解释下列术语和概念字母表

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一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感

觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

小写 （注意四线格占格要求）

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

] 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：

(1) [ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]

(2) [ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]

___[ ] ___[ ]

(3) [ ] ___[ ] ___[ ]

(4) [ ] ___[ ]

(5) [ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]

(6) [ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]

(7)

篇一：26字母的象形、拟声说明

字母对照表

Aα 阿尔法 Alpha角度；系数

Bβ 贝塔 Beta 磁通系数；角度；系数

Γ γ 伽玛 Gamma电导系数（小写）

Δ δ 德尔塔 Delta变动；密度；屈光度

Ε ε 伊普西隆Epsilon 对数之基数

Ζ δ 数

Η ε

Θ ζ

Θ η

Κ θ

∧ ι

Μ κ 写）

Ν λ

Ξ μ

Ο ν

∏ π

泽塔 伊塔 西塔 约塔 卡帕 兰姆达米欧 纽 克西 欧米克隆 派 Zeta Eta Theta IotaKappa Lambada Mu Nu Xi Omicron Pi 系数；方位角；阻抗；相对粘度；原子序 磁滞系数；效率（小写） 温度；相位角 微小，一点儿 介质常数 波长（小写）；体积 磁导系数；微（千分之一）；放大因数（小磁阻系数 圆周率=圆周÷直径=3.1416

Ρ ξ 柔 Rho 电阻系数（小写）

∑ ζ 西格玛 Sigma总和（大写），表面密度；跨导（小写）

Τ η 陶 Tau 时间常数

Υ υ 玉普西隆 Upsilon 位移

Φ θ 弗爱Phi 磁通； 角

Φ χ 凯 Chi

Χ ψ 普赛Psi 角速；介质电通量（静电力线）；角

Ψ ω 奥

篇一：26字母的象形、拟声说明

字母对照表

Aα 阿尔法 Alpha角度；系数

Bβ 贝塔 Beta 磁通系数；角度；系数

Γ γ 伽玛 Gamma电导系数（小写）

Δ δ 德尔塔 Delta变动；密度；屈光度

Ε ε 伊普西隆Epsilon 对数之基数

Ζ δ 数

Η ε

Θ ζ

Θ η

Κ θ

∧ ι

Μ κ 写）

Ν λ

Ξ μ

Ο ν

∏ π

泽塔 伊塔 西塔 约塔 卡帕 兰姆达米欧 纽 克西 欧米克隆 派 Zeta Eta Theta IotaKappa Lambada Mu Nu Xi Omicron Pi 系数；方位角；阻抗；相对粘度；原子序 磁滞系数；效率（小写） 温度；相位角 微小，一点儿 介质常数 波长（小写）；体积 磁导系数；微（千分之一）；放大因数（小磁阻系数 圆周率=圆周÷直径=3.1416

