陕旅版四年级下册第一单元教案

Unit1 Our New House

【单元总目标】

本单元是本册的第一单元，内容围绕介绍、描述房屋的基本状况展开。本单元在复习三年级下册Unit 7 There Is a TV in the Classroom中学习的谈论某处有某物句型的基础上，学习有关住所的表达。本单元的重点内容是学习住所的名称及进一步学习描述某处有某物的句型，难点是如何正确使用There be句型的单复数形式并运用形容词beautiful, big, small, nice, clean等来描述住所。

本单元的教学共分为4课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主，主要是对日常活动名称进行复习并学习有关住所的词汇，“以旧带新”是本节课时教学要遵循的原则；第二课时为Part A中Let’s talk部分的会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够介绍、描述房屋的基本状况，如：There are two bedrooms, a living room，a kitchen and a bathroom. My house is not very big. But it’s beautiful. 第三课时以Part B中的Let’s learn

Unit 2 I’m cooking in the kitchen.

第一课时

学习目标：

1. 我能听说读单词：

Read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit

2. 我能初步了解现在进行时态，并对所学动词进行变化，写出其现在分词。

3. 我能说一说：Where is ... He / She is in ...

学习过程及引导：

一、Lead in导入

T: How are you, boys and girls?

Ss: I’m fine. Thank you.

T: Last term we learned some verbs such us jump rope, run, dance, etc.

Today let’s learn more. OK?

Ss: OK.

二、板书课题、揭示目标

三、指导自学、合作探究

1. Listen and do on page 9.

做一做，复习上学期所学动词

run 跑步jump rope 跳绳dance 跳舞sing a song 唱歌

2. Look and find on page 9.

Where is ...?

Key: Liu Zhao yang is in the ba

Unit1 测试题（四年级）

一、选择字母补全单词。（10分）

（ ）1、h se A.ou B.uu C.ee （ ）2、beaut ful A.e B.i C.u （ ）3、r m A.uu B.oo C.ee （ ）4、cl n A.ee B.aa C.ea （ ）5、kitch n A.a B.u C.eX k B 1 . c o m 二、英汉互译。（12分）

1.客厅 2.非常大 3.新房子

4.under the bed 5.in the bathroom 6.not big but clean 三、单项选择。（20分）

（ ）1.Th

第一单元 小数的认识和加减法

教学内容：

小数的认识、小数的加减法。 教学目标：

1.结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2.通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

3.探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 教学重难点：

重点：小数含义的理解；简单的小数加减法。 难点：小数含义的理解。

小数的意义（一）

教学目标：

1．结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。 2．经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。

3．在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力。 教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系， 教学难点 ：理解小数的意义。 教学准备：计数器。 教学过程：

一、揭示课题 生活中的小数

（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。

二、探究新知

1.出示自学指导：（5分钟）

自学课本第2-3页内容，解决以下问题：

1

（1）观察情境图，了解各种图给出的小数是什么意思?

2018年陕旅版四年级上册英语全册教案

第一课时

教学目标：

1、复习有关家庭成员的词:grandpa,grangma,father,mother,brother,sister. 2、学习有关职业的单词：

cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.

教学重点：能听懂、会说“What is your father/mother?He/She is a...”日常用语。

教学难点：能在日常生活中灵活运用这些句型。 教学准备： 1、教师准备：

（1）一张自己的全家福，一张Anne（或其他名字）的全家福和表现cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer职业的人物图片。 （2）录音机、磁带。

（3）农场、医院等图片或课件。 教学过程： 一、课程导入 1、课前问答

教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍自己的家人。 2、新课导入

教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边说：

1

I am a teacher.I can teach.ABCDEFG. I am a driver.I can drive.滴滴滴，滴滴滴。 I am a fa

四年级英语学情调查卷（一）

班级： 姓名： 成绩：

一、补全单词。（5分）

（ ）1、n w A.a B.o C.e D.r （ ）2、cl__n A.ae B.ea C.oe D.eo （ ）3、b_ by A.a B.e C.o D.s （ ）4、n__d A.ae B.eo C.ee D.er （ ）5、cl__d A.au B.ou C.eu D.ru 二、“火眼金睛”找出不同类的一项。（10分）

（ ）1、A.bedroom B.kitchen C.house D.bathroom （ ）2、A.baby B.read C.cook D.stand （ ）3、A.new B.clean C.beautiful D.room （ ）4、A

第一学期 英语 教学进度表

科目 上课日期 英语 教学班级 四年级 教科书名 及册数 总授课节数 陕西旅游版 四年级英语上册 48节 2016.8.26 每周节数 3节 周次 起 止 时 间 教材内容（ unit1）至（revisio2） 节数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 08.26—08.30 09.02—09.06 09.09—09.13 09.16—09.20 09.23—09.27 09.30—10.04 10.07—10.11 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.01 11.04—11.08 11.11—11.15 11.18—11.22 11.25—11.29 12.02—12.06 12.09—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 12.30—01.03 Unit 1 What Is Your Father？(1—2课时) Unit 1 What Is Your Father？(3—4课时) Unit 2 Wha

第一学期 英语 教学进度表

科目 上课日期 英语 教学班级 四年级 教科书名 及册数 总授课节数 陕西旅游版 四年级英语上册 48节 2016.8.26 每周节数 3节 周次 起 止 时 间 教材内容（ unit1）至（revisio2） 节数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 08.26—08.30 09.02—09.06 09.09—09.13 09.16—09.20 09.23—09.27 09.30—10.04 10.07—10.11 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.01 11.04—11.08 11.11—11.15 11.18—11.22 11.25—11.29 12.02—12.06 12.09—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 12.30—01.03 Unit 1 What Is Your Father？(1—2课时) Unit 1 What Is Your Father？(3—4课时) Unit 2 Wha

四年级下册英语期末试卷

班级： 姓名： 成绩：___________

一、看一看，选一选。(10分) （ ）1.open

（ ）2.cinema

（ ）3.ninety

（ ）4.stop

二、英汉互译。(12分)

1. close the door____________ 2. buy a balloon____________ 3. 去公园____________________ 4. 拍照____________________

三、看图，补全句子并连线。(14分)

1. He's going to the _________

2. Today is Leo's _________

3. The man can __________ Grandma.

4. We can cross the

_________ now.

四、看图.读一读，勾一勾。(12分)

1. A. Lily is going to make a cake

B. Lily can make a card

C. Lily is going to buy a card.

2. A. They are going

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四年级英语上册第二单元导学案（XX年

陕旅版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 《找最小公倍数》导学案 授课时间：XX年 月 日 学期总第 课时 单元名称 分数 课题

找最小公倍数 课型 新授型 主备人 审核人 有无 有 课时 本单元第15 课时（共

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课时） 学习目标

、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。

2、探索找公倍数的方法，会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

3、在探索找公倍数的方法过程中，培养学生的分析归纳能力，发展学生的创新精神。 学习重点

理解公倍数和最小公倍数的含义，掌握找公倍数和最小公倍数的方法。 学习难点

理解公倍数和最小公倍数的含义。 课前准备 日历表。 学习环节 学 案 导案

一、自主学习

（一）去少年宫。

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（1）在日历表中用不同的符号圈出两人去少年宫的日子。

（2）将这些数写下来，看看这些数有什么特点：