茶树栽培学实验

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茶树的植物界地位 植物 界 、被子植物 门 、双子叶植物 纲 、 山茶科 、 山茶属 、 茶种

由于茶树品种分枝习性不同，茶树的树姿可分为 直立、半开张 和开张等3种类型。

茶芽的萌发生长与 水分 、 温度 和 土壤肥力 等外界环境条件有着密切关系。（水分、温度和土壤肥力）

茶氨酸是在 茶树根部 由茶氨酸合成酶催化谷氨酸和乙胺反应合成，然后通过枝干送至叶部，并积累在叶中。（茶树根部）

高产茶园的树冠覆盖度应达到 80％ 以上，叶面积指数以 3～4 为宜。 一般认为，茶树的生物学零度(生长发育的起点温度)为 10℃ 左右。

茶树对蓝光和橙光的吸收比重大，蓝光为短波光，有利于茶树 代谢和 形成。（氮代谢、蛋白质或氨基酸）

福建茶区土壤的 有效钾 和 镁 含量常明显偏低。施用 钾、镁肥 可提高乌龙茶的产量。

茶园土壤外源污染的主要原因有 大气沉降物污染 、施肥污染 和 农药污染 。 茶鲜叶的质量包括 嫩度 、匀度 、 净度

茶树育种学（Tea plant breeding）

《茶树育种学》是一门研究茶树育种理论与方法的科学，其基本内容包括育种及良 种繁育两部分，是茶学专业本科生的一门主修课程。通过这门课程的学习，要求学生能掌握茶 树育种的基本理论、原理和方法，为今后从事茶树育种工作或从事茶树良种繁育推广打下基础。

第一节：品种的概念与良种的作用

1、茶树品种的概念 茶树品种是指经过人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，具有一定经济价值的重要农业生产资料；在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、分子生物学等特异性可以和其他群体相区别；个体间的主要性状相对相似；以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培茶树群体。

品种与植物分类学上种的区别： （1）种是植物分类学上的最低位置（最小单位）。品种不是植物分类学上的最小单位。在多数情况下品种在植物分类上的 最低位置相当于变种或变种以下的类型。 （2）分类学上的种的区别一般只考虑形 态学上的差异，而品种的区别不仅考虑形 态学的差异，而且还考虑经济性状的差异。

（一）茶树品种的属性1、特异性。2、一致性。3、稳定性。4、地区性。5、时间性。

（二）茶树品种的类别1、有性系品种。2、

《作物栽培学》实验指导

（适用专业：农学专业）

黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系

目 录

实验一 作物冠层结构的分析 ………………………………………………… 1 实验二 小麦穗分化过程的观察 ………………………………………………… 7 实验三 小麦植株形态的观测 …………………………………………………… 8 实验四 实验五 实验六

玉米形态特征观察 ……………………………………………………… 9 玉米类型识别及生产效能分析 ………………………………………… 10 大豆播种质量和苗情调查 ……………………………………………… 11

实验一 作物冠层结构的分析

一、目的与意义

作物冠层结构是作物群体结构的重要组成部分，它对作物群体的物质生产及经济产量的形成有重要的影响，因此，作物冠层诸指标也成为评价作物群体结构优劣及探讨不同群体生产能力大小的重要依据。通过本项综合试验，使学生掌握与冠层结构有关的诸指标的涵义，并学会这些指标的测定和求算方法，用测定结果对作物群体结构进行评价和比较。 二、测定对象

选择生育正常，生长均匀的接近最高叶面积指数期的水稻和大豆群体，分别代表禾谷类作物群体和阔叶作物群体。 三、试验内容

3.1作物叶

园林树木栽培学实验报告

指导教师：周兵

实验一 观赏灌木映山红的苗木移栽与种植-----实验时间2013年3月15日（2学时） 实验目的：熟悉掌握苗木移栽的基本方法与手段，并掌握假植方法。 实验材料、工具等：枝剪，锯，生根剂，杀菌剂，铁锹，镐头等。

