第3节中

第3节太阳能

新课引入

植物、变幻的色彩、利用的能源等，这些美丽的景色、多彩的世界都离不开太阳。学生观看视频，了解太阳对地球及人类的重要性。人类使用的很多能源，如化石能源、风能、光能等都是来自于太阳，下面我们对太阳能进行一个初步的了解。

合作探究

探究点一太阳──巨大的“核能火炉”

活动1：阅读课本中的内容，思考下列问题：:（1）地球距离太阳有多远？（2）太阳有多大？（3）太阳有多热？（4）太阳的能量来源是什么？（5）太阳的年龄是多少？它还能燃烧多少年？播放《宇

宙与人》中有关太阳的介绍。

学生带着问题阅读课本，交流后回答：太阳距地球约1．5×108km；太阳的直径约是地球的110倍，它的质量约是地球的33万倍；太阳表面的温度约6000℃，内核的温度高达1．5×107℃；在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能；太阳像一个巨大的“核能火炉”，它已经燃烧了近50亿年，它还能再燃烧约50亿年。

教师归纳总结：太阳核心的原子核发生的聚变反应，使太阳核心释放的巨大核能向外扩散，传送到太阳表面，大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。

探究点二太阳是人类能源的宝库

太阳就是一个巨大的核聚变的能量库，它每秒向外辐射的总能量高达3．74

第3节太阳能

新课引入

植物、变幻的色彩、利用的能源等，这些美丽的景色、多彩的世界都离不开太阳。学生观看视频，了解太阳对地球及人类的重要性。人类使用的很多能源，如化石能源、风能、光能等都是来自于太阳，下面我们对太阳能进行一个初步的了解。

合作探究

探究点一太阳──巨大的“核能火炉”

活动1：阅读课本中的内容，思考下列问题：:（1）地球距离太阳有多远？（2）太阳有多大？（3）太阳有多热？（4）太阳的能量来源是什么？（5）太阳的年龄是多少？它还能燃烧多少年？播放《宇

宙与人》中有关太阳的介绍。

学生带着问题阅读课本，交流后回答：太阳距地球约1．5×108km；太阳的直径约是地球的110倍，它的质量约是地球的33万倍；太阳表面的温度约6000℃，内核的温度高达1．5×107℃；在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能；太阳像一个巨大的“核能火炉”，它已经燃烧了近50亿年，它还能再燃烧约50亿年。

教师归纳总结：太阳核心的原子核发生的聚变反应，使太阳核心释放的巨大核能向外扩散，传送到太阳表面，大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。

探究点二太阳是人类能源的宝库

太阳就是一个巨大的核聚变的能量库，它每秒向外辐射的总能量高达3．74

第三节 生活中两种常见的有机物

知识点一 乙醇 )

【例1】下列关于乙醇的物理性质的应用中不正确的是(

A．由于乙醇的密度比水小，所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去 B．由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物，所以可用乙醇提取中药的有效成分 C．由于乙醇能够以任意比溶解于水，所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒 D．从化学学科角度看，俗语“酒香不怕巷子深”中包含乙醇容易挥发的性质

【例2】乙醇分子中的各种化学键如图所示，关于乙醇在各种反应中断裂键的说法不正确

的是( )

A．和金属钠反应时键①断裂

B．在铜催化共热下与O2反应时断裂①和③ C．在铜催化共热下与O2反应时断裂①和⑤ D．在空气中完全燃烧时断裂①②③④⑤

【例3】

乙醇分子中不同的化学键如图所示，则乙醇在催化氧化时，化学键断裂的位置是( ) A．②③ B．②④ C．①③ D．③④

【例4】在同温同压下，某有机物和过量Na反应得到V L氢气，取另一份等量的有机物

1

和足量的NaHCO3反应得V2 L二氧化碳，若V1＝V2≠0，则此有机物可能是( )

