结项鉴定审批书和研究报告内容能重复吗

附件2：

淮滨县基础教育教学研究项目

结项鉴定审批书

课题编号 HJ2015018 课题名称 低年级小学生数学语言表达能力的培养研究 学科分类 小 学 数 学 主 持 人 林 洁 所在单位 河南省淮滨县城关镇第二小学 填表日期 2016年6月6日

淮滨县教育体育局 制

填 表 说 明

一、本表仅适用于淮滨县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。

三、本《结项鉴定审批书》报送一式2份（A4纸型，于左侧装订），并附2份项目最终成果和1套必要的过程性材料。以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送淮滨县基础教育教学研究室，同时报送相关文档的电子版。

四、淮滨县基础教育教学研究室办公室通讯地址：淮滨县淮河大道西段，邮政编码：464400，电话：0376-7771879。

一、数据表

附件1

驻马店市教育科学规划课题 鉴定结项申请·审批书

课 题 名 称 小学数学教学中引领学生动手实践的研究 课题批准号 ZJKYKT2015-447 课 题 类 别 非资助课题 课题负责人 于明忠 所 在 单 位 正阳汝南埠镇于岗小学 填 表 日 期 2016年5月

驻马店市教育科学规划领导小组办公室

2016年3月制

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填 表 说 明

一、本表适用于驻马店市教育科学规划课题结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后报送结项材料1套，每套材料包括：1、《驻马店市教育科学规划课题成果结项申请〃审批书》；2、课题立项通知书；3、成果主件（专著或研究报告）；4、成果附件（发表的系列研究论文），相关证明（获奖情况、领导批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件），开题报告、中期报告、重要变更的申请及批复。每套鉴定材料须按1-4顺序统一左侧装订成册。

五、联系方式

南阳市基础教育教学研究课题

结题鉴定审批书

学 科 分 类 课 题 名 称 立 项 编 号 课题主持人 所 在 单 位 联 系 电 话 主 要 成 员 成 果 形 式 完 成 日 期

南阳市基础教育教学研究室制

填 表 说 明

一、本表仅适用于南阳市基础教育教学研究课题结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。

三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。

结题研究报告

项目教学法在“涉农专业”教学中的应用研究

衡水科技工程学校课题组

摘要：河北省 “送教下乡”活动的全面开展，创新了农村职业教育办学模式，成为了全国农村职业教育改革试点。我校在 “涉农专业”教学中，面对新的教学模式和新的教育群体，在校领导大力支持下，积极尝试与探索项目教学法教学。项目教学法在“涉农专业”应用研究开展以来，全校更新教育教学理念，强化师资培训，针对“送教下乡”教育教学的特点，结合当地产业特色制定实施性教学计划，创建专业技能课程以农业周年生产为主线，生产技术环节为各个教学项目单元，文化课合理穿插进行的项目教学体系，构建全新课程体系和学生考核评价体系。进一步充实丰富了“送教下乡”“2+3”教学模式，更加凸显“送教下乡”教育教学的特点。项目教学法的实施，贯彻了“边学习、边实践、边致富”的教学理念，完成了“三个中心”的转换，实现了“教、学、做”有机的融为一体，提高了教学的针对性、实效性和学生学习的积极主动性，促进学生文化知识和生产技能的双提高。项目教学法作为我校“涉农专业”主要的教学模式，成为农村职业教育教学改革的成功范例，得到了广大师生的充分肯定，并且为农村培养出了一大批“有知识、懂技术、会经营”农村经济发展急需的实用型人才

武威市青少年违法犯罪课题研究

结 项 报 告

报 告 名 称 武威市青少年违法犯罪问题实证研究

课 题 负 责 人 张 丽 华

课 题 参 加 人 蔡生菊 万积平 朱维新 负责人所在单位 中共武威市委党校 结 项 日 期 2015年10月

课题研究牵头单位：武威市妇联、共青团武威市委

课题研究实施单位：中共武威市委党校

参与单位：市法院、市人大

2015年10月

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武威市青少年违法犯罪问题实证研究

中共武威市委党校“武威市青少年违法犯罪问题研究”课题组

一、问题的提出及相关背景

青少年违法犯罪主要是依据人的生理年龄所做的犯罪类别划分，是指14至25岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。近年来，青少年违法犯罪现象日益严重，从今年10月1日美国俄勒冈州校园枪击案，到我国近年来相继出现的马加爵、药家鑫、李天一等案件，青少年违法犯罪不断涌入公众视野，有些“著名”案件甚至引起全社会的广泛关注和议

