环境生态学思考题答案

第一章

1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识

生态圈由生物圈和生命支持系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统，没有大气圈提供氧气和CO2，无法进行氧循环和碳循环；水循环通过大气圈运动而实现的，大气环流还调节了气候，使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件，水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层，是一个特殊的生命子系统，在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。

2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法

参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。

举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同？

4.简述环境生态学的学科任务。

第二章 思考题

1、什么是环境？地球环境由哪几部分组成？

环境：指生物有机体赖以生存的所有因素和条件的综合。 1、生物的能量环境

太阳辐射有两种功能：热能和光能。

热能:给地球送来了温暖，使地球表面土壤、水体变热，引起空气和水的流动；

光能:在光合作用中被绿色植物吸收，转化为化学能形成有机物，沿食物链在生态系统中不停地流动。 2、生物的物质环境

生物的物质环境生物圈：1）、岩石圈和土壤圈（岩石—母质—土壤）2）、水圈（海洋、内陆水、地下水。水体中溶解有各种无机和有机营养物质，它们为植物生长和水生生物的分布提供了物质基础。）3）、大气圈（对流层、平流层、中间层和电离层） 2、生态因子的概念及其分类。 生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 分类：

1、气候因子（如光、温度、水、空气、雷电等）；

2、土壤因子（土壤物理性质、化学性质、肥力、土壤结构和土壤生物等因子）；

3、生物因子（指与对象生物发生相互关系的动物、植物、微生物等因子，形成捕食、寄生、竞争和互惠共生等关系）；

4、 地形因子（海拔高度、坡度、坡向(阴坡和阳坡)、地面起伏等，通过影响气候和土壤，间接地影响植物的生长和分布）；

2013年1月 生态学 海南大学 2010级农业资源与环境 林罗添骥

海南大学《生态学》复习思考题

第一章 绪论

1、目前人类面临的环境问题主要有哪些？

2、什么叫生态，什么叫生态学？生态学的理论基础是建立在什么之上的？ 3、试述生态学的研究对象和研究内容。 4、简述生态学的学科体系。

5、简述生态学的发展历程及生态学的发展趋势。 6、现代生态学思想有哪些（方法论）？ 7、简述生态学的基本研究方法。

第二章 生物与环境

8、什么叫环境、生境、生态因子、生存因子？ 9、环境的类型有哪些？

10、按性质来分，生态因子的类型有哪些？ 11、简述生物与环境之间相互作用的基本形式。 12、简述生态因子综合作用的一般规律。 13、生态因子的限制性作用有哪些主要规律？ 14、什么叫耐受限度和生态幅？

15、调整生物耐受限度的途径有哪些？

16、什么叫生态适应？生物对环境的适应途径有哪些？

17、什么叫生态型？就植物而言，按主导因子来分，可分为哪些类型？

18、什么叫生活型？在C.Raunkiaer生活型系统中，植物的生活型分为哪些类型？ 19、以不同生活型类型占优势的群落反映了当地的什么气候特点？ 20、光因子主要是通过哪三个方面的对比关系对生

《普通生态学》习题

第一章 绪论

一 基本概念 [1] 生态学（ecology） 二 基本观点

[1] 生态学作为一门学科的发展过程，大致可分为四个时期（过程）。即公元十六世纪前为生态学萌发时期；公元十七世纪至十九世纪末为生态学的建立时期；二十世纪初至二十世纪五十年代，为生态学的巩固时期，二十世纪六十年代以后为现代生态学时期。

[2] 在生态学的巩固时期，以地区性特点为背景，分化为三个不同的学派，主要是欧洲学派、俄国学派和英美学派。

[3] “中国生态学会”的创立时间是1979年，第一届生态学会的理事长是著名生态学家马世骏先生。

[4] 公元1869年，德国学者E.Haeckel 第一个给生态学下定义，他认为生态学是“研究生物与环境之间相互关系的科学。”

[5] 生态学根据研究对象的生境划分，可划分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和岛屿生态学四个分支学科。

[6] 生态学根据研究性质可划分为理论生态学、应用生态学两类。

[7] 现代生态学十分重视生态学研究的尺度，尺度是某一现象和过程在时间和空间上所涉及到的范围和所发生的频率。生态学承认的尺度有时间尺度、空间尺度和组织尺度。

[8] 生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。

1 用自己的理解给出生态环境材料的定义。

答：生态环境材料是指那些具有满意的使用性能和可接受的经济性能，并在其制备、使 用及废弃过程中对资源和能源消耗较少，对生态环境影响较小且再生利用率较高的一类材料。

1 你认为那些材料属于生态环境材料？举例说明。（举例之后还要简要说明一下） 答：比如：生态水泥、环保建材、降解树脂、环境工程材料

天然资源环境材料、电磁波防护类材料、电子功能材料领域的毒害元素替代材料

2 试用物质不灭和能量守恒的理论来说明材料与资源、环境的关系

答：众所周知，材料的生产往往要消耗大量的资源。当生产效率一定时，除有效产品外，大量的废弃物被排放到环境中去，造成了环境的污染。因此对材料的生产和使用而言，资源消耗是源头，环境污染是末尾。也就是说，材料的生产和使用与资源和环境有密不可分的关系。

2 图2-1是一个典型的开环工业生产链，从环保的角度看，若能实现闭环的工业生产链，可明显减少废弃物排放。请选择一个你感兴趣的产品设计一个闭环生产流程。

资能源 资能源 资能源

铁矿 铁水 钢胚 成品（热轧钢板等） 使用 废弃

污染物 污

名词解释

生物群落:指在特定时间内聚集在一定区域或生境中各种生物种群的集合。

生态系统：在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体。

食物链：指由生产者和各级消费者组成的组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现，即生物因捕食而形成的链状顺序关系，是生态系统中物质循环和能量传递的基本载体。

