计算机辅助制造心得体会

计算机辅助制造

第三 计章算机助辅品设产的计方概述法计算机 辅设计助过程计算机辅 助念概设 参计数与模化化设块 产品计计的设可视技术化第3章 计算

计算机辅助制造

机辅助形图处技理术3.1 述概计算辅机产助设计： 品算机计辅助品设产：计计算机科学与工将程域的领专业技以及术人的 智慧和验经现代以学科方法指导为合结来，起 和经慧以现验代科学法方指为结合起来导，设在计的全过 程中各所尽，长计的全过程中 尽各长，所可尽地利用计算能系 统来完机那些成复性重高劳动、量大 、来统完成些那重复性、劳动量高、大算计复以杂及单 纯人靠难以完工的成作工辅，助而非代工 及替单纯人工靠以完成的难工，辅作助非代而工替 技术人程完成整个员设过计。 程技术人程完员整成个设计程过 。计过程设要合需理化、学化、科法算化、 设计过需程要合化理、科化学、法化、算律规化

计算机辅助制造

第3 章计算辅机助形图理处技术3. 计算2机助辅计设过程分析一设计、过程阶段及划1.分任务规划段 任阶规划阶段 务2概念设计.段 阶念设计概阶段3 结构设计阶段 .结构设计阶段4 详.设计细段阶详 设计阶细段 5.型定生产段 定阶生型产段阶

计算机辅助制造

第章3计算机 助图形辅处技理术

.3 3算机计辅助念概计设、

题库

一、填空题

1、一套完整的CAD/CAM系统包括＿＿＿＿系统和＿＿＿＿系统。

2、CIM是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等自动化技术发展的延续和更高水平的集成。

3、数控装置包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿五部分。 4、如果一直某NC机床的脉冲当量为0.005mm/脉冲，请问如果要让该设备沿X方向走1.007mm，则数控装置要向私服系统发出＿＿＿＿个脉冲。 5、数控加工的加工用量是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 6、APT系统中定义了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个控制面。 7、测量机精度的表示方法主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三种。 8、如果已知刀具的进给速度为100mm/min，则其走直径为100mm的半圆须 ＿＿＿分钟。

9、绿色制造技术从内容上包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和 ＿＿＿。

10、通用后置处理系统一般要求输入标准格式的＿＿＿＿文件和＿＿＿＿或＿＿文件，输出的是符合该数控系统格式的数控程序。

11、数控机床的刀具补偿功能一般包括刀具＿＿＿＿补偿和到刀具＿＿＿＿补偿。

12、如果已知某NC机床的脉冲当量为0.005mm/脉冲，请问如果要让刀具从点（0,0）移动到点（

计算机辅助教学心得体会

本学期我们开设了《计算机辅助教学》课程，本门学科属于辅助设计软件，其实用性较强。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的。因此最后我们以一个综合作业结束我们这次课程的学习是很有必要的。这样不仅能加深我们对各种软件的认识，而且还及时的真正的做到了学以致用。同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结 合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力

首先这学期很有幸能选到计算机辅助教学这门课，其实对于像我这样大三的学生来说，上了很多选修课，但是我觉得对于免费生的我们，如何能适应社会的发展，如何能在今后的课堂中更加熟练的应用现代技术来辅助我们更好的教学，因此我选择了这门课

这学期的计算机辅助课主要涉及的是网页制作、PS、photoshop以及flash等。虽然课程的时间比较短，对于这些软件的学习我们还是不能掌握的很好，但是一些简单的操作会培养我们对于这些软件学习的学习兴趣，这也是开设这门课的一

计算机辅助教学心得体会

本学期我们开设了《计算机辅助教学》课程，本门学科属于辅助设计软件，其实用性较强。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的。因此最后我们以一个综合作业结束我们这次课程的学习是很有必要的。这样不仅能加深我们对各种软件的认识，而且还及时的真正的做到了学以致用。同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结 合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力

首先这学期很有幸能选到计算机辅助教学这门课，其实对于像我这样大三的学生来说，上了很多选修课，但是我觉得对于免费生的我们，如何能适应社会的发展，如何能在今后的课堂中更加熟练的应用现代技术来辅助我们更好的教学，因此我选择了这门课

这学期的计算机辅助课主要涉及的是网页制作、PS、photoshop以及flash等。虽然课程的时间比较短，对于这些软件的学习我们还是不能掌握的很好，但是一些简单的操作会培养我们对于这些软件学习的学习兴趣，这也是开设这门课的一

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共13道小题) 1. 英文缩写CAM的含义是 。 (A) 计算机辅助设计 (B) 计算机辅助制造 (C) 计算机辅助教学 (D) 计算机辅助测试