Ρ ξ 柔 Rho 电阻系数（小写）

∑ ζ 西格玛 Sigma总和（大写），表面密度；跨导（小写）

Τ η 陶 Tau 时间常数

Υ υ 玉普西隆 Upsilon 位移

Φ θ 弗爱Phi 磁通； 角

Φ χ 凯 Chi

Χ ψ 普赛Psi 角速；介质电通量（静电力线）；角

Ψ ω 奥

罗马字母表

罗马数字表

罗马数字 阿拉伯数字 罗马数字 阿拉伯数字

Ⅰ 1 ⅩⅣ 14

Ⅱ 2 ⅩⅤ 15

Ⅲ 3 ⅩⅥ 16

Ⅳ 4 ⅩⅦ 17

Ⅴ 5 ⅩⅧ 18

Ⅵ 6 ⅩⅨ 29

Ⅶ 7 ⅩⅩ 20

Ⅷ 8 L 50

Ⅸ 9 C 100

Ⅹ 10 CL 150

Ⅺ 11 CC 200

Ⅻ 12 CCL 250

ⅩⅢ 13 CCC 300

希腊字母表

大写 小写 英文读音 意义

Α α alpha 角度；系数

Β β beta 磁通系数；角度；系数

Γ γ gamma 电导系数（小写）

Γ δ delta 变动；密度；屈光度

Δ ε,e epsilon 对数之基数

Ε δ zeta 系数；方位角；阻抗；相对粘度；原子序数 Ζ ε eta 磁滞系数；效率（小写）

Θ ζ,ζ theta 温度；相位角

Η η iota 微小，一点儿

Κ θ kappa 介质常数

∧ ι lambda 波长（小写）；体积

Μ κ mu 磁导系数；微（千分之一）；放大因数（小写） Ν λ nu 磁阻系数

Ξ μ xi

Ο ν omicron

∏ π pi 圆周÷直径=3.1416

Ρ ξ,ξ rho 电阻系数（小写）

∑ ζ,s sigma 总和（大写），表面密度；跨导（小写） Τ η tau 时间常数

Υ υ

声母：

Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww

翘舌音：

zh ch sh

单韵母：

a o e i u u(u上边有两点读於）

复韵母：

ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong

整体认读音节：

zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue

音序表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

1

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un

ang eng ing ong

汉语拼音音节表

b ba bo bai bei

汉语拼音字母表

声母：

Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww

翘舌音：

zh ch sh

单韵母：

a o e i u ü(u上边有两点读於）

复韵母：

ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong

整体认读音节：

zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue

音序表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

汉语拼音字母表

声母表

b p m f d t n l

g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表

a o e i u ü

ai ei uiao ou iu ie üan en in un

ang eng ing ong e er

汉语拼音字母表

? 英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀 星沙英语 www.rr365. Com

一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜：（注意四线格占格要求）

大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

[ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????] ? 先观察以上字母的读

本待将心托明月，谁知明月照沟渠

.

|

| Never Make Somebody Your Everything, cause when they're gone, you've got nothing。

无论如何，不能让某个人成为你的全部。若是有天他们离开了，你将一无所有。

弃我去者，昨日之日不可留 乱我心者，今日之日多烦忧

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一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感

觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜：（注意四线格占格要求）

大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s

小学汉语拼音入门

小学汉语拼音字母表

一、声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r

z c s y w

二、韵母表

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韵母：er

前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]

后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]

整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan

声调符号

* 第一声，（阴平，或平调，“¯”）； * 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；

* 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； * 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；

轻声在汉语拼音中不标调。

汉语拼音中标声调位置的規則如下：

1. 如果有a,则标在a上。

2. 如果没有a，但有o或e，则标在这两个字母上。这两个字母不会同时出现。

小学汉语拼音入门

3. 如果也没有o和e，则一定有i、u 或ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时

北师大版小学数学四年级下册《字母表示数》说课稿

各位评委老师大家好：今天我的说课内容是是北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册《认识方程》第一课时《字母表示数》，《字母表示数》是小学生学习代数初步知识的启蒙课，是后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的前提和基础。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来说课。

【说教材】

教材首先通过说“儿歌”情境，在学生感受到说不完的时候，领悟到用字母表示数是一种需要，渗透符号化思想；接着通过“算年龄”和“摆三角形”情境，学习用字母和含有字母的式子表示数及数量间的关系，体会用字母表示数的方法和作用，并渗透函数思想。这样编写，体现了由具体到抽象、由浅入深层层推进的意图与特点。

从学情分析，一方面，学生对字母表示数具有一定的生活经验和知识基础，如：已学过英语26个字母，生活中有许多事物都可以用字母来表示，等等。但另一方面，因为由具体的数过渡到用字母表示数，是由个别到一般的抽象化过程，是学生认识上的一次飞跃。所以这对于目前尚以具体形象思维为主的学生来说，初学时无疑存在一定难度

依据《数学课程标准》精神和实际教学内容，确定本课时三维教学目标是：1、知识与技能目标：结合具体情境，学会