徐晶晶

爱心浇灌 静候花开

商南县城关希望小学附属幼儿园 汪晶晶

我是一名普通的人民教师，从小学教师转岗到幼儿园教师已经4年多了。我热爱我现在的工作，喜爱这一群可爱的孩子们。对待工作，我认真负责、踏实肯干。对待孩子，我付出了全部爱心。教育的根本是有爱心，有爱心的老师才能够耐心、细心和专心。在平时的工作中，我用爱心浇灌着每一个孩子稚嫩的心灵，用一言一行、一举一动在孩子们的心里播下人生第一颗爱的种子。

2018年秋季，我又接手了新的小班新生。刚开学时，班上有个叫黄国垚的孩子非常好动，经常惹事生非，到处乱跑，导致小朋友都很讨厌他。根据多年与孩子相处的经验，发现这个孩子已超出一般孩子的调皮，并且有多动的倾向，不会用语言表达自己的想法，只会用粗暴的行为表现自己，与这个大家庭格格不入。后来在与家长的沟通了解中得知，原来孩子的爸爸常年外出务工，妈妈除了照顾他和姐姐，还要忙着种大棚里的蔬菜，经常给他以给人放在家里，无人照看。长期这样，导致他一个人自由散漫，无拘无束，以至于开学没几天就有好多孩子被无缘无故的抓破了脸。家长为此也感到十分头疼，不知道该如何是好。

如何改变孩子这一状况，我决定每天抽出点时间和孩子沟通，仔细观察他的言行变化，认真聆听他的话语表述，

北京泛太物流有限公司诉单晶晶劳动争议纠纷案 来源：最高人民法院公报 2013年第12期 【裁判摘要】

《劳动合同法》第八十二条关于用人单位未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍工资的规定，是对用人单位违反法律规定的惩戒。如用人单位与劳动者未订立书面劳动合同，但双方之间签署的其他有效书面文件的内容已经具备了劳动合同的各项要件，明确了双方的劳动关系和权利义务，具有了书面劳动合同的性质，则该文件应视为双方的书面劳动合同，对于劳动者提出因未订立书面劳动合同而要求二倍工资的诉讼请求不应予以支持。

原告：北京泛太物流有限公司。 被告：单晶晶。

原告北京泛太物流有限公司(以下简称泛太物流公司)因与被告单晶晶发生劳动争议纠纷，向北京市海淀区人民法院提起诉讼。

原告泛太物流公司诉称：被告单晶晶于2011年6月30日入职我公司，负责员工档案管理工作。其自2011年7月29日下班后，就未再到公司上班，原告多次与其电话联系，其始终没有上班，且未办理请假或离职手续，直到2011年8月17日其给原告相关领导发了一封电子邮件，内容为：“因我个人不认同公司的文化，特向各位领导提出辞职”。单晶晶的行为属于擅自离职。原告认为：首先，双方劳动关系截止日期应为20

河南理工大学本科毕业设计（论文）开题报告

题目名称 伽马分布下一致最小方差无偏估计 学生姓名 闻晶晶 一、 专业班级 数学0901班 学号 0911010108 选题的目的和意义 伽马分布（Gamma distribution）是概率论与数理统计学中的一种连续概率分布，其中参数?称为形状参数，?称为尺度参数。当??1时伽马分布退化为指数分布；当??，??时，该分布自由度为n的卡方分布。伽马分布有着极为重要的地位并得到广泛的应用，因此对伽马分布的参数，给出一个既简单又具有良好的统计性质的估计量，具有重大意义。对于参数估计问题，根据均方误差原则，一个无偏估计其方差越小越好。但对于容量固定的样本而言，估计量的方差不能任意小，那么，在所有的无偏估计中，估计量的方差下界（即最小方差）则具有重要地位。且一致最小方差无偏估计满足无偏性和有效性的良好估计特性，因此，对于伽马分布，研究其一致最小方差无偏估计，可以尽快的得到较好的估计量。 二、 国内外研究现状简述： 伽马分布是概率论与数理统计中重要的一个分布类型，是一种常见的连续型分布，要比指数分布和正态分布更具有普遍性，适用于各种形式的分布。国内外关于伽马分布的研究的多是伽马分布性质、极大似然估计及尺度参数自

河南理工大学

本科毕业设计（论文） 外文文献资料翻译

院（系部） 数学信息科学学院 专业名称 数学与应用数学 年级班级 2009级01班 学生姓名 闻晶晶 学生学号 310911010108

2013年6月3 日

共33页 河南理工大学本科毕业论文外文文献资料翻译 第 1 页

一类负相伴随机阵列部分和的精致大偏差

汪世界 王伟 王文胜

（安徽大学数学科学院，合肥，230039） （华东师范大学金融统计学院，上海，200241）

摘要

本文在一些适当的条件下得到了多风险模型中负相伴随机阵列的精致大偏差，推广了一些已知的结果，同时表明在多风险模型中负相伴结构对精致大偏差同样不具有敏感性.

