员工培训制度及考核办法

新员工培训考核办法

一、 目的

为了使新员工尽快适应工作岗位要求，遵守公司各项相关规章制度，熟练掌握相关业务技能，按公司的要求为客户准确、及时提供符合要求的物业服务。

二、 适用范围

三、 考核分类及所占分值

1、 考勤10分

2、 课堂纪律10分

3、 军事训练10分

4、 综合理论20分

5、 业务理论25分

6、 业务实操25分

四、 考核流程

1、 考勤：各部门授课前须对参加培训人员花名册进行点名，以确认参加培

训人员的考勤，参训人员不得无故缺勤，办公室负责对所有参训人员的考勤进行汇总评分，满勤为10分。扣分细则如下：

a) 参训期间原则上不允许请假，遇特殊情况（病假）须向部门经理请

假，请假1天扣除分值1分，依次类推。

b)

c)

d) 迟到1次扣1分； 早退1次扣1分。 无故旷课扣3分。

2、 课堂纪律：每位授课人当天授课完毕后须填写所授课的课堂纪律评价，

对当日参训表现较差人员提出扣分建议，培训结束后由品质部进行此项

汇总评分。扣分细则如下：

a)

b)

c)

d)

e) 上课期间睡觉，发现一次扣1分； 上课期间不认真听讲，在底下讲话开小会，发现一次扣1分； 拒绝配合老师的讲课需要扣1分； 上课期频繁接打电话，影响他人听讲扣2分； 上课时频繁出入教室，影响老师授课扣1分。

3、 军

目录

一、 总则 ..................................................... 1 二、 保安队员的基本要求 ..................................... 1 三、 保安日常行为规范 ....................................... 2

（一） 着装、仪容仪表 ...................................... 2

（二） 行为规范 ............................................ 2 四、 值班管理规定 ............................................ 3 五、 交接班制度 .............................................. 3 六、 保安各级人员职责 ....................................... 4

（一） 保安队长的职责 ...................................... 4 （二） 保安班长职责 ...............

前 言

所属各部门、各班组：为利用经济手段对各工序及各部门进行考核，对违反工艺管理的有关部门和人员进行经济处罚，对执行好的部门和员工给予表彰奖励，以促进产品质量的提高、增产节能、提效降耗。经研究决定，现将《工艺管理制度及考核办法》予以发布，请各部门及班组遵照执行。

1.总则

1.1为加强工艺管理，促进技术积累，取得生产上的最佳经济、技术效果、特制定本管理制度。

1.2工艺管理的任务：坚持“质量第一”的方针，加强质量管理；以达到优质、稳产、低耗的目的；开展科学研究，推广应用新技术、新工艺；加强过程控制等工作；提高全过程的工艺管理水平。

1.3工艺管理原则：总结多年来施工经验和新技术开发应用的基础上逐步形成，制定出合理的经济技术指标，确定合理技术参数，实现优质、高产、低成本。

1.4工艺管理基础：各类操作人员必须经过培训学习，合格后持证上岗。各种机械、试验计量设备设施运行正常，且检验校验在有效期内。

2.工艺管理体制和职责

本制度由中铁十三局集团第三工程有限公司巢湖经济开发区制板场经理和总工程师负责组织。技术部、安全质量部、物资部、设备部、试验室分别具体实施。

2.1总工程师负责生产工艺总体管理；每月组织各部门、班组集中召开会议进行考核。

2.2技术部负责工艺文件

食堂管理考核办法

为进一步加强对公司食堂工作的管理，督促食堂工作人员落实好《食堂管理规定》，确保饮食安全，更好地为员工提供优质、规范的服务，现依据公司相关规定制定本考核办法：

一、考核人员组成

由平台综合管理部食堂工作负责人及就餐员工参加。 二、考核范围

1、食堂日常工作考核：包括伙食质量、服务质量、卫生标准、食堂管理等（见附表一）。

2、食堂满意度调查：包括饭菜质量、服务态度、卫生状况、饭菜分量等（见附表二）。

三、考核办法

1、定期考核：每季度组织一次食堂管理考核，食堂工作负责人到食堂实际检查，并对照《食堂管理考核细则》量化打分；每半年组织一次食堂满意度调查，全体就餐员工填写《食堂满意度调查表》进行打分。

