扬州大学校园一卡通补办

校园一卡通

使用手册

扬州大学信息中心 编印

2009年9月

“校园一卡通”办公室服务时间安排

（2009年9月）

“校园一卡通”办公室

为持卡人办理多种业务：咨询、查询、发卡、换卡、补卡、退卡、解挂、密码重置、与建设银行借记卡关联、处理疑难问题、身份信息变更等。

“校园一卡通”办公室在相关校区的服务网点和时间安排为： 荷花池校区：大学生活动中心一楼S102

周一至周五 9:00-11:30，14:30-17:00（周三下午除外） 扬子津校区：

周一至周五 9:00-11:30，14:30-17:00（周三下午除外）

办公电话：87975232（荷花池校区）、 （扬子津校区） 语音电话：87991221

网 址：http://ecard.sjtu.edu.cn

校园卡现金充值点服务时间安排

（2009年9月）

现金充值点可为持卡人办理现金充值业务。 荷花池校区：

食堂 楼 周一至周日 10:30-13:00，15:00-18:00 瘦西湖校区：

食堂 楼 周一至周日 10:30-13:00，15:00-18:00 卫生所 楼 周一至周日 10:30-13:00，15:00

第1章 校园一卡通系统

1.1 项目概述

1.1.1 需求分析

A、业务需求分析

⑴ 校园一卡通系统使用智能非接触式IC卡做为信息载体，在校园网的支持下，实现校内一卡通行，具有支付交易、身份识别、个人信息查询等功能。

⑵ 学校财务管理部门实现校内财务的统一管理、资金结算和相应理财业务。实现财务收支两条线。校园卡的使用取代了校内的各种票证。支付交易信息传送格式按金融交易报文格式，实现与银行系统自助圈存、转账对账、账务结算、营业分配等数据对接，极大方便广大持卡人。

⑶ 各种费用的收缴及各类款项的发放、校园一卡通系统直接和银行衔接，具有将持卡人的补助（或奖金）、工资等直接发放到银行账户的功能。也可以由银行提供代收持卡人各类各种费用。

⑷ 在学校内实现电子钱包的支付交易功能。校园卡可作为电子钱包使用，持卡人将银行的存款通过圈存等方式充入校园卡的电子钱包中后，可在学校各校区内现金交易点进行支付交易，逐渐免去现金流通。在功能上，校园卡还可以采取一人一户、一户多卡、一卡多个钱包的格式设计，以满足一户对多个家庭成员卡、一卡对多个项目应用支付扩展需要。

⑸ 为校内使用证件的各种应用提供身份认证的功能，实现校园管理功能。校园卡可记录个人的各类基本档案，校园卡系统

开 题 报 告

一、论文题目

校园一卡通管理信息系统的设计与实现

二、选题意义

进行校园“一卡通”系统建设具有重大的意义，主要表现在以下几点： (1)校园“一卡通”系统的建设将采取银行卡金融功能与非接触式电子钱包、电子化管理相整合的方式，师生可以在各地的银行网点或自助终端实现存取款、消费、转账等金融支付；可以代替学生和教职工在校内的所有证件(学生证、工作证、图书证、医疗证等)，应用于需要身份识别的各种MIS系统；可以通过设在非接触式IC芯片内的电子钱包实现餐饮、校内购物、上机上网、医疗、图书馆等校内消费。校园“一卡通”系统的建设，是高校信息化发展的必然趋势，是高校现代化管理的标志。

(2)校园“一卡通”系统的建设，将使高校原有业务和管理体系相对独立、互不协调的现象得到有效整合，减少资源浪费和重复建设，达到业务流程重组，对于建设全国一流的高校具有特别重要的意义。

(3)校园“一卡通”系统的建设，将有效缓解校务管理和后勤服务的繁重的业务，提高学校的管理水平、提高后勤的服务质量，提高效率，成为广大师生员工的工作、学习和生活中不可或缺的部分。

(4)校园“一卡通”系统的建设，将给现代化的高校实现财务统一管理提供科学的、现代化的手段，将加速资金

商务谈判策划书

校园一卡通谈判方案

院系：经济管理学院

班级：2011级工商管理1班

姓名：张凯强 201107020044

孟鹏飞 201107020047

李小聪 201107020046

王金旗 201107020045

刘慧娟 201107020041

陈佳宁 201107020042

李倩倩 201107020043

指导老师：李敏老师

日期：2013年12月5日

校园一卡通谈判方案

会议时间：2013年 12月5日

会议地点：安阳工学院经济管理学院103教室

主方: 安阳工学院

客方：中国银行安阳市分行

一、 谈判双方公司背景

(一)我方单位分析

安阳工学院是一所省属全日制普通本科高校，位于历史文化名城、中国八大古都之一的河南省安阳市，其前身安阳大学始建于1983年。2004年5月经教育部批准升格为本科院校，更名为安阳工学院。现已发展为以工科为主、多学科协调发展、办学特色鲜明的教学型普通本科学校。全日制在校生20000人。学院共有教师1100余人。

我校基础设施完备,学校现占地面积1400余亩（90.1万平方米），总建筑面积61万平方米，教学仪器设备价值1.1亿元；图书馆藏书121.6万册，电子图书30万种、中外文纸质期刊1126种、电子期刊15000种。[

http://www.zsxykc.com

建 设 方 案

设计单位：中山市鑫源科技有限公司

2012年11月

公司地址：中山市西区华江数码广场C区 电话：0760－88862361

http://www.zsxykc.com 目录

一、 二、 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 三、 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14. 四、 4.1. 4.2. 五、 5.1. 5.2. 5.3.

项目背景 ....................................................................................................................................................... 4 设计原则 .................................