关键词：负相伴随机阵列，大偏差，一致变化尾 学科分类号：O212.3.

§1. 引言

近年来，很多学者都总结出重尾分布和的精致大偏差，因为用大偏差概率的损失过程来描述破产概率

《回归快乐童年》系列六

——小习惯成就大未来的观后感

幼儿园组织我们老师观看了《回归快乐童年》系列六——小习惯成就大未来，让我们明白生活是人生的第—课，也是最基本的课程。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现，“习惯形成性格，性格决定命运。”美国教育家约?凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。有许多叶曾指出一些青少年的违法犯罪行为，追根溯源，都是由于早期没有形成良好的习惯。因此，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应该最先培养好。

幼儿良好习惯的培养需要从多方面开始。需要家庭成员的共同努力。首先，家庭成员要统一认识。这样才能使幼儿朝着一个目标去努力，巩固已有的好习惯。其次要创造良好的家庭教育环境。很多家长在家中怕麻烦，嫌孩子动作慢，或吃得脏。由于小朋友小肌肉发展还不完善，自控能力差，手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是，家长嫌脏，认为还不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，结果

篇一：做一个学生喜欢的老师

做一个学生喜欢的老师

来源：《人民教育》2015年第1期 作者：于永正 让每个学生都感到我喜欢他

每个学生都十分在意老师是否注意他，十分在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。

如果我们能做到喜欢每一个学生，教育无疑会进入一种别样的境界。但是，做到这一点，很难，至少我做不到。

在教育的现实中，我们允许老师不喜欢某些学生，但不允许不尊重学生。尊重是做人的第一原则，也是教育的第一原则。

美国教育家托德〃威特克尔说：不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

只有在教育实践中，认真体察、深入思考的人，才能有如此真切的感悟！ 这样的话，一定会让某些道貌岸然的理论家所不齿——明明不喜欢，怎么还要做出“喜欢的样子”呢？老师岂不成了伪君子？

但，不是！

这段话的关键词是“样子”和“行为”。“样子”我会做，因为很简单—— 讲课时，我“眼观六路”，会用亲切的目光看着每个学生。

学生回答问题时，我会以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人。

学生的红领巾歪到一边去了，我会为他扶正。

课外活动时，我会加入学生跳绳的行列。

徐洪刚也要学习“徐洪刚”

——专访英雄模范徐洪刚（二）

视报记者 李怀民 张建

“荣誉是暂时的，奉献是无止境的，如果不能自觉汲取科学理论和革命传统的雨露，再灿烂的荣誉之花也会枯萎。”张海迪大姐的话时刻在英雄模范徐洪刚的耳畔响起。徐洪刚深刻地认识到，只有初中文化的自己离人民对英雄形象的定位还有很大的差距。

学习，唯有不断的学习，才能提升自己。正如徐洪刚所说的那样，徐洪刚也要学习“徐洪刚”。23年来，徐洪刚不断地向报纸、广播、电视、银幕、舞台上的徐洪刚学习，向人们心目中的徐洪刚看齐。

从一名普通战士到优秀的解放军军官

耐人寻味的23年啊，徐洪刚从一个普普通通的战士成长为“秋收起义红二团”的副政委。阅历在一天天丰富，思想在一点点成熟，徐洪刚说自己的每一步成长，无不与绿色的军营相伴而行……

徐洪刚，1971年3月出生在云南省彝良县洛旺乡核桃村。核桃村——徐洪刚说自己常常找不出一个恰当的词汇来描述滇东北那个难以在地图上找到的小地方。正如当年刚入伍时的自己，是千百万新兵战士中的一员，又黑又瘦，很不起眼。

1993年8月17日，徐洪刚入党仅仅一个月，当面对凶恶的歹徒时，徐洪刚毫不犹豫地冲上前去，赤手空拳与四名持刀歹徒展开了殊死搏斗。徐洪刚用实际行动证

徐洪刚也要学习“徐洪刚”

