论述类文本阅读教学反思

实用类文本阅读教学反思

廷锴纪念中学 梁婷

在最近的教学工作中，我给学生复习高考选做题当中的“实用类文本阅读题”，感触良多。

高考设置选做题的确是一个相对人性化的做法，它的出现，使很多有时代特征的文章得以进入我们考生的视线，而且考题也更注重学生对知识的理解和应用能力，更重要的一点是，开放性题型的设计，让学生不能再像以前那样，把老师给的答案背熟了就能上场，而是必须要了解社会热点，了解时事，了解国家政策，更要学会把这些知识综合地运用到“如何解决”这个问题上。

但出题者这样的设想，在目前的阶段里，还需要各方面的努力，才能收到良好的效果。我在教学中，就遇到了一些让我感到困惑的问题。

第一，许多学生不喜欢读实用类文本。

在选做题中，许多学生都比较喜欢读文学类文本，如散文和小说，因为这些文章文字优美，富有意蕴，乍看上去，似乎很容易作答。但实际上，在2007年的高考里，全省有38万多的学生选择了实用类文本阅读，平均分是7.57分；有11万多的学生选择了文学类文本阅读，平均分是7.08分。为什么会出现这样悬殊的对比呢？因为实用类文本虽然不好读，却条理清晰，观点鲜明，答题时不容易答非所问。而文学类文本却需要多角度思考，而且主旨不明显，答题时容易跑题。

实用类文本阅读教学反思

廷锴纪念中学 梁婷

在最近的教学工作中，我给学生复习高考选做题当中的“实用类文本阅读题”，感触良多。

高考设置选做题的确是一个相对人性化的做法，它的出现，使很多有时代特征的文章得以进入我们考生的视线，而且考题也更注重学生对知识的理解和应用能力，更重要的一点是，开放性题型的设计，让学生不能再像以前那样，把老师给的答案背熟了就能上场，而是必须要了解社会热点，了解时事，了解国家政策，更要学会把这些知识综合地运用到“如何解决”这个问题上。

但出题者这样的设想，在目前的阶段里，还需要各方面的努力，才能收到良好的效果。我在教学中，就遇到了一些让我感到困惑的问题。

第一，许多学生不喜欢读实用类文本。

在选做题中，许多学生都比较喜欢读文学类文本，如散文和小说，因为这些文章文字优美，富有意蕴，乍看上去，似乎很容易作答。但实际上，在2007年的高考里，全省有38万多的学生选择了实用类文本阅读，平均分是7.57分；有11万多的学生选择了文学类文本阅读，平均分是7.08分。为什么会出现这样悬殊的对比呢？因为实用类文本虽然不好读，却条理清晰，观点鲜明，答题时不容易答非所问。而文学类文本却需要多角度思考，而且主旨不明显，答题时容易跑题。

2011年高考语文试题分类汇编——论述类（科技类）文本阅读

（全国新课标卷）

一、现代文阅读(9分，第小题3分)

阅读下面的文字，完成l～3题。

《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。

在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经〃邶风〃新台》和《诗经〃秦风〃黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传〃宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，

论述类文本阅读客观题选项的

十 大 干 扰 点 设 置

一、部分与整体

在事物的数量范围上设置干扰

【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授 对应文段】比如藏医，很长一个时期， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 病有着较好的疗效。 病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中 试题】关于中医学与西医学的比较， 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 湖南卷第8题 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症 西医学对这些病则感到束手无策。 西医学对这些病则感到束手无策。

二、已然与未然

将“即将出现的情况”表述 即将出现的情况” 或推断为“已经产生的情况” 或推断为“已经产生的情况” 对应文段】 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌 胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植

论述类文本阅读学案

主备人：徐旭艳 一、什么是一般论述类文章？

一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文、评论等。所以阅读此类文本先要提取其观点，然后弄清楚材料与观点、论证方法与结构等关系，进而才能全面处理信息。

二、解题指导 （一）、通读全文，思考四个问题

①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理； ②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；

③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何； ④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料

（二）、阅读备考中的突出问题（“五缺”） 1、缺乏整体感知和整体把握意识

2、缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点 3、缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足 4、缺乏作答规范意识，错字语病频频出现 5、缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目

（三）、简答题解答一般方法

1、把握文章基本思路，

论述类文本阅读客观题选项的

十 大 干 扰 点 设 置

一、部分与整体

在事物的数量范围上设置干扰

【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授 对应文段】比如藏医，很长一个时期， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 病有着较好的疗效。 病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中 试题】关于中医学与西医学的比较， 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 湖南卷第8题 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症 西医学对这些病则感到束手无策。 西医学对这些病则感到束手无策。

