大学生自我诊断与改进报告表

工程量快速计算方法

自我鉴定 从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。"工欲善其事,必先利其器"。在求学期间, "学而知不足"是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点.在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！ 我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人" ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2003年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正

西藏农牧学院

大学生心理健康教育期末论文

大学生自我成长分析报告

姓名：杨林 学号：2009474111 学院：水利土木工程学院 班级：09级水利水电工程本科班 完成时间：2011年7月9日星期六

大学生自我成长分析报告

水利土木工程学院：杨 林

摘 要：大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。

关键词：大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。

通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待爱情、亲情、友情，学习心理到社会心理，非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行了分析。 一、我的成长经历和影响 （一）简单的自我介绍

我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担责任，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我

西藏农牧学院

大学生心理健康教育期末论文

大学生自我成长分析报告

姓名：杨林 学号：2009474111 学院：水利土木工程学院 班级：09级水利水电工程本科班 完成时间：2011年7月9日星期六

大学生自我成长分析报告

水利土木工程学院：杨 林

摘 要：大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。

关键词：大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。

通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待爱情、亲情、友情，学习心理到社会心理，非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行了分析。 一、我的成长经历和影响 （一）简单的自我介绍

我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担责任，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我

牡丹江师范学院2014政治专业毕业论文

学士学位论文

题 目：大学生自我管理的现状及改进策略

姓 名：

学 号：

学 院： 马克思主义学院

专业/届别： 思想政治教育/2014届

指导教师：

职 称： 讲师

牡丹江师范学院2014政治专业毕业论文

摘要

随着社会主义市场经济的发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，社会竞争日益激烈，注重效率已成为社会主流的价值观。这就要求大学生有较高的自我管理能力。然而，我国高校大学生的自我管理能力并不乐观，对大学生的个人发展和社会进步有着消极影响。要想提高大学生自我管理能力，就要培养大学生的自我管理意识。苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”高校对当代大学生的管理，不应该只是老师管理学生，学生的自我教育，自我管理也不可或缺。因此，要适应当今飞速发展的社会，学生就必须加强自律能力。因此就必须通过学校，社会，家庭及个人等方面的努力，采取积极有效的对策不断提高大学生的自我管理能力，做一个“四有”青年，随时准备能投身到社会主义现代化建设中。

关键词：大学生；自我管理；现状；改进策略

牡丹江师范学院2014政治专业毕业论文

Abstract

Along with the deve

牡丹江师范学院学士学位论文

学士学位论文

题 目：大学生自我管理的现状及改进策略

姓 名：

学 号：

学 院： 马克思主义学院 专业/届别： 思想政治教育/2014届 指导教师： 职 称： 讲师

牡丹江师范学院学士学位论文

摘要

随着社会主义市场经济的发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，社会竞争日益激烈，注重效率已成为社会主流的价值观。这就要求大学生有较高的自我管理能力。然而，我国高校大学生的自我管理能力并不乐观，对大学生的个人发展和社会进步有着消极影响。要想提高大学生自我管理能力，就要培养大学生的自我管理意识。苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”高校对当代大学生的管理，不应该只是老师管理学生，学生的自我教育，自我管理也不可或缺。因此，要适应当今飞速发展的社会，学生就必须加强自律能力。因此就必须通过学校，社会，家庭及个人等方面的努力，采取积极有效的对策不断提高大学生的自我管理能力，做一个“四

大 学 生 心 理 健 康

--自我成长分析报告

姓 名：陈 晨 学 号：20124091054 班 级：12级土木(1)班 联系电话：15759184963

引言

转眼之间大学生活也只剩下一半了，我也即将走到生命中的第二十一个年

头，看当今世界，数码、网络发展日新月异，知识经济迅猛增长源源不断，人才竞争日趋激烈，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个学土木的大学生，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我首先要把自己今后学习生活目标大致计划一

据数方万

据数方万

销营我自与业就生学大谈

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意情知目项查调对且,康健均象对入纳.名101女,名301男中其,名402生学大的业就未.名111

第 五 讲大学生的自我意识与培养

最先和最后的胜利是征服自己。只有 科学地认识自我，正确地设计自我，严 格地管理自我，才能站在历史的潮头去 开创崭新的人生。 ——柏拉图

第 五 讲 大学生的自我意识与培养第一节 第二节 第三节 认识自我 悦纳自我 调控自我

第 一 节认识自我

认识自我一、 自我意识概述 自我意识的概念：

自我意识(self-consciousness) 也称自我或自我概念，是对自己存在 的觉察，自己认识自己的一切。具体 地说，自我意识就是个体对自身的认 识和对自身与周围世界关系的认识、 体验和评价。

认识自我一、 自我意识概述

自我意识主要内容个体对自身生理状态的认识与评价。 个体对自身心理状态的认识与评价。 个体对自己与周围关系的认识和评价 。

认识自我二、 大学生自我意识发展的特点1大学生自我意识的分化

主观自我与客观自我之间的矛盾主观我的评价≠客观我的评价主观我：我是什么，我做什么客观我：怎样看待我，给我什么

理想自我与现实自我意识之间的矛盾现实自我 理想自我

渴望交往与自我保护的冲突

认识自我二、 大学生自我意识发展的特点 2大学生自我意识的整合自我意识的矛盾冲突，给大学生带来了不安与 焦虑，但是它会成为一种动力， 它促使自我意 识的不断调

第 五 讲大学生的自我意识与培养

最先和最后的胜利是征服自己。只有 科学地认识自我，正确地设计自我，严 格地管理自我，才能站在历史的潮头去 开创崭新的人生。 ——柏拉图

第 五 讲 大学生的自我意识与培养第一节 第二节 第三节 认识自我 悦纳自我 调控自我

第 一 节认识自我

认识自我一、 自我意识概述 自我意识的概念：

自我意识(self-consciousness) 也称自我或自我概念，是对自己存在 的觉察，自己认识自己的一切。具体 地说，自我意识就是个体对自身的认 识和对自身与周围世界关系的认识、 体验和评价。

认识自我一、 自我意识概述

自我意识主要内容个体对自身生理状态的认识与评价。 个体对自身心理状态的认识与评价。 个体对自己与周围关系的认识和评价 。

认识自我二、 大学生自我意识发展的特点1大学生自我意识的分化

主观自我与客观自我之间的矛盾主观我的评价≠客观我的评价主观我：我是什么，我做什么客观我：怎样看待我，给我什么

理想自我与现实自我意识之间的矛盾现实自我 理想自我

渴望交往与自我保护的冲突

认识自我二、 大学生自我意识发展的特点 2大学生自我意识的整合自我意识的矛盾冲突，给大学生带来了不安与 焦虑，但是它会成为一种动力， 它促使自我意 识的不断调

大学生自我评价缺点

【篇一：大学自我评价】

光阴似箭，一晃大学生活过去了。对于四年的大学，有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学自我鉴定：

这四年有有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是这些对于我来说是宝贵的经验。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，首先我端正了学习态度。进入了本科阶段的学习，我明显感受到了校园中浓厚的学习气氛，早上校园里到处是同学晨读的身影，教室里同学也都是努力认真的学习，这是我在专科阶段学习没有强烈感受到的，很快我就明白了，这才是真正的大学学习，看到周围的同学们拼命的学习，自己也会有学习的动力，于是在这种有着浓厚学习氛围的环境中开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。日积月累，自学能力得到了提高，严格要求自己，对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；通过我的刻苦努力