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B 解答参考：

2. 在CAM系统中， 是CAM系统的核心。 (A) 软件 (B) 通信系统 (C) 数控机床 (D) 计算机

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：A 解答参考：

3. 将刀位轨迹变成可以控制机床的代码的过程称为 。 (A) 建立加工模型 (B) 后置处理 (C) 输出加工代码 (D) 确定加工工艺

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B 解答参考：

4. 实体造型技术不包括以下哪一种 ？ (A) 参数化造型 (B) 曲面造型 (C) 变量化造型 (D) 特征造型

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B

解答参考：

5. 坐标系是所有后续刀具路径输出点的基准位置

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共13道小题) 1. 英文缩写CAM的含义是 。 (A) 计算机辅助设计 (B) 计算机辅助制造 (C) 计算机辅助教学 (D) 计算机辅助测试

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B 解答参考：

2. 在CAM系统中， 是CAM系统的核心。 (A) 软件 (B) 通信系统 (C) 数控机床 (D) 计算机

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：A 解答参考：

3. 将刀位轨迹变成可以控制机床的代码的过程称为 。 (A) 建立加工模型 (B) 后置处理 (C) 输出加工代码 (D) 确定加工工艺

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B 解答参考：

4. 实体造型技术不包括以下哪一种 ？ (A) 参数化造型 (B) 曲面造型 (C) 变量化造型 (D) 特征造型

你选择的答案： 未选择 [错误] 正确答案：B

解答参考：

5. 坐标系是所有后续刀具路径输出点的基准位置

西北工业大学

2009年硕士研究生入学考试试题

考试科目：计算机辅助制造 题号824 一、填空（每空1分，共30分）

1、CSCW系统，按合作方式可划分为﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍系统。 2、虚拟制造（VMT）主要应用在﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍方面。

3、如果已知某NC机床的脉冲当量为0.005mm/脉冲，请问如果要让该设备沿Y方向走0.5026mm，则数控装置的输出装置要向伺服系统发出﹍﹍﹍个脉冲。 4、数控机床按工作过程运动轨迹可划分为﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍三类。 5、目前，国际上著名的数控系统有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍等。 6、数控机床的刀具补偿功能一般包括刀具﹍﹍﹍补偿和刀具﹍﹍﹍补偿功能两种。

7、加工切削用量包括﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍。 8、切除点曲线指刀具在加工过程中由﹍﹍﹍构成的曲线。

9、刀位点数据指准确确定刀具在加工过程中每一位置所需的数据，可以用﹍﹍和﹍﹍﹍来进行描述。

10、一般情况下通用后置处理系统要求输入﹍﹍﹍的刀位原文件和﹍﹍﹍文件或﹍﹍﹍文件，输出的是符合该数控系统指令集及格式的数控程序。

11、在应用图像编程软件的过程中，经过刀位计算直接生成的是﹍﹍，

5.4 UG CAM型腔铣加工实例

1.建立工件模型

首先创建如图所示三维模型。

图L-1 工件模型

1）选择【特征】工具条上的【长方体】命令，打开【长方体】对话框并设置参数如图L-1所示。原点设置为绝对坐标系的（0、-50、-100）位置，如图L-2所示。

UG CAM型腔铣加工实例

1

图L-2 【长方体】对话框 图L-3原点设置对话框

2）创建参考坐标系，做曲面。在生成的长方体的前面左下角创建参考坐标系，右击新坐标系将其转换为工作坐标系WCS；选择【曲线】-【样条】命令，设定制图平面为XC-YC平面，并单击选择栏中的【点构造器】图标按钮，依次生成点（20,110）、（25,80）、（30,50）、（40,35）、（60,30）、（100,40）、（140,35）、（160,30）绘制如图L-4所示的样条曲线；拉伸样条曲线成片体，注意拉伸的距离应当大于长方体的宽度如图L-5所示。

图L-4 绘制样条 图L-5 拉伸片体

3）修剪体。选择【插入】-【修剪】-【修剪体】命令，对步骤1）所创建的长方体进行修剪，

第一篇：计算机专业心得体会[本站推荐]

计算机专业心得体会

首先说一说进入计算机专业的目的，我个人是因为十分喜欢IT业，很喜欢折腾电脑，所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业，梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手，能交到几个知己，谁之进来后却大失所望。计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解，而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过，对计算机很熟悉的很少，高手更是凤毛麟角，大多数人是服从了父母之命，显而易见，目前社会最热的行业是IT业，工资最高的也是IT业，抱着这个因素，大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业，而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天，和老板吃吃饭，每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。

进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂，自己也一点兴趣都没有，没有兴趣那就没有学习的动力，而且这个专业是要靠悟性的，而兴趣是培养悟性的第一步，然后他们会发现越往后学专业课越难，也越听不懂，好一点的就会狠下心来，硬着头皮苦学一通，有可能也就能走出一片路来，而不好的就会就此放弃，只需要混着考试通过，混毕业，找个单位安心上班。有些人上了几年学

计算机学习心得体会

随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。毕竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要掌握较为全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么？进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，要想把握住机会，展示自己，计算机知识是不可或缺的。而要想熟练掌握计算机知识，这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。

基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图