测字笔画算法

公司测字笔画数说明

一（吉）??万物之基本数，威望、成功、长寿之运格。健康、宝贵、名誉、幸福

之暗示。信用良好，万人仰望，最大吉祥之显现。

二（凶）??混沌未定之数，无独立之气魄，进退受困住，内外多事故波澜，多病、

残疾、长年痛苦。易惹桃色纠纷，一生劳苦，动荡不安。

三（吉）??阴阳抱合，万物成形之数。象征吉祥福禄，智慧敏捷，有领袖才能，

容易成功发达，名利双收。能成大事业，名扬四海，吉人天相，贵人多助。

四（凶）??破坏之凶象，分裂灭亡之数，缺乏独立能力，多波折困难。若与其他

凶运配合，有发狂夭折凶灾残废之危险。但孝子节妇，怪杰，也有出自此数者。提防色情灾难。多灾多难，非有毅力，难望成功。

五（吉）??福禄双全之数，阴阳调和完善之象。大肚量，有伟大成功运，心身健

全。福禄、长寿、富贵、繁荣。此数或为中兴之祖，或出他乡成家，可博得功名荣誉，福德兼备，一门兴隆。

六（吉）??富裕安稳之数，也有天德地祥之象，内外和谐，家势昌隆。但满极必

损，盈极则必亏，与他运配合不当者，有乐极生悲之忧。幸有天赋美德，如能立志奋发，得成大功。

七（吉）??精悍独立之数，特立独行刚强权威之象。但是过于敏感，必须培养雅

量，才无过失。妇女有此数

测字秘牒(1) 作者：（清）程省 测字十法

何以直此十法？盖一字之来必各有体，因其体之隐现不同，故其测之变化不定。邵子书

曰：“认定用神。”又曰：“体立而後用行。”皆有深义。然测不立法，不足以示学者之权

衡；字不加减，不足以开问者之蒙昧。是必乘除损益每一字到真机，流动变化数位於其间，

则所问之事昭然在目，验後岂不愉快？列法于左。 ○装头测法

字从太极出，各具首尾，各有结构。测字之法不离羲画之理，生生化化，变幻万端，因

其所问之事而推之，据吾所触之几而断之，百不失一。何以谓之装头？盖其所问之事与所写

之字，虽隐露吉凶，而首犹藏，如神龙不见首；我则添笔於上而出之，灿如跃如，而字中之

理全彰，故曰装头。戊（茂）里（童）？（死、苑）古（罟、苦、居）兄（克、况、兑）亦

（赤）日（春、皆、百）争（筝、事）

早（囗、草、章）册（扁、掞）央（瑽、英）黾（蒨、鼋、蝇）免（冤、冕）艮（痕、

摐、食）合（答）屈（窟）鱼（鲨、鳌）至（窒、台）见（宽、觅、觉）连（运、莲）元（

坃、完）塚（家、豪、蒙）山（峦、甗）目（眉、著、眷）足（蹇、促）可（河、奇、珝）

皮（波、破）田（留、富、当）由（笛、囗、甫）令（零）巾（吊、幕、皞、席）比（庇、

丽）其（箕）夋（戴、冀

诸葛神数，测字。

[占法]

1) 报字

凡占卦者.必先报字.报字不拘何字.必先以三字为度.不可报四字.亦不可报二字.

2) 计算

将所报之字.先写於纸上.数其笔画.以便查字.其法有三.

第一字作百数.第二字作十数.第三字作个数.例如报佑咱统三字.佑字笔画作百数.咱字笔画作十数.统字笔画作个数.馀仿此举例如下.

佑 - 百位

咱 - 十位

统 - 个位

凡字笔画.在九笔以内者照算.在十笔以外者.减十笔算.(二十笔同)若恰在十笔或二十笔.俱照零笔计算.例如佑咱统三字.一佑字七笔.咱字九笔.俱照算.统字十二笔.则减去十笔. 照二笔算.馀仿此.举例如下.

佑 - 百七

咱 - 十九

统 - 个二

此书照大易三百八十四爻.作为三百八十四签.所报之字笔画以三百八十四为度.过於三百八十四.则须减去三百八十四计算.减後仍多.再减之.必减至不过三百八十四为止.假如佑咱统三字.为七百九十二数.减去三百八十四为四百零八数.仍过法数须再减三百八十四. 为二十四即照二十四查馀仿.此举例如下报字 - 佑咱统

总数 - 七九二

减去 - 三八四

存 - 四零八

再减 - 三八四

存 - 二四

3) 查签

数已计定.即可查签.

