六年级语文下册新版所有古诗
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人教版六年级语文下册日积月累2古诗解释
人教版六年级语文下册日积月累2古诗解释
元日
（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 古诗意思：
鞭炮响转眼间一年已过， 屠苏酒暖心房春风吹拂。 旭日升千门万户多明亮， 人人用新桃符换旧桃符。
诗意
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。 首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
天竺寺八月十五日夜桂子
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 译文
零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮里面撒落下来，我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚刚凝结起来的露水。到现在，我还不知道天上
一到六年级所有古诗词
一到六年级所有古诗词
一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
《静夜思》
唐（李白）
一到六年级所有古诗词
一年级下册：
《春晓》
唐（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《村居》
清（高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》
清（袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》
宋（杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二年级上册：
《赠刘景文》
宋（苏轼）
荷尽已无擎雨盖，一到六年级所有古诗词记，正是橙黄橘绿时。
《山行》
唐（杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》
唐（贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
1 / 9
《赠汪伦》
唐（李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级下册：
《草》
唐（白居易）
又名《赋得古草原送别》
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去
萋萋满别情。
《宿新市徐公店》
宋（杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》
唐（李白）
日照香炉生紫
六年级语文总复习-古诗
小升初专项练习
——小学生必背的80首古诗词的填空题 1、《咏鹅》 骆宾王 __________________， __________________， __________________， 红 掌 拨 清 波。 2、《敕勒歌》 北朝民歌 天 似 穹 庐， ______________。 天苍苍，野茫茫， ______________。 3、《春晓》 孟浩然 __________________， __________________， __________________， 花 落 知 多 少？ 4、《回乡偶书》 贺知章 儿 童 相 见 不 相 识， ____________________， ____________________， ____________________。
5、《静夜思》 李白 __________________， __________________， __________________， 低 头 思 故 乡。 6、《忆江南》 白居易 日出江花红胜火， ______________， 能不忆江南？
7、《游子吟》 孟郊 慈 母 手 中 线， ______
六年级语文总复习-古诗
小升初专项练习
——小学生必背的80首古诗词的填空题 1、《咏鹅》 骆宾王 __________________， __________________， __________________， 红 掌 拨 清 波。 2、《敕勒歌》 北朝民歌 天 似 穹 庐， ______________。 天苍苍，野茫茫， ______________。 3、《春晓》 孟浩然 __________________， __________________， __________________， 花 落 知 多 少？ 4、《回乡偶书》 贺知章 儿 童 相 见 不 相 识， ____________________， ____________________， ____________________。
5、《静夜思》 李白 __________________， __________________， __________________， 低 头 思 故 乡。 6、《忆江南》 白居易 日出江花红胜火， ______________， 能不忆江南？
7、《游子吟》 孟郊 慈 母 手 中 线， ______
小学一年级到六年级所有古诗
小学一年级到六年级所有古诗
小学四年级语文古诗文背诵
1、《乐游原》（唐·李商隐）
向晚意不适 ， 驱车登古原 。夕阳无限好 ，只是近黄昏。 2、《赠花卿》（唐·杜甫）
锦城丝管日纷纷 ，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 3、《暮江吟》 （唐·白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 4、《秋夕》（唐·杜牧）
银烛秋光冷画屏 ，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋·陆游）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 6、《从军行》（唐·王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 7、《鸟鸣涧》（唐·王维）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《采莲曲》（唐·王昌龄）
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 9、《夏日绝句》（宋·李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过关东。 10、《望洞庭》（唐·刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 11、《百忧集行》（唐·杜甫）
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
六年级古诗积累
小学六年级语文古诗练习题（一） 姓名： 班级：
一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（? 。?） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（? 。?）
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（? 。?） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（?当局者迷，旁观者清?）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（? ?）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（?
苏教版六年级语文下册
苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：
《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：
《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：
1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：
学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：
1) 正确、流利、有感情地朗读课文。
1
2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)
苏教版六年级语文下册
苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：
《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：
《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：
1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：
学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：
1) 正确、流利、有感情地朗读课文。
1
2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)
人教版语文六年级上册六组古诗诗意
春夜喜雨（唐.杜甫） 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 诗意：（1）好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
（2） 及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
西江月.夜行黄沙道中（宋.辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。
诗意：（1）明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山
苏教版六年级语文下册练习六
练
习
六
秋天的脚步悄悄， 春天的脚步悄悄 悄悄地，她笑着走来— 悄悄地，她笑着走来— 落叶唱起了歌儿 溪水唱起了歌儿 ——哗嚓，哗嚓， ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 铺下一条条金色的小道。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来的欢闹。
冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来— 北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快地舞蹈。
春天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前 行—— 孩子绽开了笑脸 纸鸢放飞了心情夏天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 荷花摇曳着裙摆 莲蓬托起了繁星
秋天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 谷堆藏满神奇的故事 枫叶绚烂了最美的风景 冬天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 北风带来久违的浪漫 飞雪孕育着新春的梦
春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的 鲜花撒向大地。
夏姑娘，
秋姑娘，
冬姑娘，
春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的 鲜花撒向大地。
夏姑娘，迈着匆匆的步伐来了，她携着神奇的火篮，把炙热的骄 阳撒向大地。 秋姑娘，迈着清爽的步伐来了，她携着神奇的果篮，把硕果累累 的果实撒向大地。 冬姑娘，迈着寒冷的步伐来了，她携着神奇的雪篮