网页制作课程设计报告书

网页制作课程设计报告

学院：专业班级：姓名：学号：成绩：阅卷教师：

长江师范学院数学与计算机学院 网页制作课程设计报告

目录

1.设计目的 ..................................................... 1 2.设计思想 ..................................................... 1 2.1网站整体结构规划思想 ....................... 1 2.2 主页设计思想...................................... 1 2.3子页的设计思想 ................................... 1 3网页详细设计分析 ..................................... 1 4结论 ............................................................. 1

长江师范学院数学与计算机学院

最规范,最全面的的计算机网页制作课程设计报告

一、引言

课程设计是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而课程设计“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过这次课设，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过课设，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

二、课程设计目的

掌握HTML格式语言，能使用网页设计工具，理解动态页面技术的工作原理

三、课程设计任务

（1）用HTML或网页设计工具设计网页

（2）用IE浏览器浏览所设计的网页，要求页面美观，包含常见的HT

《网页设计与制作》课程设计

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。

一、课程设计任务

针对计算机各专业岗位技能要求，进行网页设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。

二、课程设计目的

课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体的课程设计应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实

RISC微控制器嵌入式系统 课程设计报告 班 级 09计应3班

学 号 09106107 09106098 姓 名 高原 肖潇

深圳职业技术学院计算机应用技术专业 2011年6月 第 1 页 共 6 页

实现手机的拨号功能 1 课程设计的任务

1) 在基于PXA270教学平台上实现手机的基本方法就是通过串口接入一个 GSM模块，然后用GSM模块编程指令(AT指令)来实现手机的功能。

2) 数字1-9是手机的数字键盘，字母B键是拨号键（相当于手机的接听键或 拨出键），字母C键是挂断键。

3) 在教学平台的键盘上输入要拨叫的电话（数字）时，会在串口显示输入 的数字，再按字母B键时，会从串口输出一串用于拨号的AT指令。这串指 令会控制GSM模块对相关号码的呼叫。

4) 在教学平台的键盘上按字母C键时，会从串口输出挂断电话的AT指令。这 串指令会控制GSM模块挂断相应的呼叫。

2 课程设计实现的功能

1) 数字键盘扫描的详细过程和方法

在初始化阶段，所有的行（输出端口）被强行设置为低电平。在没有任何键按下时，所有的列（输入端口）将读到高电平。任何键的闭合将造成其中的一列变为低电平。一旦检测到有键被按下，就需要找出是哪一个键。过程很简单，微处理器只需在

天津工业大学

理学院

《电子线路课程设计》报告书

班级：姓名：***

学号： 同组成员：

指导老师：*** 2012-11-4

目录

一、课程设计的目的····················3 二、技术参数和设计要求··················3 三、电路设计·······················3 四、绘制原理图与PCB······

第一章 设计目的

根据动作要求设计plc控制小车程序，让小车在6个工作台之间往返运料，按照要求进行设计，使之完成规定的工作。

第二章 设计要求

（1）小车初始时应暂停于6个工作台中任意一个限位开关位置上。

（2）设小车先暂停于m号工作台，（此时SQm动作）。若○1m>n，小车左行，直到SQn动作。到位停车。即当小车所停位置编号大于呼叫的编号时，小车往左运行至呼叫的SB位置。○2m

（3）小车在每个工位应有指示灯，在每个到位也有指示灯。

第三章 PLC 选型、I/O分配表和接线图

3.1 PLC选型

一、 可编程序控制器（PLC）及编程器的选购：

1. 系统首先应确定系统用PLC单机控制还是用PLC形成网络，由此计算输入、输出（I/O）点数，并且在选购PLC时要在实际需要点数的基础上预留10%的余量。 2. 确定负载类型根据PLC输出端所带负载是直流型还是交流型，是大电流还是小电流，以及PLC输出点动作的频率等，从而确定输出端采用继电器输出还是晶体管输出，或是晶闸管输出。不同的负载选用不同的输出方式对系统的稳定运行是很重要的。

3. 存储容量与指令的执行速度是PLC选型的重要指标，一般存储量越大、速度越快的PLC价格就越

《网页设计与制作》课程设计

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。

一、课程设计任务

针对计算机各专业岗位技能要求，进行网页设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。

二、课程设计目的

课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体的课程设计应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实

课程名称：指导老师：小组名称：班级名称：组长姓名：组员姓名：

土木工程学院

课 程 设 计

PKPM软件应用 华晨设计院

摘 要

本工程是四川眉山一办公楼。为多层钢筋混凝土框架结构。共六层，底层层高5.1米，其他层层高均为3.6米。建筑物总高度为23.1米。现浇肋梁楼盖由板、次梁、主梁组成。实际工程中，由于楼盖整体现浇，因此楼盖中的板和梁往往形成多跨连续结构。设计主要内容包括结构概况、建筑平面布置、板的结构设计、梁的结构设计、框架梁的结构设计、基础结构设计、结构施工图纸的绘制。首先，本设计小组根据设计任务书和相关建筑结构设计规范，确定楼面荷载标准值、荷载效应基本组合方式，初步确定板厚、截面尺寸、材料选取、结构选型。其次，查询相关规范后进行荷载计算。然后，按照弹性理论进行板和连续梁设计、按照弹性理论进行框架梁的设计。最后，依据设计成果和规范的的结构构造要求，结

辽宁工业大学网页设计与制作课程设计(论文题目:漂流岛儿童网站设计 院(系:管理学院 专业班级:电子商务09.1 学号: 09012345666 学生姓名:打打 指导教师:你你 教师职称:副教授

起止时间: 2012.7.2-2012.7.6 课程设计(论文任务及评语 院(系:管理学院教研室:电子商务

学号09124345 学生姓名打打专业班级电子商务09.1 课程设计 (论文 题目

漂流岛儿童网站设计

课程设计(论文任务1.网页总数不少于30页,界面友好 2.具有明显自己设计的特征.

3.在DREAMWEAVER设计部分,链接灵活方便,完全能够实现.,表 单,表格,含有自己设计筛理过的图像,框架, 建立自己的站点,文件管理规范

4.在FIREWORKS设计部分,必须有自己设计的图像,进行效果处 理,动画设计.

5.在FLASH设计部分,自己设计动画,动作动画与形状动画至少各

一个,独立完成的,元件,二个以上场景,含有声音,FLASH文本设计,具有行为效果.将FLASH 要放在自己设计的网页中.

6.网站主题明确,不得抄袭. 7.具有实用性.

8.根据自己设计的内容写出个人总结,不少于1000字 指导教师评语及成绩

在为期一个星期的课程设计中,

存档资料 成绩：

华 东 交 通 大 学

课 程 设 计 报 告 书

该页内容只需填写在课设报告封皮上，不需另外打印。请记住把该文档中所有老师的提醒注释信息删除 所属课程名称 JAVA课程设计 题 目 院 （系） 软 件 学 院 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 钟小妹 辅导教师 钟小妹

2010年 12 月20 日

华东交通大学课程设计报告

课程设计(论文)任务书

软件 学 院 软件工程 专 业 5 班

一、课程设计(论文)题目 学籍管理系统

二、课程设计(论文)工作自 10 年