2、不定期考核：根据就餐员工意见，由综合管理部牵头，随时对食堂工作进行检查。

四、考核结果的运用

1、在日常检查考核中，第一次检查结果在80分以下，公司将对食堂工作人员进行批评教育；两次季度检查考核80分以下，公司将对厨师长进行处罚，处罚金额200元，并限期整改。

2、在满意度调查考核中，（1）当员工满意度调查低于80分，公司将对食堂工作人员进行警告，并限期整改；（2）当员工满意度调查低于60分，公司将对厨师长进行处罚，处罚金额200，

洗煤车间班组管理制度

为了保证洗煤车间调试运行工作安全顺利进行，尽快实现洗煤厂剪裁竣工，完成各项安全生产任务，现制定班组管理制度。

一、班组所有人员早上按照科室考核制度规定，按时签到，工作前按规定换好工作服，佩戴安全帽。

二、班组人员进入主厂房工作严禁携带烟火。

三、班组长每天在上班前要认真组织班前会议，积极领会车间主任安排的各项任务和要求，明确工作重点和要点。同时，班组成员要积极主动学习“白国周班组管理法”，理解其内涵，并将其运用到实际工作中。

四、班组长要将每天的工作分工明确、责任到位、安排合理，充分调动车间人员的工作积极性，以保证按时、按质、按量地完成安排的各项工作任务。

五、班组人员要积极配合班组长，有问题及时反馈，积极处理，无法处理的及时汇报，让班组长实时了解调试运行中各岗位、各地点的实际工作状况，以便及时发现问题、解决问题。

六、每天下班前，班组成员应将当天的设备运行情况汇报班组长，将发现的问题或故障总结报告，以利于及时解决问题，顺利推进洗煤车间整体系统设备的调试运行工作。

七、班组应对班组成员的工作情况进行严格的考核，按照考核办法规定认真执行。

洗煤车间班组考核办法（试行）

为强化班组管理，促进班组安全生产工作，提高工作质量和效率，现制定洗煤车间班

XX小学成绩考核要求及考核办法

学生每学期修读的所有课程（含实践性教学环节），均需参加该课程的考核并取得学期成绩，学期期评成绩登入记分册并归入本人档案。

学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。考试和考查的科目按培养方案和教学计划规定执行，如有特殊原因需要调整，应由院系提出申请，报教务处批准备案。

考试方式要服从课程教学目标的需要，并结合学生的实际情况而定。可采用笔试、口试、实践操作等多种方式或多种方式兼用，笔试又可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。通识教育课程和专业核心课程原则上以闭卷笔试为主要形式，采取闭卷笔试外其它考核方式的，应由主讲教师提出，教研室研究确定，院系领导批准，报教务处备案。

考查课成绩主要根据学生平时听课、完成实验、实习、作业、习题课、课堂讨论以及平时测验等进行综合评定。必要时也可兼用笔试、口试或实践操作的方式进行期末考查。考查的要求和方法要和考试有所区别，平时测验要少而精，一般随堂进行。课程结束时需要兼用笔试等考核方式进行的，其成绩所占比例不应超过50%。

每学期的课程结束性考试，一般安排在期末进行。考试课程的考核由教务处统一安排，考查课程的期末考核由各院系自行安排，一般在考试周的前一周内进行。由于分段教学，在学期进行中

课堂教学评价制度及考核办法

一、课堂教学评价的原则

1、方向性原则：评价的主要依据是国家课程标准对各学科、各学段的教学要求，及国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

2、适应性原则：教学方案的设计及其实施过程应能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其它能力。

3、多元性原则：强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，学校、教师、学生共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

4、发展性原则：课堂教学评价是教师发展性评价的重要组成部分。课堂教学评价所得出的结论主要用来进行纵向比较，发现教师变化的轨迹，提高教师教育教学能力以及促进教师自我价值的实现。