校园一卡通数据库需求分析实例!

一卡通数据库设计需求分析

姚茂忠

一、 校园卡应用系统管理存在的问题

（1）校园卡的快速发展，校内各部门逐步建立起自己的用卡系 统，比如图书馆、餐厅、信息中心等等，造成了学生持有多张卡的现象；

（2）学校各部门的管理不一，不方便学校对各部门的统筹管理；

（3）各部门的管理不统一，容易给学校增加一些不必要的人力、财力的开销，同时也不方便广大师生。

二、学校发行一卡通的必要性

由于以上原因，校园一卡通管理系统采用银行卡与校园卡校务管理功能相整合的方式，以校园卡为主、不涉及银行卡的金融功能，由学校发行校园卡。校园卡的功能主要体现在：校园卡可以代替学生和教职工在校内的一些 证件（如学生证、图书证、信息中心上机卡、考试卡、餐厅及学校小卖部消费卡、宿舍考勤卡等），应用于需要身份识别的各种应用系统；可以通过设在校园卡内的电子钱包实现餐饮、校内购物、上机上网、医疗等校内消费，从而实现“一卡多用”的目标。每个学生在入学时得到唯一的个人账号和相应的卡片。我认为该管理系统不只单纯收费，还要具有学校内部管理的功能。该系统将在最大限度上使学校的现有资源得到合理利用，避免资源浪费，减少投资金额。

三、 校园一卡通系统的应用范围

校园一卡通数据库需求分析实例!

校园一卡通数据库需求分析实例!

一卡通数据库设计需求分析

姚茂忠

一、 校园卡应用系统管理存在的问题

（1）校园卡的快速发展，校内各部门逐步建立起自己的用卡系 统，比如图书馆、餐厅、信息中心等等，造成了学生持有多张卡的现象；

（2）学校各部门的管理不一，不方便学校对各部门的统筹管理；

（3）各部门的管理不统一，容易给学校增加一些不必要的人力、财力的开销，同时也不方便广大师生。

二、学校发行一卡通的必要性

由于以上原因，校园一卡通管理系统采用银行卡与校园卡校务管理功能相整合的方式，以校园卡为主、不涉及银行卡的金融功能，由学校发行校园卡。校园卡的功能主要体现在：校园卡可以代替学生和教职工在校内的一些 证件（如学生证、图书证、信息中心上机卡、考试卡、餐厅及学校小卖部消费卡、宿舍考勤卡等），应用于需要身份识别的各种应用系统；可以通过设在校园卡内的电子钱包实现餐饮、校内购物、上机上网、医疗等校内消费，从而实现“一卡多用”的目标。每个学生在入学时得到唯一的个人账号和相应的卡片。我认为该管理系统不只单纯收费，还要具有学校内部管理的功能。该系统将在最大限度上使学校的现有资源得到合理利用，避免资源浪费，减少投资金额。

三、 校园一卡通系统的应用范围

校园一卡通数据库需求分析实例!

2010年中国联通黑龙江省校园手机一卡通

试点项目建议书

集团客户事业部（建设单位）

2010年7月

目 录

一．

1. 2.

概述 ................................................................................ 4

项目名称、专业类别...................................................................................... 4 需求单位.......................................................................................................... 4

二．

1. 2.

项目建设必要性 ............................................................ 4

项目背景..................................................................................

篇一：大学校园活动策划书5篇

大学校园活动策划书5篇

篇一：大学校园饮食文化节策划书

步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己！应该抓住每一细节，打理自己！借“饮食文化节”这个良机，开始，更加好的照顾自己吧!

1.活动背景：

随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题！那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点！吃什么？怎样吃？从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长！饮食文化，明白其中的奥妙！

2.活动意义：

民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康！饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯！从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康！

3.活动时间：3.18－4.18

3.18－3.20前期宣传，报名

3.21－3.22饮食健康知识竞赛

3.25－3.31主食大pk

4.1－4.6对战蔬菜

4.7－4.15落“汤”鸡

4.18奇迹在心中暨颁奖

典礼

4.活动简介:

通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康！

l健康知识大pk：

时间：3.21-3.22

地点：南苑球场

活动细节：

1）参赛选手7人为一组分好（不分院系、男女），共5组，进行知识问答（题

篇一：走进大学

告别高中，走进大学。

高中的生活转瞬间就过去了，在那个学校留下了我们稚嫩的面孔。我在那里并没有放飞自己的梦想，我和很多人一样经历了高考的“二战”，最后走进了大学——这个人人憧憬的地方。

高中的我们对于大学校园是无比的渴望，因为大学有高中生们想要的自由，或者说放任自流。作为大一新生的我们，在时隔两个月之后，对于这个崭新的环境可能已经没有了最初的激情和好奇，留下来的因人而异，或许是立志奋斗，或许是自甘堕落，或许是不屑一顾。可这就是大学不是么，这是一个让每个人都一样，却又让每个人都不一样的地方。

告别了高中，我们告别了三点一线式的生活，告别了班主任，告别了老师和家长的耳提面命，或许也告别了一些只能化作满腔回忆和惆怅的人和事物。

走进了大学，我们有了自由的时间，有了丰富多彩的活动，见到了更多的人和事。却有了一个不知道如何是好的以后和一个回不去的从前。

告别高中，走进了大学。这意味着我们要离开生活了十几二十年的家，背井离乡，也意味着我们要开始承担责任，学会独立，学会交际，甚至学会世故。

大学不是一个吃喝玩乐睡的地方，她也催促着我们不断的成长，不断的去适应生活，适应社会。

今年是我们大学生活的第一年，俗话也说万事开头难。在大学生

活的扉页上，我想我们应该写