学科代码 8 结题鉴定书

洛阳市基础教育科研课题

学 科 分 类 初中英语 课 题 名 称 初中英语课堂教学模式探究

立 项 编 号 LYKT13133 课题主持人 苑新国 所 在 单 位 洛阳外国语学校 联 系 电 话 15637977897 (移动) (固定) 主 要 成 员 仝瑜、张雅梅、吕琳、李晓、陈凤英、宫洁婷 成 果 形 式 论文 完 成 日 期 2014、11、30

洛阳市教育局中小教研室制

课题研究情况及主要成果 (如本页不够用，可另附纸) 初中英语“三三式”有效英语课堂教学模式 初中英语“三三式”有效课堂教学模式就是在教学过程中，扬弃传统教学中教学内容输入环节，优化教学内容有效加工环节，主攻有效的教学内容输出环节。 为何教？——呈现理念、目标 课前三问 教给谁？——明晰对象、主体 怎样教？——研究内容、方法 1

咸阳市基础教育科研课题

结题鉴定审批书

课题批准号： 课题名称： 课题负责人： 所在单位： 填表日期：

咸阳市基础教育科研领导小组办公室

2015年5月制

1、基本情况

1

提 成果主件 交鉴定的成果 申请鉴定方式 原计划成果形式 原计划完成时间 通讯地址 联系电话 电子信箱 成果附件 年 月 邮编 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务

二、工作报告（不少于2000字）

2

内容提示:研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版发表情况；采纳、转载、引用情况；成果的代表作等情况 三、研究总报告（不少于15000字，可

河南省基础教育教学研究室专项课题

结题鉴定审批书

立项编号 QFJY16002

课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究 学科分类 初中语文 主 持 人 卢 天 印 所在单位 清丰县第一初级中学 填表日期 2017—04

河南省基础教育教学研究 制

声 明

本申请结题鉴定的研究成果不存在知识产权争议；清丰县教育局教研室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。

课题主持人（签章）

年 月 日

填 表 说 明

一、本表仅适用于河南省基础教育教学研究室各类专项课结题鉴定申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。

三、本《结题鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，左侧装订），并附3份课题最终成果和1套必要的过程性材料。以上材料经课题主持人所在单位审查后，报送所在省辖市（省直管县）基础教研室，各地集中报送到省基础教研室课题管理办公室

附件5：

山 东 省 教 育 科 学 规 划 课题成果鉴定申请·审批书

课题批准号 2011JG240 课 题 名 称 初中合作学习与高效教学的策略研究 课题负责人 曲忠伟 所 在 单 位 山东省莱西市城关中学 填 表 日 期 2015.12

山东省教育科学规划领导小组办公室 制

2015年12月

1

声 明

本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；山东省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。

课题负责人（签章）

年 月 日

填 表 说 明

一、本表仅适用于列入山东省教育科学规划的课题鉴定结题申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申

河南省教育科学规划课题 结项申请·审批书

课题批准号 2008—JKGHBBC—022 课 题 名 称 《创建书香校园 打造书香社区》 课题负责人 晋荣祥 所 在 单 位 河南省辉县市吴村中学 组织鉴定单位 河南省教育科学规划领导小组办公室 填 表 日 期 2011 年 5 月 31 日

河南省教育科学规划领导小组办公室

2011年5月制

填 表 说 明

一、本表适用于河南省教育科学规划课题结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后向省教科规划办报送结项材料6套，每套材料包括：1、《河南省教育科学规划课题成果结项申请〃审批书》；2、课题立项通知书；3、成果主件（专著或研究报告）；4、成果附件（发表的系列研究论文），相关证明（获奖情况、领导批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件），重要变更的申请及批复。每套鉴定材料须按1-4顺序统一左侧装订成册。

五、河南省教育科学规划领导小组办公室通讯地址：郑州市纬五路12号