具体过程要交代清楚：在大量苗木移栽前要进行整地作畦，挖出的根系最好带土球，对于一些较长的根系要进行修剪，一些细小的枝条去掉，只保留几个大的主枝，如果条件允许，要在锯掉的大枝切面涂上愈合剂，并且挖出后要进行假植前处理，对根系和全株喷洒杀菌剂，准备塑料桶，桶内放土，并放入生根剂，加水配制一定浓度的生根剂拌成泥浆后，蘸根进行假植，注意栽培密度等。 把整个过程叙述清楚。

实验二 观赏灌木映山红苗木移栽后的管理——实验时间2013年3月22日（2学时） 实验目的：熟悉掌握苗木移栽后的管理，提高苗木移栽成活率。

实验材料、工具等：遮阳网，竹竿，喷灌装置，滴灌装置，愈合剂，塑料水管等。 具体过程：苗木移栽后要对苗木进行细心管理，搭建遮阳网，有条件的话，安装滴灌或喷灌，对于大树，要打吊水，提高其成活率等。 要具体详细一些，可查阅资料来写。

实验三 观赏灌木映山红的扦插繁殖——实验时间2013年3月29日（2学时）

实验目

作物栽培学实验指导书

（农学、植保、资环等专业使用）

江西农业大学农学院农学

二00七·五月

目 录

一、作物生长分析……………………………………………………………………………………………………………………1

实验一 作物生长分析 ........................................................................................................ 1

二、作物形态与类型的识别………………………………………………………………1 实验二 水稻的植物学特征及籼、粳、糯稻的识别 ........................................................ 7 实验三 小麦、大麦、黑麦、燕麦（简称四种麦类）形态特征和大麦亚种的识别 .. 11 实验四 甘薯和马铃薯的形态观察 .................................................................................. 15 实验五 食用豆类作物的形态观察 .........................

园艺植物栽培学试题 问答题?

1. 果实成熟时，果皮颜色和色素的变化有哪些？

答：果皮色泽变艳，果皮中叶绿素酶含量逐渐增多，叶绿素逐渐被破坏丧失绿色，而由于叶绿素中原有的类胡萝卜素呈现黄色或由于形成花色苷而呈现红色。

2. 影响嫁接成活的因素有哪些？ 答： 1）砧木和接穗的亲和力

2）嫁接的时期、温度、接口湿度、氧气、光线 3）砧穗质量 4）嫁接技术 3. 打破块茎休眠的方法有以下几种 答：1）温光处理 2）层积催芽 3）激素处理 4. 园艺植物定植方式？

答：1）正方形定植 2）长方形定植 3）三角形定植 4）带状定植 5）计划定植 5. 定植后管理：

答：1）定植水 2）缓苗水 3）中耕 4）间苗 5）补苗 6）防风 7）防寒 8）防病虫害 6. 决定定植密度的因素：

答：1）植物种类，品种 2）气候和土壤条件 3）栽培方式 4）栽培技术水平 5） 论述题?

1. 根用类园艺作物肉质根在生产上发生异常的原因及控制措施。 【1】肉质根分叉与弯曲的原因：1）种子陈秕，生活力弱，胚根发育不良 2）土壤质地的影响，如土壤耕层浅，底土硬实，或土中有石块、瓦片等杂物，阻碍肉 质根膨大，产生分叉与弯曲，在土壤中水分过多、排水不良而损伤主根，导致侧根

西藏农牧学院实验（实习）教材

西藏作物栽培学实验(实习)指导书

主编 孟 霞 卓 嘎

参编 次仁央金 张永青 胡 单 大次卓嘎

西藏农牧学院教务处

2008年11月

前 言

《作物栽培学实验指导》是依据西藏农牧学院修改的农学专业四年制教学计划，依据编写的《西藏作物栽培学》教材。根据西藏农业生产实际编写的。

作物栽培学实验实习是完成作物栽培学教学任务的重要环节。实验实习指导是组织和进行实验实习的依据。通过实验实习使学生掌握本课程基本技能，验证、巩固课堂所学理论知识，从形象和实践的角度加深对本门课程的理解和认识，培养学生调查、观察和分析问题的能力，使理论密切联系实际。