诸葛神数384签文

第○○一签～○二○签

第○○一签

签诗：天门一挂榜，预定夺标人，马嘶芳草地，

篇一：很久以来就想讲一些关于算命的传奇经历

很久以来就想讲一些关于算命的传奇经历。有一些是我自己的经历，有一些是听别人讲的。因为本版开贴不能随便算命，所以这个帖子不想给谁算八字之类，有算的可以到天涯部落“周易算命”发帖或跟帖。在这里我只讲故事，并且尽我所能的把故事里为什么那么断，算的准的原因和道理尽量讲出来。当然都是我的看法，可能不是很正确，但目的是说明算命的原理是极有逻辑和条理的，并不是胡说八道。

算命这东西，自古以来就有很多神奇的传说，其理论源自于《周易》，其方法却跟周易没多大关系。高级的算命人，坐庙堂之上，或大学讲坛，锦衣玉食，侃侃而论，且美其名曰：周易专家、大师。低级的算命人赶集串巷、摆摊于路口，或于家中坐等顾客上门，或租门店曰起名择日馆之类。高级的有高级的理论，低级的也不乏有高级的东西，所以，专家和摆摊的，也不过命运好坏造成，水平不会差距大到哪里的。很多民间的易术高手水平绝对比那些教授专家强很多。我这看法会有不少人不认同，但那只说明你没认识到其中的真相罢了。

闲话少叙，下面进入正题。

我读小学的时候，正是八十年代初期，那时农村老家的家族观念还很浓郁，谁家来了客人会叫家族中的长者来陪客人。我记得谁家有婚丧嫁娶都会叫我的一个远房表叔来，他是个算

诸葛神数，测字。

[占法] 1) 报字

凡占卦者.必先报字.报字不拘何字.必先以三字为度.不可报四字.亦不可报二字.

2) 计算

将所报之字.先写於纸上.数其笔画.以便查字.其法有三.

第一字作百数.第二字作十数.第三字作个数.例如报佑咱统三字.佑字笔画作百数.咱字笔画作十数.统字笔画作个数.馀仿此举例如下. 佑 - 百位 咱 - 十位 统 - 个位

凡字笔画.在九笔以内者照算.在十笔以外者.减十笔算.(二十笔同)若恰在十笔或二十笔.俱照零笔计算.例如佑咱统三字.一佑字七笔.咱字九笔.俱照算.统字十二笔.则减去十笔. 照二笔算.馀仿此.举例如下. 佑 - 百 七 咱 - 十 九 统 - 个 二

此书照大易三百八十四爻.作为三百八十四签.所报之字笔画以三百八十四为度.过於三百八十四.则须减去三百八十四计算.减後仍多.再减之.必减至不过三百八十四为止.假如佑咱统三字.为七百九十二数.减去三百八十四为四百零八数.仍过法数须再减三百八十四. 为二十四即照二十四查馀仿.此举例如下 报字 - 佑咱统 总数 - 七九二 减去 - 三八四

笔画王笔画输入法

笔画王笔画输入法

一．特点

界面简单（仅用五个基本笔画“横竖撇捺折”），不用学，易用，互动，直观，规

范，与人们书写习惯一致。

编码短（最长为五），重码率低（最大为7），汉字平均击键次数小于3.5次（包

括选字），无须翻屏，输入速度快。 动态关联部首功能（能关联数次部首）。

联想词组功能和精确定词功能（功能非常强大）。 部首笔顺笔型错误冗余功能（冗余量非常大）。 汉字笔顺笔型错误冗余功能（冗余量非常大）。 汉字自动排序功能（其中冗余汉字排在后面）。

汉字输入多样化功能。所有汉字可通过以下七种途径输入：一笔一画完全手写输入

汉字。

1. 选择一级部首输入汉字（针对有部首的汉字）。

2. 选择两级部首输入汉字（针对有两级部首的汉字）。 3. 选择三级部首输入汉字（针对有三级部首的汉字）。 4. 选择联想词组输入汉字（输入词组的第二个字时）。

5. 部首冗余输入汉字（针对有常见笔顺笔型错误部首的汉字）。 6. 汉字冗余输入汉字（针对常见笔顺笔型错误的汉字）。 快速输入汉字的秘诀：正确书写汉字，尽可能选择关联。

