历史高三二轮八个专题

2014届高三二轮专题强化训练：短文改错（真题+模拟）

(一) (2013·全国Ⅰ)

I hardly remember my grandmother. She used to holding me on her knees and sing old songs. I was only four when she passes away. She is just a distant memory for me now.

I remember my grandfather very much. He was tall, with broad shoulder and a beard that turned from black toward gray over the years. He had a deep voice, which set himself apart from others in our small town, he was strong and powerful. In a fact, he even scared my classmates away during they came over to play or d

2013届高三二轮专题训练：辨析并修改病句（八）（全国）

高考题[2012广东卷] 下列句子中，没有语病的一项是

A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。

C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。

D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。【答案】B

【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在

高三二轮圆锥曲线专题综合练习有答案,题型齐全

高三二轮圆锥曲线专题综合练习

题型一、求离心率：

a2 x2y2

1、在平面直角坐标系中，椭圆2 2 1( a b 0)的焦距为2，以O为圆心，a为半径的圆，过点 ,0 作圆

ab c

的两切线互相垂直，则离心率e= ．

x2y2

2、如图1，已知抛物线y 2px(p 0)的焦点恰好是椭圆2 2 1的右焦

ab

2

px 点F，且两条曲线的交点连线也过焦点F，则该椭圆的离心率为 ． 题型二、与焦点三角形有关的问题

3、已知F1、F2是椭圆的焦点，P是椭圆上一点，且∠F1PF2=90°，则椭圆的离心率e的取值范围是

x2y2ac4、已知椭圆2 2 1(a b 0)的左、右焦点分别为F1( c,0),F2(c,0)若椭圆上存在点P使，则该椭圆

absinPF1F2sinPF2F1

的离心率的取值范围为______________。 题型三、圆锥曲线定义的应用

y21

1上一点，焦点F(2,0)点A(3,2)，使|PA| |PF|有最小值时，则点P的坐标5、设点P是双曲线x 32

2

是 ．

x2y2 1，F1,F2分别为椭圆的左、右焦点，A点的坐标为(2,1)，P

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考点1 古代中国的政治制度

一、选择题

1.（2010·福建文综.T14）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，??若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ ）

A.体现三省分权制 B.完善中央监察机制 C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权

【命题立意】本题借助历史文化名人朱熹之口，主要考查中国古代政治制度中的三省六部制。

主要考察分 析理解能力。

【规范解答】选B。根据题干材料信息，唐朝中央机构中的中书、门下和尚书三省既各司其职、

各负其责，

又相互协作和相互牵制。A、C、D项的表述，正确体现了这种中央行政权力运作机制的性质、作用和实质，因其属于行政机制而非监察机制，故B项理解有误。 2．（2010·北京文综.T12）图6是一副古代北京地区的政区示意图。图中反映的 地方行政制度实行于（ ） A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．唐朝

2018届高三二轮复习专题卷 古代诗歌鉴赏

1.(2017·天津耀华中学一模)阅读下面这首诗,按要求作答。

自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍①

[宋]苏轼

溪上青山三百叠,快马轻衫来一抹。 倚山修竹有人家,横道清泉知我渴。 芒鞋竹杖自轻软,蒲荐松床亦香滑。 夜深风露满中庭,惟见孤萤自开阖。

注①苏轼因处黄州五年,一旦得内移汝州,遂往江西筠州一晤兄弟苏辙,途中作。 (1)诗中描写的野人舍有什么特点?

(2)这首诗表达了诗人怎样的心情?结合诗句分析。

(3)结合尾联,赏析“孤萤”这一形象的作用。

2.(2017·天津五区县期末)阅读下面这首诗,按要求作答。

东 郊

[唐]韦应物

①

吏舍跼终年,出郊旷清曙。

杨柳散和风,青山澹②吾虑。 依丛适自憩,缘涧还复去。 微雨霭③芳原,春鸠鸣何处。 乐幽心屡止,遵事④迹犹遽⑤。

⑥⑦

终罢斯结庐,慕陶真可庶。

注①跼:拘束。②澹:澄静。③霭:迷蒙的样子。④事:指政事。⑤遽:急促。⑥陶:陶渊明。⑦庶:庶几,差不多。

(1)诗中“旷”为精神舒畅的意思,其原因是什么?