——专访英雄模范徐洪刚（二）

视报记者 李怀民 张建

“荣誉是暂时的，奉献是无止境的，如果不能自觉汲取科学理论和革命传统的雨露，再灿烂的荣誉之花也会枯萎。”张海迪大姐的话时刻在英雄模范徐洪刚的耳畔响起。徐洪刚深刻地认识到，只有初中文化的自己离人民对英雄形象的定位还有很大的差距。

学习，唯有不断的学习，才能提升自己。正如徐洪刚所说的那样，徐洪刚也要学习“徐洪刚”。23年来，徐洪刚不断地向报纸、广播、电视、银幕、舞台上的徐洪刚学习，向人们心目中的徐洪刚看齐。

从一名普通战士到优秀的解放军军官

耐人寻味的23年啊，徐洪刚从一个普普通通的战士成长为“秋收起义红二团”的副政委。阅历在一天天丰富，思想在一点点成熟，徐洪刚说自己的每一步成长，无不与绿色的军营相伴而行……

徐洪刚，1971年3月出生在云南省彝良县洛旺乡核桃村。核桃村——徐洪刚说自己常常找不出一个恰当的词汇来描述滇东北那个难以在地图上找到的小地方。正如当年刚入伍时的自己，是千百万新兵战士中的一员，又黑又瘦，很不起眼。

1993年8月17日，徐洪刚入党仅仅一个月，当面对凶恶的歹徒时，徐洪刚毫不犹豫地冲上前去，赤手空拳与四名持刀歹徒展开了殊死搏斗。徐洪刚用实际行动证

乌市第114中学 美术 学科导学案

设计时间：2015年5月26日 授课时间： 2015年5月27日

课型： 造型·表现 签阅人 潘晶晶

课 题 手绘线条图像—物像立体的表达 认识什么是物像立体，了解手绘线条物像立体的表达在生活学习 目标 重点 难点 方法指导 导学流程 导 学 过 程 导入——探究——实践——自评——师评——小结 学生与教师一起进行手绘线条物像立体表达的绘画方法，然后自己进行实践，并且一起评选出优秀作业。 中的应用，初步了解手绘线条物像立体的表达方法，并尝试画一件物品。并在动手实践的过程中，学习对物像立体的观察，概括与表现方法。 重点：对物像立体及其表达方法的认知。 难点：用线条表达物像的立体感。 课堂流程 一． 游戏导入 教师提示及知识点记录 1. 教师在黑板上绘画出三个平面图 像，然后由学生上讲台，进行线条提示同学们注意物体的透视关的补充，使平面图像成为立体图系 像。（师和生一起进行绘画） 二.新课讲授 1. 播放课件，学生欣赏立体图像的 精美图片，丰富视野，加深对立 体图像的认识。 2. 通过观察不同的线条立体图像，

meiysi

犯贱 -徐良 阿悄

作词:徐良 作曲：徐良 编曲：徐良
点燃你总抽的香烟
欺骗我无法满足的嗅觉
那夜弄懂你嘴唇甘甜
但却感觉距离还是很远
点燃你潇洒的拒绝
我知道只是一厢的情愿
你已不再允许我犯贱
没办法让我再次回到你的身边
我习惯你走在我的身后
无论什么要求你全都接受
我如果能够让时光倒流
高傲不再有 毫无保留 犯贱的祈求

放开手在喧闹的大街
找不到你瞳孔中的画面
你注视的总是很遥远
是我永远够不到的地点
你消失在人群的中间
我知道没有丝毫的留恋
明明这次我没再犯贱
但是你好像有一种奇怪的感觉
我习惯你走在我的身后
无论什么要求你全都接受
我如果能够让时光倒流
高傲不再有 毫无保留 犯贱的祈求
点燃你总抽的香烟
欺骗我无法满足的嗅觉
那夜弄懂你嘴唇甘甜
但却感觉距离还是很远
点燃你潇洒的拒绝
我知道只是一厢的情愿
你已不再允许我犯贱
没办法让我再次回到你的身边
我习惯你走在我的身后
无论什么要求你全都接受
我如果能够让时光倒流
高傲不再有 毫无保留 犯贱的祈求
我习惯你走在我的身后
无论什么要求你全都接受
我如果能够让时光倒流
高傲不再有 毫无保留 犯贱的祈求
红妆-徐良 阿悄

作词:徐良 作曲：徐良 编曲：徐良

没话讲 我们互相在假装
你的电话还在响
下一场 什么人约你去了什么地方
我 喜欢用眼睛说谎
单纯善良的模样
这是