二、课堂教学评价的内容

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立意识和自主精神，引导学生质疑、探究，积极实践，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能

融捷集团·巢湖市融捷金属科技有限公司制度汇编·绩效管理 2009.9

员工能力素质提升考核办法（参考）

第一章 总 则

第一条 为规范员工能力素质的考核，提高考核的客观性和准确性，按照公司《绩效考核管理规定》

的要求，特制定本办法。

第二条 本办法适合公司员工能力素质考核的管理。

第二章 考核的组织

第三条 考核内容：

1． 员工制订年度个人能力素质提升计划，提出学习总结（自我鉴定）。 2． 公司人力后勤部及部门主管考评，考核内容：

（1） 能力素质提升计划编制提交； （2） 能力素质提升计划的执行； （3） 能力素质提升情况评价。 3． 测评内容：

（1） 分析决策（判断）能力； （2） 计划执行能力； （3） 专业操作能力； （4） 学习创新能力；

（5） 团队管理能力（自我管理意识）； （6） 品质管理能力（意识）； （7） 风险管理能力（意识）。

第四条 考核期限：

1． 半年期考核 2． 年终考核

第五条 考核机构：

1

融捷集团·巢湖市融捷金属科技有限公司制度汇编·绩效管理 2009.9

1． 人力后勤部 2

XX小学成绩考核要求及考核办法

学生每学期修读的所有课程（含实践性教学环节），均需参加该课程的考核并取得学期成绩，学期期评成绩登入记分册并归入本人档案。

学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。考试和考查的科目按培养方案和教学计划规定执行，如有特殊原因需要调整，应由院系提出申请，报教务处批准备案。

考试方式要服从课程教学目标的需要，并结合学生的实际情况而定。可采用笔试、口试、实践操作等多种方式或多种方式兼用，笔试又可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。通识教育课程和专业核心课程原则上以闭卷笔试为主要形式，采取闭卷笔试外其它考核方式的，应由主讲教师提出，教研室研究确定，院系领导批准，报教务处备案。

考查课成绩主要根据学生平时听课、完成实验、实习、作业、习题课、课堂讨论以及平时测验等进行综合评定。必要时也可兼用笔试、口试或实践操作的方式进行期末考查。考查的要求和方法要和考试有所区别，平时测验要少而精，一般随堂进行。课程结束时需要兼用笔试等考核方式进行的，其成绩所占比例不应超过50%。

每学期的课程结束性考试，一般安排在期末进行。考试课程的考核由教务处统一安排，考查课程的期末考核由各院系自行安排，一般在考试周的前一周内进行。由于分段教学，在学期进行中

员工月度绩效考核办法（试行）

一、考核目的

1、通过月度绩效考核手段使员工完成月度工作任务，达到预期工作目标，促进公司年度目标任务的完成。

2、奖勤惩懒，促使员工转变工作作风，提高工作质量和工作效率，进一步激发员工的工作热情、积极性和主动性。

3、作为发现、培养后备人才队伍的重要依据之一。 4、作为员工月度奖金分配依据和年终绩效考核的主要参考。 二、考评机构

成立由公司第一责任人为组长的绩效考评小组，负责部门员工月度绩效考核和年终绩效考核。具体成员名单如下：

组长：总经理

组员：综合管理部、财务部、工程部、项目部等第一责任人 三、考核时间周期：

本章节中所涉及的“本月”，是指上月21日至本月20日。以下简称“本月”。

四、考核指标、权重及考核方式

（一）考核对象为家宽等业务一线施工人员的考核细则

1、个人业绩考核主要由队长每天做出考评，每天每人标准得分10分。队员分数不设上下限。（一人一队的由项目经理或工程部经理打分）。同时队长写明当日完成工作情况并于每日收队后报综合管理部。

具体标准如下：

工作内容 家宽 协调 钉箱子 放缆 每人每天基本工作量 5个 300米 标准备注 得分 10分 10分 每多一个加2分，反之亦然。 10分 该