环评法律课改变的课程

掌握环境的含义

环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 环境的特点:

1)是一个总体概念 2)是自然因素的总体，包括天然的和经过人工改造的3)影响人类生存和发展的，不是生物体环境 4)不包括社会因素 环境影响评价的法律定义

环境影响评价是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。 掌握环境影响评价的原则 (1)客观、公开、公正;

(2)综合考虑实施后可能造成的影响; (3)兼顾各种环境因素和其构成的生态系统; (4)为决策提供科学依据。 环境影响评价的由来

1969年，美国的《环境影响政策法》

美国是世界上第一个把环境影响评价用法律固定下来并建立环境影响评价制度的国家。

我国环境影响评价的发展沿革 P5[掌握]: 1.引入和确立阶段

1973年第一次环境保护会议，我国环境保护工作全面起步。 1978年《环境保护工作汇报要点》首次提出了环境影响评价的意向 1979年9月《中华人民共和国环境保护法(试

环境评价法律法规

一、单选题: 1、《中华人民共和国环境保护法》中所称环境，是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的( )总体。

A．自然因素 B．社会因素 C．人文因素 D．经济因素 标准答案：a

解 析：掌握环境的含义(《中华人民共和国环境保护法》第二条)。 2、《中华人民共和国环境保护法》中所称环境，是指影响人类社会( )的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 A．生存 B．发展 C．生存和发展 D．生活和生产 标准答案：c

解 析：掌握环境的含义(《中华人民共和国环境保护法》第二条)。 3、《中华人民共和国环境保护法》规定：建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对( )作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。

A．环境的影响 B．人类健康的影响 C．人类生活的影响 D．生产的影响 标准答案：a

解 析：掌握建设项目环境影响评价的有关规定

环境评价法律法规

一、单选题: 1、《中华人民共和国环境保护法》中所称环境，是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的( )总体。

A．自然因素 B．社会因素 C．人文因素 D．经济因素 标准答案：a

解 析：掌握环境的含义(《中华人民共和国环境保护法》第二条)。 2、《中华人民共和国环境保护法》中所称环境，是指影响人类社会( )的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 A．生存 B．发展 C．生存和发展 D．生活和生产 标准答案：c

解 析：掌握环境的含义(《中华人民共和国环境保护法》第二条)。 3、《中华人民共和国环境保护法》规定：建设项目的环境影响报告书，必须对建设项目产生的污染和对( )作出评价，规定防治措施，经项目主管部门预审并依照规定的程序报环境保护行政主管部门批准。

A．环境的影响 B．人类健康的影响 C．人类生活的影响 D．生产的影响 标准答案：a

解 析：掌握建设项目环境影响评价的有关规定

下沙街道头格社区经济联合社商业综合用房新建项目

环 境 影 响 报 告 书

ENVIRONMENTAL IMPACT ASSESSMENT

(报批稿)

浙江农林大学环境科技学院

School Of Environmental Sciences and Technology,Zhejiang A&F University

国评环证乙字xxxx号 二零一零年七月

1

目 录

1总则............................................................................................................................................. 6

1.1项目由来 ................................................................................................................................... 6 1.2编制依据 ...........................................

下沙街道头格社区经济联合社商业综合用房新建项目

环 境 影 响 报 告 书

ENVIRONMENTAL IMPACT ASSESSMENT

(报批稿)

浙江农林大学环境科技学院

School Of Environmental Sciences and Technology,Zhejiang A&F University

国评环证乙字xxxx号 二零一零年七月

1

目 录

1总则............................................................................................................................................. 6

1.1项目由来 ................................................................................................................................... 6 1.2编制依据 ...........................................

鞍千矿3×35t/h燃煤锅炉烟气脱硫工程设计方案说明书

鞍钢集团鞍千矿业有限责任公司3×35t/h燃煤锅炉

烟气脱硫工程设计方案

辽宁冶金设计研究院

2012年2月

鞍千矿3×35t/h燃煤锅炉烟气脱硫工程设计方案说明书 2

各 专 业 参 加 设 计 人 员 名 单

设计专业 总 图 水 道 电 力 自 控 建 筑 结 构 工 艺 环 保 概 算

设计人 陈玥彤 薛 冰 金 卓 邱 博 李楠楠 富 裕 邢 佳 佟雨龙 王 亮 审核人 陈香春 白春香 张于丁 李居仕 汤 伟 金祥武 张川平 李恒涛 孙秀玉 专业负责人 单兴强 刘 荣 刘 洋 刘 洋 汤 伟 张 良 张吉更 张吉更 孙秀玉 室主任 尹 文 于 雪 赵久生 赵久生 尹 文 姜言中 雷士文 雷士文 姜言中 鞍千矿3×35t/h燃煤锅炉烟气脱硫工程设计方案说明书 3

目 录

第一章 工程概况与总述......................................................... 5

1 概述 ............................................

