4．构造方法是一种特殊的成员方法，构造方法名与 类名 相同 5．Java语言只允许单继承，指每个类只能有一个 父类 。

6. 在面向对象方法中， 类 描述的是具有相似属性与操作的一组对象。 7. 对象 是Java程序中基本的结构单位。

8. 组件不能独立地显示出来，必须将组件放在一定的 容器 中才能显示。 9. 能将显示空间分成很多层的布局管理器是 CardLayout 。

10. 任何一个Java程序都默认引入一个包，这个包的名字叫 java.Lang 。 11. Java语言中，有一个类是所有类或接口的父类，这个类的名称是 Object 。 12. 只能被同一包中的类访问的类中定义的成员变量是

金陵科技学院实验报告

学 生 实 验 报 告 册

课程名称：学生学号：所属院部：

（理工类）

面向对象程序设计 专业班级： _13计统2班_ ___1305103038 学生姓名：曹亚孟 _ __ 计算机工程学院指导教师：吴刚

20 15 —20 16 学年 第 一 学期

金陵科技学院教务处制

金陵科技学院实验报告

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报

面向对象程序设计(java)题库

抽题规范:

（1） 此题库共75道题,抽8道作为期末考试题。其中,易8道,较易33道,较难

18道,难16道.

（2） 按题型,第一大题抽4道，每道10分；第二大题抽2道，每道10分；第三大题抽1

道，每道20分；第四大题抽1道，每道20分。

（3） 按难易程度：易(1道)、较易(4道)、较难(2道)、难(1道)。

一、解答题(共40道,抽4道,每道10分,共40分)

1.面向对象有哪三大特征? 封装，继承，多态. 2.什么是类? （易）

类是定义同一类所有对象的变量和方法的蓝图或原型。 3.什么是对象?

对象是类的实例;对象是通过new className产生的，用来调用类的方法;类的构造方法 .。 4.类和对象的区别是什么?

java中的类是模板，而对象是依据模版产生的实体 5.简述Java的封装性，如何在Java中实现封装

封装性是指的把代码封装到大括号中,只能访问自己内部的数据,外边的东西访问不了。 实现为加访问权限。 6.构造方法有哪些特点

方法名与类名相同，没有返回值，可以有多个重载。 7.构造方法的作用是什么? （较易）

初始化对象，就是你new一个类的时候可以很方便的给你的对象里的属性赋值。 8

（一）面向对象程序设计（共124题，占83%）

[完成]面向对象相关概念（共7题，占5%）

1、 什么是面向对象？(知识点：面向对象的概念；难度：简单题)（5分）

面向对象OO = 面向对象的分析OOA + 面向对象的设计OOD + 面向对象的编程OOP； 通俗的解释就是万物皆对象，把所有的事物都看作一个个可以独立的对象(单元)，它们可以自己完成自己的功能。

2、 阐述面向接口、面向对象编程的区别。(知识点：面向对象的概念；难度：简单题) （5

分）

面向对象可以理解为以一切元素都是对象，在设计时以对象为单位，考虑它的属性及方法。设计中采用了封装、继承、抽象的手法

面向接口本身就是面向对象的，无所谓区别，只不过面向接口的好处是耦合性低

3、 面向对象的思想主要包括什么？(知识点：面向对象的概念；难度：简单题) （5分） 继承：子类拥有父类的所有数据和操作。

封装：用抽象的数据类型将数据和基于数据的操作封装在一起，数据被保护在抽象数据类型内。

多态：一个程序中同名的不同方法共存的情况。有两种形式的多态–重载与重写。

4、 什么是类？(知识点：类的概念；难度：简单题) （5分） 把一些具有共性的对象归类后形成一个集

（一）面向对象程序设计（共124题，占83%）

[完成]面向对象相关概念（共7题，占5%）

1、 什么是面向对象？(知识点：面向对象的概念；难度：简单题)（5分）

面向对象OO = 面向对象的分析OOA + 面向对象的设计OOD + 面向对象的编程OOP； 通俗的解释就是万物皆对象，把所有的事物都看作一个个可以独立的对象(单元)，它们可以自己完成自己的功能。

2、 阐述面向接口、面向对象编程的区别。(知识点：面向对象的概念；难度：简单题) （5

分）

面向对象可以理解为以一切元素都是对象，在设计时以对象为单位，考虑它的属性及方法。设计中采用了封装、继承、抽象的手法

面向接口本身就是面向对象的，无所谓区别，只不过面向接口的好处是耦合性低

3、 面向对象的思想主要包括什么？(知识点：面向对象的概念；难度：简单题) （5分） 继承：子类拥有父类的所有数据和操作。

封装：用抽象的数据类型将数据和基于数据的操作封装在一起，数据被保护在抽象数据类型内。

多态：一个程序中同名的不同方法共存的情况。有两种形式的多态–重载与重写。

4、 什么是类？(知识点：类的概念；难度：简单题) （5分） 把一些具有共性的对象归类后形成一个集