本实验实习指导共十二个项目的内容，主要包括两部分：一是作物的形态、解剖，作物的分类和生态类型。主要在实验室进行，需要运用较多植物学方面的知识，同时又要突出作物的经济性状为主要研究对象，并密切联系与栽培条件的关系；二是农作物标本区实验，包括田间诊断、生育时期调查、播种、田间测产、关键性栽培技术措施的制定、实施和质量检查等。这些项目都是本地可以实施的，可结合季节在室内和田间进行，使用时可根据具体情况对其项目和内容酌量进行增删

园林树木栽培学

实验指导书

（园林专业用）

广西大学林学院&行健文理学院

二〇一三年十月

目 录

实验一 提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术 ……………………………………2 实验二 园林树木的土壤管理 …………………………………………………………3 实验三 实习四

园林树木的整形与修剪 ………………………………………………………4 园林树木栽培学综合实习 ……………………………………………………5

1

实验一 提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术

一、目的要求：

对移植难成活的大树尤其是珍贵稀少树种，移栽前断根促发新根生长，以利大树移栽成活，要求掌握大树移栽断根缩坨法促成活之基本技能。

二、实习方法及步骤：

1、在实验室先配制0.001%萘乙酸溶液。

2、据树种习性及生长状况判断成活难易，分1～3年于东、西、南、北四面一定范围开沟断根，每年只断全周1/3～1/2。

3、断根范围一般以主干径的3～4倍作半径画圆，向外开一宽30～40cm、深50～70cm（视根深浅而定）的沟。

4、挖时要慢，只切断较细的根，保留１cm以上的粗根，于土球壁处行5－10cm宽的环状剥皮，涂抹约0.001％的生长

食用菌栽培学实验指导书

(请仔细阅读实验内容步骤,每组必须完成实验,每次实验实习签到制,学习委员负责签到，实验分组按照调整后的快速繁殖实验分组)

1.资源方向六个实验，发酵两个，选前两个！2.资源的第一个已经做完（培养基我们已陪完，做后五个，其中第三个不做，到时候改蘑菇组织分离） 3、发酵方向的实验不用做，直接抄报告就行

前 言

1． 实验总体目标 《食用菌栽培》是农学、生物技术、食品科学与工程三个专业的选修课程。根据课程性质要求，在实践教学中，注重基本技术的实训和制种能力、栽培能力的培养，主要任务是完成食用菌生产技术的操作训练，掌握制种中的基本技术和方法，具备制作母种、原种和栽培种的能力；掌握食用菌生产中的主要技术和病虫害防治技术，具备当前主栽品种的栽培能力和生产经营能力。培养学生具备独立进行食用菌生产的能力。

⒉ 适用专业年级：农学，生物技术，食品科学与工程；第5学期 ⒊ 实验课时分配

每

实验项目

实验实验组要求

类型

人数

实验一 母种培养基的制备 必做 验证 5 实验二 无菌操作与母种转接扩繁 必做

综合

3

实验三 组织分离与孢子分离培养技术（这个实验不做，到时候改做蘑菇必做

综合

3

组织分离）

实验四 原种与栽培

作物栽培学试题集锦（玉米部分） 一、单项选择题

1．春玉米生育期长，蹲苗时间也较长，一般为（B）

A.20天左右 B.30天左右 C.40天左右 D.50天左右 2．玉米去雄时，去雄株数一般不超过全田株数的（A）

A.1/2 B.2/3 C.3/4 D.4/5 3．玉米蹲苗结束的适宜时间为（B）

A.分蘖前 B.拔节前 C.拔节后 D.孕穗后 4．玉米定苗最迟不宜超过（C）

A.4片叶 B.5片叶 C.6片叶 D.7片叶 5．玉米苗期的主要生育特点主要是（A） A.以长根为中心 B.以长叶为中心 C.以长茎为中心 D.以分蘖为中心

6．通常认为春玉米播种的适宜时期是5-10cm土壤温度稳定在（C） A. 5-6℃ B. 7-8℃ C. 10-12℃ D. 14-16℃

7．玉米果穗上的种子发芽率最高，染病率最低的是（D） A.基部的种子 B.顶部的种子 C.基部及顶部的种子