新疆工业高等专科学校

毕业设计说明书

题目名称：海南金海浆纸业有限公司水环境评价

系 部： 化学工程系 专业班级：

学生姓名： 指导教师：

完成日期： 2011-12-28

1

新疆工业高等专科学校

毕业设计评定意见

设计题目：海南金海浆纸业有限公司水环境评价 学生姓名： 评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）： 年

2

月 日

评定意见参考提纲：

1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2.学生的勤勉态度。

3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。

3

新疆工业高等专科学校 毕业设计任务书

2011/2012学年 第2 学期 2011 年 12月 28日 专业 设计题目 起止时间 环境监测 班级 09-24班 课程名称 环境影响评价 教学楼 海南金海浆纸业有限公司水环境评价 2011-

建设项目基本情况（一） 项 目 名 称 建 设 单 位 法 人 代 表 通 讯 地 址 联 系 电 话 建 设 地 点 立项审批部门 占地面积（m2） 建 设 性 质 总 投 资 （万元） 评 价 经 费 （万元） 华云纺织有限公司新建 遂宁市华云纺织有限公司 杨云峰 联系人 杨云峰 四川省遂宁市创新工业园区 13808260209 传真 邮编 629000 四川省遂宁市创新工业园区 批准文号 4000 850 绿化面积 （m2） 新建■改扩建 □ 技改□ 行业类别及代码 其中环保投资环保投资占 300 15 （万元） 总投资比例 预期投产日期 2004年5月 其它 5% 工程内容及规模

一、企业概况及项目由来

遂宁市华云纺织有限公司建成后将是市船山区纺织行业最大的私营企业之一。其位于遂宁市创新工业园区内，厂址东面与船山机械厂以天宫路相隔，南临明清纺织有限公司，西邻普宁化纤厂，北临兴问路，交通便捷，环境优美。该厂占地面积4000平方米，拥有固定资产500万元，可吸纳就业人员200余人，年产值3000万元，经营收入2955万元，创利税45万元。 项目经批准在遂宁市创新工业园区建设，租用遂宁市富源实业有限公司所修建的

全新的课程，全新的徐美华

今天我们走进了绿杉园小学，从徐美华老师的课堂中，感受了我们张店语文教育正在进行一个转变——从以教科书为主拓展到语文课程为主，实现着语文教学的华丽转身。

徐美华老师作为一名普通的教师，却有着前沿的课程理念，持之以恒的跟从韩新娥老师做着海量阅读的实验，虽一脉相承，却又有所创新——努力实践着“我的课程我做主”，徐老师是当今小语“五力”修炼的代表——暨教师要有课程前瞻力、课程开发力、课程创新力、课程执行力、课程反思力。去年我们聆听了徐老师的“读儿歌学成语”，今年徐老师又开发出了“看笑话学成语”，这些都充分体现出徐老师高超的课程开发力和课程创新力。

在教学过程中，徐老师将讲台还给学生，将时间还给学生。以学生读笑话、讲笑话为主，让学生在笑声中学习生字，小老师讲笑话教学成语，在游戏中理解成语，在举一反三复习成语，在猜一猜游戏运用词语。这些环节的设计不但锻炼学生的能力，培养理解能力。而且让学生在具体的语言环境中学会运用，借以达到学习语文的最终目的。

课堂的精彩来自于学生的精彩，学生的精彩成就了老师的精彩。课上，徐老师通过：“博闻强记”——比谁的成语多，“举一反三”——说出带“言”的成语；“妙趣横生”——

全新的课程，全新的徐美华

今天我们走进了绿杉园小学，从徐美华老师的课堂中，感受了我们张店语文教育正在进行一个转变——从以教科书为主拓展到语文课程为主，实现着语文教学的华丽转身。

徐美华老师作为一名普通的教师，却有着前沿的课程理念，持之以恒的跟从韩新娥老师做着海量阅读的实验，虽一脉相承，却又有所创新——努力实践着“我的课程我做主”，徐老师是当今小语“五力”修炼的代表——暨教师要有课程前瞻力、课程开发力、课程创新力、课程执行力、课程反思力。去年我们聆听了徐老师的“读儿歌学成语”，今年徐老师又开发出了“看笑话学成语”，这些都充分体现出徐老师高超的课程开发力和课程创新力。

在教学过程中，徐老师将讲台还给学生，将时间还给学生。以学生读笑话、讲笑话为主，让学生在笑声中学习生字，小老师讲笑话教学成语，在游戏中理解成语，在举一反三复习成语，在猜一猜游戏运用词语。这些环节的设计不但锻炼学生的能力，培养理解能力。而且让学生在具体的语言环境中学会运用，借以达到学习语文的最终目的。

课堂的精彩来自于学生的精彩，学生的精彩成就了老师的精彩。课上，徐老师通过：“博闻强记”——比谁的成语多，“举一反三”——说出带“言”的成语；“妙趣横生”——