二、已然与未然

将“即将出现的情况”表述 即将出现的情况” 或推断为“已经产生的情况” 或推断为“已经产生的情况” 对应文段】 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌 胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植

论述类文本阅读客观题选项的

十 大 干 扰 点 设 置

一、部分与整体

在事物的数量范围上设置干扰

【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授 对应文段】比如藏医，很长一个时期， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的， 是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗， 对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾 病有着较好的疗效。 病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中 试题】关于中医学与西医学的比较， 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 湖南卷第8题 符合原文意思的一项是( )(湖南卷第 题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症， 中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症 西医学对这些病则感到束手无策。 西医学对这些病则感到束手无策。

二、已然与未然

将“即将出现的情况”表述 即将出现的情况” 或推断为“已经产生的情况” 或推断为“已经产生的情况” 对应文段】 【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌 胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植

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论述类文本阅读

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论述类文本包括论文、杂文、评 论等 ； 实用类文本包括人物访谈、传记、 新闻、调查报告、科普文章等。

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论述类： 波兹曼的诅咒(2005年) 纯朴的嗜血者(2008年) 说“异”(2009年) 谈“静”(2010年) “捧”于“挖”(2011年) 笑的价值(2012年) 论名声(2013年) 乾坤草亭(2014年) 实用类： 画家黄永厚(2008) 晚清学人杨守敬(2009)

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求

现 代 文 阅 读 考 纲 十 一 条 要

1、理解 B (1)理解文中重要词语、概念的含义(2)理解文中重要句子的含意 2、分析综合 C (1)分析文章结构，把握文章思路 (2)归纳内容要点，概括中心意思 (3)分析作品基本特征和主要表现手法 (4)分析概括作者在文中的观点态度 3、鉴赏评价 D (1)鉴赏作品的形象,赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 (2)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 4、探究 F (1)从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神 (2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解

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让阅读在小学数学教学中发挥重要作用

丰都县树人镇中心校 黄江涛

学生阅读课本是学生获取知识的重要手段，只有优化教与学的各个环节，才能将读与思有机结合起来。而课堂中有目的的阅读和积极的思维又能促进学生学得扎实，学得灵活。在小学阶段，重视学生阅读数学课本能力的培养，对提高学生的学习能力有着重要的作用，使学生受益“终身”。以下我结合自己的教学实践,谈谈自己在这方面的体会。 一、以“疑”导读

以“疑”导读就是带着问题读,在阅读中发现问题、提出问题。数学课本上的概念、规律等语言简练、叙述严谨，对学生来说比较枯燥，不易理解。指导阅读时，设疑要有层次性和启发性，要贴近学生的最近发展区。质疑要鼓励学生“标新立异”，要主动，要教会学生从不同角度思考、质疑，养成爱问、好问、会问的好习惯。例如“什么样的分数能化成有限小数?”强调的是“一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他质因数……”粗读第一遍时我先设疑:这段话中哪几句话比较重要?怎么理解?学生提出:“如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数”这句话要重点理解。再细读第二遍，让学生在再读再想还有什么不理解的地方，有学生质疑:为什么书上要讲是“一个最简分数”?我让学生换个角度再问：

专题训练一答案

1．B（概念混淆。“它随着城中人口的聚集和居民生活需求的增加而产生”有误。根据文意，早期的“市”并非城市生活的产物。）

2．C（以偏概全。“商人和手工业者则可在所居住的坊里开店经营”有误。原文说“但在?市?周围的坊里，往往由于有商人和手工业者居住，所以有所例外”，可见“可在所居住的坊里开店经营”的“商人和手工业者”只是少数个例。）

3．C（曲解文意。“这一过程发端于唐代中叶以后的肃宗至德年间”有误。根据原文，应是发端于“唐代中叶以后”的某个时期，开始是“在一些坊内开始出现商贸活动，有的甚至破坏坊墙而临街设店”，到肃宗至德年间“人们纷纷穿破坊墙而临街设铺”，对坊市制的破坏已经较前更甚了。）

4.B（“商品经济陷于停滞”没有依据）

5.C（“确保纸币的自由兑换”的措施是储备28%的准备金） 6.B（“成为货币”错。只是“具备了信用货币的品质”）

7．D解析：A．“初次就业率连年上升”表述不当。B．“集中体现在”说法不当，按照原文的表述，“职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平”。C．“直接造成”说法不当。

8．C解析：A．应是“少数”教育者对职业教育的偏见。B．“在黑板上耕田”“在课本上开机器”会使职业教育没有春天