群落演替：生物群落常随环境因素或时间的变迁而发生变化，这种变化包括一个群落自身所经历的发育，即群落由发育初期、成熟期到衰老期的变化。同时，在一定地段上，群落有一个类型转变成另一个类型的有顺序的演变过程被称为群落演替。 选择题

1原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（ B ）。 A．原生演替 B．次生演替 C．水生演替 D．旱生演替 2.水生植物的特点是（ A ）。

A．通气组织发达 B．机械组织发达 C．叶面积小 D．根系发达 3.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（ C ）

A．环境 B．生境 C．内环境 D．地

第一章 绪论

1. 生态学的分支学科怎样划分的？

2. 什么是环境生态学及其研究内容对象？

定义：环境生态学是研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。

研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究

3. 环境生态学产生与发展过程。

4. 当今世界上的主要环境问题是什么

全球气候变化 ；臭氧层破坏和损耗；酸雨污染；土地荒漠化；森林植被被破坏；生物多样性锐减；海洋资源破坏和污染；有机物的污染

5. 当代环境问题的主要特点

全球化；综合化；社会化；高科技化；累积化；政治化。

6.名词及术语

环境问题，生态破坏，环境污染，环境生态学，环境危机，地球温暖化，臭氧层空洞，酸雨

环境问题：是指人类为其生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。

生态破坏：不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。

环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。

环境生态学：研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效

环境生态学提纲

第一章 绪论

1、 生态学概念—研究生物与周围环境（生物、非环境环境）之间相互关系的科学。

研究对象—生态学是以生物个体、种群、群落、生态系统甚至生物圈为研究对象。

2、环境生态学的定义——研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求

受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。是生态学和环境科学的交叉学科。

3、环境科学的研究内容——① 人类与其生存环境的基本关系。

② 污染物在自然环境中的迁移、转化、循环和积累的过程及规律。 ③ 环境污染的危害。

④ 环境质量的调查、评价和预测。 ⑤ 环境污染的控制与防治。 ⑥ 自然资源的保护与合理使用。 ⑦ 环境质量的监测、分析技术和预报。 ⑧ 环境规划。 ⑨ 环境管理。

第二章 生物与环境

1、①生物种（种）概念——形态相似的个体之集合。 ②生物种内在因素——生殖、遗传、生理、生态、行为。 2、生物的协同进化：

（1）概念：一个物种的进化必然会改变作用于其他生物的选择压力，引起其他生物也发生变化，这

些变化反过来又会引起相关物种的进一步变化。

（2）例子：捕食者和猎物之间的相互作用是生物协同进化的最好实例。 3、环境的概念：

①环境科学的“环境”—以人为

一、填空题

1、建筑环境学主要由、室内空气品质 、室内热湿与气流环境、建筑声环境和光环境等若干个部分所组成。

2、建筑环境学包含料建筑、 传热 、声、光、 材料及生理、心理和生物等多门学科的内容。

3、日照设计中所用的时间，均以 当地平均太阳时 为准，他与日常钟表所指的标准时之间有一差值。

4、赤纬是 太阳光线 与 地球赤道平面 之间的夹角，他的变化范围为+23.5~~- -23.5。

5 、太阳高度角

6、影响太阳高度角和方位角的因素有 赤纬 、 时角 、 纬度 。

7

8、在太阳辐射的波谱中，能转化为热能的主要是 可见光 和红外线。随太阳高度角 越高，紫外线及可见光成分越多，红外线则相反。

8、大气对太阳辐射有削弱的能力，他的削弱程度取决于射线在大气中的射程的长短 及大气质量 。而射程的长短与太阳的高度角和海拔高度 有关。

9、对于住宅室内的日照标准一般是由日照时间 和日照质量 来衡量。

10内得到的日照时间作为最低的日照标准 。

11、对于正方形和长方形如果朝向为 东南 和 西南 时不仅场地上无永久阴影区，而且全年无终日阴影区和自身阴影遮蔽情况。

12、在建筑物的配置中，必须考虑日照时间南北方向相邻楼间距和 纬度 之间的关系，纬度越

（0742）《建筑与环境》复习思考题答案

一、填空题

1、建筑环境学主要由 建筑外环境 、室内空气品质 、室内热湿与气流环境、建筑声环境和光环境等若干个部分所组成。 2、建筑环境学包含料建筑、 传热 、声、光、 材料及生理、心理和生物等多门学科的内容。 3、日照设计中所用的时间，均以 当地平均太阳时 为准，他与日常钟表所指的标准时之间有一差值。 4、赤纬是 太阳光线 与 地球赤道平面 之间的夹角，他的变化范围为+23.5~~- -23.5。 5、地球与太阳的相对位置可以用纬度 、太阳赤纬 、时角 、太阳高度角 和方位角 等来表示。 6、影响太阳高度角和方位角的因素有 赤纬 、 时角 、 纬度 。 7、太阳高度较为太阳方向 与水平面 的夹角。

8、在太阳辐射的波谱中，能转化为热能的主要是 可见光 和红外线。随太阳高度角 越高，紫外线及可见光成分越多，红外线则相反。

8、大气对太阳辐射有削弱的能力，他的削弱程度取决于射线在大气中的射程的长短 及大气质量 。而射程的长短与太阳的高度角和海拔高度 有关。

9、对于住宅室内的日照标准一般是由日照时间 和日照质量 来衡量。

10、中国地处北半球，居住建筑多为行列式 和组团式 ，