二．界面

笔画王笔画输入法

三. 简要介绍

此输入法是一种对GB2312字符集的6763个汉字进行数字编码，从而实现利

笔画王笔画输入法

笔画王笔画输入法

一．特点

界面简单（仅用五个基本笔画“横竖撇捺折”），不用学，易用，互动，直观，规

范，与人们书写习惯一致。

编码短（最长为五），重码率低（最大为7），汉字平均击键次数小于3.5次（包

括选字），无须翻屏，输入速度快。 动态关联部首功能（能关联数次部首）。

联想词组功能和精确定词功能（功能非常强大）。 部首笔顺笔型错误冗余功能（冗余量非常大）。 汉字笔顺笔型错误冗余功能（冗余量非常大）。 汉字自动排序功能（其中冗余汉字排在后面）。

汉字输入多样化功能。所有汉字可通过以下七种途径输入：一笔一画完全手写输入

汉字。

1. 选择一级部首输入汉字（针对有部首的汉字）。

2. 选择两级部首输入汉字（针对有两级部首的汉字）。 3. 选择三级部首输入汉字（针对有三级部首的汉字）。 4. 选择联想词组输入汉字（输入词组的第二个字时）。

5. 部首冗余输入汉字（针对有常见笔顺笔型错误部首的汉字）。 6. 汉字冗余输入汉字（针对常见笔顺笔型错误的汉字）。 快速输入汉字的秘诀：正确书写汉字，尽可能选择关联。

二．界面

笔画王笔画输入法

三. 简要介绍

此输入法是一种对GB2312字符集的6763个汉字进行数字编码，从而实现利

学科代码：104

简笔画在小学英语教学中的运用

张玲

浦江县中余乡中心小学 3222200

摘要：小学英语教学中学生需要掌握大量的词汇、对话和语法，教师需要想方设法的创设情景，

而简笔画操作简便，有着极大的灵活性和创造性，是英语教学中一有效的手段。本文结合教学实例，具体介绍了简笔画在英语课堂教学中的运用，从而激发学生学习英语的兴趣，提高英语的教学效果。

关键词：简笔画 小学英语教学 运用 词汇 对话 兴趣

英语新课标明确规定基础教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神” [1]。但在小学英语教学中存在着许多问题，特别是学生的学习兴趣都不高，小学生注意力容易分散，集中精神听讲的时间短，抽象逻辑思维能力尚未形成，连基本的词汇都掌握不好，学习英语对小学生来说十分枯燥乏味。如何解决这一难题呢？简笔画就是一个好方法。把简笔画引入到小学英语课堂教学中，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。学生通过动手、动口、动脑的形式，积极投入与课堂教学中，对语言留下深刻的印象，从而更好的掌握学习的内容[3]。少年儿童需要丰富多彩的生活，简笔画趣味浓厚，符

篇一：学校展板

第一块展板：

领导亲切关怀 学校品位提升

江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。

学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。

学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。

建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。 办学宗旨：做刻苦执着的好教师 做自强不息的好少年 让教师快乐生活 让学生健康发展 办学目标：争办级一流学校 创区级标准化学校

教师的培养目标：意志坚强 德高技精

学生的培养目标：知书达礼 学有所长

办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。

校 训：诚信做人，认真做事

校 风：励志勤学 求真崇善。

教 风：弘道树人 敬业乐教 学 风：勤学善思 健康成长

学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。

在上级教育部门的亲切

篇一：人物简笔画大全 教材

小花浇花的图示

小明打棒球图示

小心和小华的简笔画

小华简笔画 几小明

表情大全简笔画

篇二：简笔画人物 小孩 大人

简笔画人物

篇三：人物简笔画

《幽默与智慧》——人物头像简笔画

教学对象：初一、七班

教学课时：2课时

执教老师：

一、教学目标：

1、 知识技能目标：了解和掌握人物简笔画的造型规律。

2、 方法过程目标：讲授法、示范法、重视学生感受使学生，通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现技法。

3、 情感价值观目标：培养学生热爱生活、关心他人的思想感情。

二、教学重点与难点：

1、重点：人物头像简笔画的造型规律与表现方法。

2、难点：如何表现人物的脸型、发型与年龄、性别特征；如何抓住人物的表情、职业服饰特征。

三、教学方法：讲授法、示范法、讨论法、练习法、演示法

四、教学准备：

1、教具：人物头像简笔画范图、马克笔 调整小组座位

2、学具：深色水彩笔或记号笔、素描纸

五、教学过程：

（一）导入新课

提问：同学们都喜欢那些漫画呀？

分析：漫画离不开幽默，更离不开智慧，一张好的漫画一定是幽默的，因为幽默让它更加生动形象；当然它也必须是智慧的，因为智慧让它更耐看，经得起推敲。这节课就让我们先来学习简笔画——人物头像的画法。

（二）讲授新课

1、年龄与性别

教师先找一个