A． B．HOOC—COOH

3.3 使用图形编辑器设计（第二个简单例子）

该例子使用Max+plus2软件的仿真功能验证设计的正确性。 第一步：进入Max+plus2软件环境

第二步：建立项目名称，选择File/Project/Name菜单（见前例）

第三步：建立新文件，选择File/New菜单，进入图形编辑器窗口（见前例） 第四步：输入电原理图，方法见前例，电路如图3.3.1所示

图3.3.1

第五步：选择Assign/Device菜单，选定器件。

第六步：选File/Project/Save & Comlile菜单，编译该电路文件 若有错误则改错，然后再编译，直至无错编译成功

第七步：选Max+plus2\\Waveform Editor菜单，进入波形编辑窗口，见图3.3.2。

91

图3.3.2

第八步：选择Node\\Enter Nodes from SNF…菜单（见图3.3.3），然后选择“List”按钮，在“Available Nodes”滚动条内显示出所设计的原理图的节点，使用“=>”按

第6章 细胞的增殖

第3节 《细胞的癌变》教案

生物教研组 黄珊

一、教材分析

《细胞的癌变》是北师大版必修1之中第6章第3节的内容。这一章的内容安排为，先介绍细胞完整的生命历程，然后让学生了解细胞生命历程中出现的异常现象——细胞的癌变。本节内容承接前2节，同时细胞癌变是社会热点，也是生物学科的热点问题。因此在教学设计的过程中一定要联系社会现状，注意理论和现实相结合。注意“教”与“学”联系。教学过程要体现“以人为本，全面教育”的教学理念。按照“感知—理解—应用”的认知过程，是学生充分发挥主观能动性，让他们去感知，体验，思考。教师在教学过程中充当学习的组织者和引导者。

二、学情分析

高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识，但是没有深入到细胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时，其中原癌基因和抑癌基因会相对比较困难。本节内容为新教材高一上册末尾节内容，学生通过半个学期的高中生物的的学习，认知结构已基本形成，思维能力更加成熟，学习动机有一定的内在信念，认知活动能更里明显增强，故在教学中，应该重点启发学生自主探究。通过结合现实生活，进一步激发学生的学习兴趣，培养分析、归纳、概括的能力。

三、课时安排

本节内容为1课时。

四、教学准备

第十章 一和机功能械三

动和势能能永强温

遥实平验学中

学习标一：目能拉开的弓将能射箭出

运着动的弹子穿射板木海浪击冲冲板浪

黄飞山来巨石峰

物体能 够对做功，我们就说这个外体物有具能量。 在国 际单位中制功，单位是焦(J),的的能 位也是单(J焦)。

习目标二学：能动 1、 什么做动叫能?物具有体能的动键关特征什么是？ 2动能、的大跟哪小因素有关？些 如何设实验计验来？ 物体证动的能大通过小么什现象反出来？映

活动 1探究：能动的大小跟哪因素些有关结论：质1相同量的物体运动，的速 越大度，它动能越的；大 论2结：动速运相同度物体，的量质 越大它的，能越大。动

联生活系:如图示，所速公高路上都限制有汽车速 度的志，标想想一这样做原因是的么？什

想想一以样同度速行的大驶车和小卡汽 ，发生车交事故时通，哪个坏性破 更？大什为？么该如应做何出通交 定？规

习学标三：目 、势1分能哪为种两？何定如？义有该具种量能的关键条是什件？ 么 2重、力能势大小跟的些哪素因关？有如 设何计实来验验证 你？实验中在何比较重如力能的大小势？

活动:探2重力势能的究大跟小些因素哪有

关结1:在物体的质量论相同时，物体举被高高度越的高，力势重能就越。 大 结2:在物论被体举高的

山东省郓城第一中学 高一年级 《 塑料 橡胶 纤维》导学案 编制： 审核： 编号： 时间：2014-8-24 班级： 姓名：

一份耕耘一份收获！ 第 1页 一份努力一份惊喜！

第3章 第4节塑料 橡胶 纤维

【学习目标】

1.初步认识有机高分子化合物的结构、性质。

2.了解塑料、橡胶和纤维的主要性质和应用。

3.学会书写重要加聚反应的化学方程式。

【重点难点】加聚反应的化学方程式

【课堂互动探究】

一、有机高分子化合物

1、概念：按 的差别对有机化合物进行分类，可分为： （1）低分子化合物：相对分子质量比较小，一般很少 ，简称 ；如 、 。 （2）有机高分子化合物：相对分子质量比较大，一般从 到 甚至高达 ，简称 或 ；如 、 等。

