道具在舞蹈中的运用开题报告

舞蹈《扇妞》道具运用研究 1、课题来源

我国人民的物质生活水平不断提高，精神需求也越来越高。对舞蹈的欣赏水平 也不断提升。基于此，我要选这个课题，也是因为我对舞蹈中道具运用感兴趣， 想对此有更加深入的了解，掌握。通过研究，在今后实际演练中可以更好的利用 道具，为舞蹈添光彩！ 2、研究目的和意义

目的： 舞蹈作为一种艺术，它主要通过形态和肢体的表演，塑造出生动的舞蹈形象， 来展示主题和演绎的情节，表达舞者的内在心里精神世界，故事情节。然而，舞 者在不断的发展和总结中，日渐意识到当某种情感单凭肢体难以完全表达情感的时候，有时必须借助道具的功效才能帮助舞者增强舞蹈情节的表现力。我在学习 过程中也不时发现，有些作品如果不借助道具，舞蹈会略显单薄，难以拓展空间。 道具是编导在舞蹈创作中常用的一种表明舞蹈环境，渲染氛围的手段，常常成为作品中埋设伏笔，推进剧情和刻画性格的工具。舞蹈道具作为人体以外的部分，使得舞蹈艺术语言更为丰富，因此受到越来越多的舞蹈创造者重视与运用，使舞蹈作品塑造的形象更丰富，生动。但是，道具的使用也是具有两面性的，恰当的使用会使作品更充实，丰满。但如果使用不当则会弄巧成拙，反而变成累赘，破坏舞蹈美感。希望以《扇妞》为例

舞蹈《扇妞》道具运用研究

摘 要

我国人民的物质生活水平不断提高，精神需求也越来越高。对舞蹈的欣赏水平也不断提升。基于此本文通过选题研究舞蹈过程中对于道具的使用，尤其是通过对舞蹈《扇妞》中对于道具扇子使用手法的研究和掌握，通过对比研究对舞蹈道具的使用做更深入的了解和掌握，为今后的实际演练更好的利用道具并为舞蹈表演的发展和传承增添光彩。

【关键词】舞蹈、道具、扇子、应用

ABSTRACT

Our people's material life level unceasing enhancement, spiritual demand more and more is also high. The dance appreciation level is also rising. Based on this the paper selected topic in the process of the study of dance for the use of props, especially through the dance \girl\for prop fan using the technique of study and ma

The Application of Situational Language Teaching

in Junior High School English Teaching

情景教学法在初中英语教学中的应用

I论文论证：

在传统英语教学中，教师只是根据教材要求、教材内容和编排，教师精心的教读和讲解，学生拿着课本记、读和机械训练，慢慢地学生失去了学习英语的兴趣。语言脱离了语言环境就难以恰当的表述意义，难以发挥其表情达意的本质功能。因此，“情景需要语言，语言应当从情景教起。”（陈 琳， 王 蔷， 程晓堂,2008)

情景教学法使学生身临其境或如临其境，给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接的)，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自觉活动。其目的不仅要激发学生学习英语的兴趣，调动其学习积极性，而且还要使学生在轻松、兴奋、欢快的气氛中学习、理解知识，正确牢固地掌握知识并形成语言技能。

孙书霞.王彦荣(2001)指出在初中英语教学中教师应结合新课标的要求，精心备课，尽可能多地设计出符合教学要求的真实情景，以提高学生的学习兴趣和学习效果，发挥学生的主动性、创造性，从而加强运用语言

The Application of Situational Language Teaching

in Junior High School English Teaching

情景教学法在初中英语教学中的应用

I论文论证：

在传统英语教学中，教师只是根据教材要求、教材内容和编排，教师精心的教读和讲解，学生拿着课本记、读和机械训练，慢慢地学生失去了学习英语的兴趣。语言脱离了语言环境就难以恰当的表述意义，难以发挥其表情达意的本质功能。因此，“情景需要语言，语言应当从情景教起。”（陈 琳， 王 蔷， 程晓堂,2008)

