阜阳市教育局教师招聘

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014阜阳市教育局直属中小学教师招聘专业测试资格人员名单公告，欢迎加入安徽教师考试交流群：92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com 推荐阅读：

2014安徽教师招聘面试网校课程，1对1VIP辅导、协议保障不过退费！ 2014安徽中小学教师招聘面试面授课程

根据省《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于做好2014年度全省中小学全

省新任教师公开招聘工作的通知》(皖教秘师〔2014〕29号)，现将通过现场资格复审具备专业测试资格人员名单公布如下。请具备专业测试资格人员按《阜阳市教育局直属中小学2014年教师招聘专业测试通知书》要求参加专业测试。

附件：

1、2014年阜阳市教育局直属中小学全省统考教师招聘具备专业测试资格人员名单.xls 2、阜阳市教育局直属中小学2014年教师招聘专业测试通知书.doc

阜 阳 市 教 育 局

阜阳市人力资源和社会保障局

2014年7月23日

更多内容请查看：芜湖人事考试网、安徽公务员考试网

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根据省《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于做好2014年度全省中小学全

省新任教师公开招聘工作的通知》(皖教秘师〔2014〕29号)，现将通过现场资格复审具备专业测试资格人员名单公布如下。请具备专业测试资格人员按《阜阳市教育局直属中小学2014年教师招聘专业测试通知书》要求参加专业测试。

附件：

1、2014年阜阳市教育局直属中小学全省统考教师招聘具备专业测试资格人员名单.xls 2、阜阳市教育局直属中小学2014年教师招聘专业测试通知书.doc

阜 阳 市 教 育 局

阜阳市人力资源和社会保障局

2014年7月23日

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安徽省阜阳市教育局文件

阜教人?2013?12号

阜阳市教育局关于开展首批和第二批学科带头人骨干教师考核及第三批学科带头人骨干

教师评选工作的通知

各县市区教育局、市教育局开发区分局，各直属学校：

为切实加强我市教师队伍建设，推进“1555”工程，鼓励和促进教育人才的成长，充实我市学科带头人和骨干教师队伍，充分发挥他们的示范引领作用，全面提升广大教师的业务水平和教育教学能力，经研究，决定在全市教育系统开展首批和第二批学科带头人、骨干教师考核及第三批市级学科带头人、骨干教师评选工作。现就有关事项通知如下：

一、学科带头人和骨干教师考核工作

为加强对学科带头人、骨干教师的管理，充分发挥其示范引领作用，决定对市级学科带头人和骨干教师进行考核。 具体工作由所在单位县市区教育局负责组织实施。直属学校学科带头人、骨干教师由所在学校进行考核。考核依据《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人?2006?19号）第六项“职责和待遇”中相关内容；考核标准见附件1、2。

考核结束后，各县市区教育局出具考核正式报告，报市教

- 1 -

育局。考核合格者，保留市级学科带头人或骨干教师称号及相关待遇。考核不合格者，取消相应称号及相关待遇；同时，不允许参

安徽省阜阳市教育局文件

阜教人?2013?12号

阜阳市教育局关于开展首批和第二批学科带头人骨干教师考核及第三批学科带头人骨干

教师评选工作的通知

各县市区教育局、市教育局开发区分局，各直属学校：

为切实加强我市教师队伍建设，推进“1555”工程，鼓励和促进教育人才的成长，充实我市学科带头人和骨干教师队伍，充分发挥他们的示范引领作用，全面提升广大教师的业务水平和教育教学能力，经研究，决定在全市教育系统开展首批和第二批学科带头人、骨干教师考核及第三批市级学科带头人、骨干教师评选工作。现就有关事项通知如下：

一、学科带头人和骨干教师考核工作

为加强对学科带头人、骨干教师的管理，充分发挥其示范引领作用，决定对市级学科带头人和骨干教师进行考核。 具体工作由所在单位县市区教育局负责组织实施。直属学校学科带头人、骨干教师由所在学校进行考核。考核依据《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人?2006?19号）第六项“职责和待遇”中相关内容；考核标准见附件1、2。

考核结束后，各县市区教育局出具考核正式报告，报市教

- 1 -

育局。考核合格者，保留市级学科带头人或骨干教师称号及相关待遇。考核不合格者，取消相应称号及相关待遇；同时，不允许参

阜阳市特殊教育学校班级文化墙

评比方案及评分检查标准

一、活动意义：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，营造浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，提高他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，在此向各年级各班发出“创建特色班级文化墙”的倡议。

二、活动要求

各班要本着为孩子们建造一个“温馨的家园”、创造一个“开心的乐园”、营造一个“心灵的港湾”的原则，充分调动学生的积极性，巧妙构思，精心设计，力求做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，让班级的每个角落都洋溢着浓浓的文化气息，达到“润物细无声”的效果。

三、评比内容：

1、整体环境

（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应

清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.

2、布置内容

积极营造浓厚的

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。

局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意见。

一、公开招聘对象及条件

(一)新教师

1.招聘对象。已申请教师资格的2014年及2013年毕业尚

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

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局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意见。

一、公开招聘对象及条件

(一)新教师

1.招聘对象。已申请教师资格的2014年及2013年毕业尚

2012河南卫辉市教育局招聘150名中小学教师

一、招聘范围

卫辉市户籍或生源，年龄30岁以下(1982年1月1日以后出生)符合条件者;硕士研究生、教育部直属师范院校本科毕业生不受地域限制。 二、招聘对象

1、学历为国家统招的全日制普通高等院校本科及以上毕业尚未就业人员(含2012年6月毕业的学生)可报考初中、小学教师岗位;

2、学历为国家统招的全日制普通高等院校师范类专科及以上毕业尚未就业人员(含2012年6月毕业的学生)可报考小学教师岗位。 三、报考条件

1、报考人员只能选择一个岗位(专业)，所报专业与所学专业需一致或相近; 2、师范类专科毕业生应具有相应教师资格并获得教师资格证书，本科毕业生可适当放宽。

3、遵纪守法，有良好的品行，热爱教育事业; 4、符合岗位所需的身体条件和其他条件。 有下列情形之一的不得报考： ①受党纪、政纪处分，处分期未满的; ②曾劳动教养或服过刑的; ③因违法违纪正在调查处理的; ④违反计划生育的;

⑤其他不符合教师聘用条件的。 四、招聘计划

本次招聘农村初级中学教师20名，农村小学教师130名(包括为在卫辉市工作,符合招聘条件的大学生村

2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题

http://www.hteacher.net2011-03-22 13:34教师网[您的教师考试网]

2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题。 TAG标签： 教师招聘考试 真题 郑州市教育局 河南

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1.下述说法中不正确的是（ ）

A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主

D.受教育者是教育过程中“学”的主体

2.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（ ）

A.教育的经济功能 B.教育的文化功能 C.教育的自然功能 D.教育的道德功能 3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ） A.10年 B.6年 C.9年 D.12年

4.首次

给人改变未来的力量

2014年常州市教育局直属学校公开招聘教师的实施意见

江苏教师考试群： 237021726

江苏省教师招聘考试（http://js.zgjsks.com/）笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及 其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取 说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。

江苏公务员考试网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏教师招聘考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在2014年江苏教师招聘考试中取得事半功倍效果。 局属各学校：

根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》(常办发〔2011〕69号)、《关于规范事业单位招聘录用工作的通知》(常人社发〔2012〕33号)精神，现就2014年市教育局直属学校公开招聘教师提出如下实施意