2、结构特点：有机高分子化合物虽然 很大，但是 并不复杂。通常是由

人教生版物

必修

第1章二

成细组的胞分

子第3、节

4传信息遗的带者携——核酸

胞细的糖中和类质

第四脂 第二单元

人章教生版物必1修

第二章

组成胞的细子

梳理分双基基

础四第章 二单第元

教版生物

必修人

第1二章

成组细的分子胞一、判正误断1.酸核的本基成组单位是核核苷糖酸 .DNA2布分细胞在中，核RN分A布在胞质中 细3.单、二糖和多糖在糖胞细可内以相转互化4 磷.脂是成构物膜生重的要成 (分 )×( ) ( √) ( √)

第×四章 二单元第

人

教生版物必1修

第章二

组成细胞的子分

二基、础填空

(一核酸)1.酸核的结构( 1化)元学： C、H、素ON、P 。、( )2体 单 含 氮碱 基一分子__________ _ 五碳 糖 组 成一分___子______ 一分子酸 磷 苷核酸 组 成 脱氧核酸苷 __ __________ _4种 ―→―NDA 种 类8共种 组 __成___________4种 ――→RN 核A核糖苷酸 第四 章第二元单

人教版物生必修

第1章二组成细的分胞

子3()ND和RAN在A学化成上组区的别 五碳 D糖NAR NA 氧核糖 脱糖核 含碱氮 基、T、G、AC 、A

高考新课标大一轮总复习·配北师大版·数学(文)

一、选择题

1．在区间(10,20]内的所有实数中，随机取一个实数a，则这个实数a≤13的概率是( )

1137A.3 B.7 C.10 D.10

2．在500 mL的水中有一个草履虫，现从中随机取出2 mL水样放到显微镜下观察，则发现草履虫的概率是( )

A．0.001 B．0.002 C．0.004 D．0.005

图10－3－4

3．如图10－3－4，矩形长为6，宽为4，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在椭圆外的黄豆数为96颗，以此实验数据为依据可以估算出椭圆的面积约为( )

A．7.68 B．16.32 C．17.32 D．8.68

4．已知函数f(x)＝x2＋bx＋c，其中0≤b≤4,0≤c≤4.记函数f(x)满足条件?f?2?≤12?为事件A，则事件A发生的概率为( ) ?f?－2?≤4

1513A.4 B.8 C.2 D.8

πx1

5．在区间[－1,1]上随机取一个数x，cos2的值介于0到2之间的概率为( ) 1212A.3 B.π C.2 D.3 二、填空题

6．点A为周长等于3的圆周上的一个定点．

1．下列关于人类红绿色盲的说法，正确的是( ) ①色盲患者男性多于女性

②若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的 ③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B

④男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象

A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

解析：选A。人类红绿色盲的遗传是伴X染色体隐性遗传，致病基因及其等位基因只位于X染色体上。其遗传特点是：患者男性多于女性，并表现隔代交叉遗传。

2．某男性红绿色盲患者，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测，正确的是( )

A．儿子和女儿全部正常 B．儿子患病，女儿正常 C．儿子正常，女儿患病

D．儿子和女儿都可能出现患者

解析：选D。该男子患红绿色盲，则基因型为XbY，其岳父表现正常，基因型是XBY，岳母是色盲，基因型是XbXb，故该男子的妻子的基因型一定是XBXb。XbY×XBXb→XBY、XbY、XBXb、XbXb，其后代中儿子和女儿均有患病的可能性。

3．下图中最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是(注：□○表示正常男女，■●表示患病男女)( )

解析：