情景教学法使学生身临其境或如临其境，给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接的)，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自觉活动。其目的不仅要激发学生学习英语的兴趣，调动其学习积极性，而且还要使学生在轻松、兴奋、欢快的气氛中学习、理解知识，正确牢固地掌握知识并形成语言技能。

孙书霞.王彦荣(2001)指出在初中英语教学中教师应结合新课标的要求，精心备课，尽可能多地设计出符合教学要求的真实情景，以提高学生的学习兴趣和学习效果，发挥学生的主动性、创造性，从而加强运用语言

舞蹈系论文开题报告

范文一

论文题目：舞蹈服饰与蒙古族族舞蹈相融的艺术初探

一选题评估

为了探究舞蹈服饰与民族舞蹈相融合的艺术形态，详细讨论舞蹈服饰民族舞蹈中的作用及其对整个舞蹈作品的影响，本文将从蒙古族所特有的舞蹈理论及形态特征入手,通过分析中国蒙古族舞蹈来具体阐释蒙古族舞蹈服饰与蒙古族舞蹈相融的艺术内涵，为舞蹈服饰与民族舞蹈本身的更好发展提供有力的理论依据。

二研究现状

舞蹈服饰作为一种舞美艺术,应存在于与之相适应的舞蹈形态、思想内涵、行为规范的制约和支配之中,舞蹈服饰具有时代特征、地域特色,必须符合人物的具体形象要求。余艳【1】通过对民族舞蹈艺术特征和文化内涵的分析研究，论述了民族舞蹈服饰的艺术形式和重大作用;杨敏【2】对我国少数民族舞蹈和服饰的研究分析，论述少数民族的舞蹈节奏和形式与服饰的相互关系;张姝萍【3】通过对民族服饰和民族舞蹈服饰设计方面的研究论述，得出我国民族舞蹈服饰设计的多种方案，为我国名族舞蹈服饰设计增添新的元素;崔岩【4】在舞蹈服饰与民族舞蹈的艺术性的研究中，详细准确的描述了我国民族舞蹈和民族舞蹈的艺术特色。民族舞蹈与民族舞蹈服饰的研究已经得到很大的进步，但是针对我国少数民族较多，民族舞蹈种类丰富，民族舞蹈服饰需求的不断增加，现阶

试谈比喻在诗词中的运用

比喻俗称打比方。比喻中被比方的事物叫本体，用来打比方的事物叫喻体，连系二者的词叫比喻词。比喻在现代汉语里一般分为三类：明喻、暗喻、借喻。在诗词中不必纠缠分类，如果要分的话可以分为明喻、暗喻（隐喻）两类。明喻本体和喻体都出现，常有“似”、“是”、“成”、“如”一类的喻词。暗喻只能出现喻体不出现本体，没有喻词。

例一： 蹴鞠当场二月天，仙风吹下两婵娟。

汗沾粉面花含露，尘扑蛾眉柳生烟。 翠袖低垂笼玉笋，红裙斜曳露金莲。

几回蹴罢娇无力，恨杀长安美少年。 （明·钱福）

例一中第二联有两个明喻，略去喻词。其它像“婵娟”、“玉笋”、“金莲”均为暗喻。 例二： 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。

凤巢在桂林，乌哺不得共。

无忘桂枝荣，举酒一相送。 （梅尧臣《送门人欧阳秀才游江西》）

例二中首联为明喻，有喻词“如”；其余像“西江梦”、“凤”、“乌哺”、“桂枝”等均为暗喻。

例三： 书成医国千秋药，道是匡时一座山。

（袁忠民《鹧鸪天·庐山会议五十周年感赋》）

例三中的“书”、“道”是本体，“千秋药”、“

集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）题目申报表

4、为结合学科竞赛；

5、模拟仿真；

6、其它

题目来源――A.指导教师出题；B.学生自定、自拟

集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）任务书

集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）开题报告

开题报告内容：（调研资料的准备与总结，研究目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；完成毕业设计（论文、创作）所具备的条件因素等。