(2)诗人在东郊获得了哪些乐趣?请结合诗句解释。

(3)请结合全诗,谈

实验专题三 比较与探究类

一、单项选择题

1．检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是：

A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2

D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

2．某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组； ②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D 溶液中，1O分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：

2,4-D)浓度(mol／L) 生根平均值(条) O 2.0 10—15 10一14 10一13 1O一12 1O—11 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 根据以上实验，可以得到的结论是．

—11

A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1Omol／L B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D．相同浓度2,4-D溶液和生长素

专题一 生活与消费

第一课 神奇的货币

一、教学目标 【情感态度价值观】

通过学习货币知识，教育学生正确对待货币，要对学生进行“君子爱财，取之有道，用之有度”的传统教育，增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。 【知识目标】

识记：商品、一般等价物和货币的定义，货币的职能、纸币 理解：理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物，了解货币的基本职能和纸币 【能力目标】

着重培养学生善于进行抽象思维的能力，透过现象看本质的能力。 二、教学重难点

重点：货币的本质；货币的基本职能； 难点：纸币

三、教学方法：教师引导、学生自主学习讨论法 导入新课 拿出人民币问：“同学们，这是什么？”（钱）好，在经济学上被称为纸币，是货币的符号，具有流通职能。大家都很清楚“钱”可以买到自己喜欢的东西，一张印刷精美的纸片为何会有如此神奇的力量？我们应当如何理性地认识和对待它呢？ 四、教师点拨

1．商品的定义及基本属性（提示：商品的定义主要强调它的交换特征；对商品的基本属性只要做一般性了解即可）； 2．货币产生的原因及其本质；

3．货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）

专题一 生活与消费

第一课 神奇的货币

一、教学目标 【情感态度价值观】

通过学习货币知识，教育学生正确对待货币，要对学生进行“君子爱财，取之有道，用之有度”的传统教育，增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。 【知识目标】

识记：商品、一般等价物和货币的定义，货币的职能、纸币 理解：理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物，了解货币的基本职能和纸币 【能力目标】

着重培养学生善于进行抽象思维的能力，透过现象看本质的能力。 二、教学重难点

重点：货币的本质；货币的基本职能； 难点：纸币

三、教学方法：教师引导、学生自主学习讨论法 导入新课 拿出人民币问：“同学们，这是什么？”（钱）好，在经济学上被称为纸币，是货币的符号，具有流通职能。大家都很清楚“钱”可以买到自己喜欢的东西，一张印刷精美的纸片为何会有如此神奇的力量？我们应当如何理性地认识和对待它呢？ 四、教师点拨

1．商品的定义及基本属性（提示：商品的定义主要强调它的交换特征；对商品的基本属性只要做一般性了解即可）； 2．货币产生的原因及其本质；

3．货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）

江苏省2012届高三二轮专题卷：附加题（三）

一、阅读材料，完成19-21题（10分）

19．用斜线（/）给下面划线的文言文断句（限6处）。（6分）

赞者，明也，助也。昔虞舜之祀，乐正重赞，盖唱发之辞也。及益 赞 于 禹 伊 陟 赞于 巫 咸 并 飏 言 以 明 事 嗟 叹 以 助 辞 也 故 汉 置 鸿 胪 以 唱 拜 为赞 即 古 之 遗 语也。至相如属笔，始赞荆轲。及迁史固书，托赞褒贬，约文以总录，颂体以论辞，又纪传后评，亦同其名。

（选自《文心雕龙·颂赞》）

注：①益、禹、伊陟、巫咸都是人名；②鸿胪是官名

答案：及益赞于禹／伊陟赞于巫咸／并飏言以明事／嗟叹以助辞也／故汉置鸿胪／以唱拜为赞／即古之遗语也。（错一处扣1分，扣满6分为止）

20．“前四史”除了文中提到的司马迁的《史记》、班固的《汉书》，还有哪两部史书？（2分）

答案：《后汉书》、《三国志》（2分）

21．从前的“赞”是用突出的话语来说明事理，加强语气的。“赞”发展至汉代有了怎样的变化？请根据文意概述，（2分）

答案：写作中出现了赞辞（1分），借赞辞来进行褒扬或批评（1分

2015-2016高三一轮 (13) 第一节: 阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分） A

I recall my mother’s voice which called me to order, and often ended with some strong proverb to express the gravity of the wrong done. It was common practice for my mother to send me off soul-searching with a proverb.

Of the many interactions I had with my mother those many years ago, one stands out with clarity. I remember the occasion when Mother sent me to the main road, about twenty yards away from the farmhouse, to invite a passing group of seasonal work