一研究内容：主要研究导数在不等式证明中的一些应用，其次研究导数的一些性质和证明不等式的一些方法；

二研究目的：不等式证明是数学学习中的重要内容之一，其常用的方法有：比较法, 分析法，综合法，归纳法，特殊不等式法。导数作为微积分学的主要内容，利用其证明不等式是一种行之有效的好方法，它能将某些不等式的证明化难为易，迎刃而解。

三研究方法：1.参考大量的相关文献及相关论文，通过中国知识网，中国学术期刊网等收集所需资料

2. 借助学过的专业知识，尤其是数学分析方面的知识和理论，微积分理论，深入分析题目，提出提纲，确定论文思路。

3. 整理导数在不等式证明中各种应用，并归纳总结。

4. 对各种应用进行比对，分析，并进行深入研究

四预期成果及形式：通过导数在不等式证明中的各种应用进行深入分析研

配料法在气象中的运用

“配料法”又称为成分法，是指用基本成分的观点预报降水可能性的方法，适用于暴雨和强对流天气等的预报。“成分”被定义为一个直接对降水事件的发展和强度有影响的基本物理量或过程。基本成分的正确搭配，能产生预计的天气现象，从而提供定点、定时、定量的预报。对暴雨而言，几个基本物理成分是上升强迫、不稳定、水汽和降水效率。

“配料法”是一种数值预报产品的释用方法，也是针对中小尺度天气系统的一种预报方法，可以用于强降水等天气预报。

配料法中诊断量是由观测或推导得到的量,能被用来估计一个成分的存在和强度。各个成分和诊断量的选择是有机动性的,随着时间空间的变化,成分和诊断量的选择也是不同的。而且,给定诊断量的量级范围,只是一个潜势的指示,并不代表严格的临界值。配料法的精髓就是它具有很容易和新的成分估值相结合的灵活性。

露点温度的定义:湿空气在水汽含量不变的条件下,等压降温达到对水面饱和时的温度,可以知道温度露点差t-td大致反映了空气的饱和程度,值越小,空气越接近饱和。

从水汽方程可以知道,影响降水的因素有水汽平流、水汽通量散度、稳定度、垂直运动、蒸发、湍流等。

本文应用配料法作暴雨预报尝试。此方法利用上升强迫、不稳定、水汽、降水效率这几个

目 录

一、影视广告..........................................................3

（一）什么是影视广告................................................4 （二）影视广告相关特点分析..........................................4 1.广泛性....................................................5 2.多样性....................................................5 3.实效性....................................................5

二、如何拍好影视广告.................................................6

(一) 视觉语言分析.........................................

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论柔韧训练在舞蹈教学中的作用

作者：成雅玮

来源：《文艺生活·文艺理论》2012年第10期

摘 要：柔韧训练在舞蹈教学中是最基本也是最重要的一个环节。好的柔韧可以使动作更加舒展更加优美，可以很轻松地完成比较高难度的“技术技巧”；柔韧差会影响掌握动作的技能，限制速度和力量，容易使关节韧带损伤。柔韧训练就是要改变常人的体态习惯，达到肢体运用自如，“刚柔并济”的效果。因此，柔韧训练在舞蹈教学中有着很重要的作用。 关键词：柔韧性；柔韧训练；“开、绷、直、立”；舞蹈教学

中图分类号：J722 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）29-0120-02 舞蹈是一门极具生命力并且是以人体动作为表现手段的一门艺术。舞者们都是以肢体语言来表现作品内在含义的。所以，每一位专业化的舞者都必须具备体现众多舞蹈语汇的能力，这种能力是指人体各个关节在不同方向上的运动能力的肌肉、韧带等软组织的伸展能力。我们称这种能力为柔韧性。 一、柔韧性及柔韧训练

柔韧性是每个舞蹈演员或舞蹈学员都必须具备的身体素