夫妻关系 亲子关系 与父母的关系

父母如何做好亲子关系

孩子与父母亲的关系是狭义的亲子关系，亲子关系乃一个人一生中最早经验到的关系，也是人际关系中最重要的一环，假如这层关系发展良好，它将成为孩子一生中一连串和他人良好关系的基础。

一、亲子关系定义：

孩子与父母亲的关系是狭义的亲子关系，亲子关系乃一个人一生中最早经验到的关系，也是人际关系中最重要的一环，假如这层关系发展良好，它将成为孩子一生中一连串和他人良好关系的基础。

二、亲子关系的重要性：

一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。

三、亲子关系的影响力：

1、对语言发展之影响（语言的发展更多收益于母亲）

2、对人格形成之影响（家庭失和协造成幼儿口吃、紧张、易怒，长大后有神经官能症和少年犯罪） 3、对社会人际关系之影响（良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受，奠定了孩子与他人之间良好的适应基础，家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人，不善建立良好的人际关系。）

四、亲子关系发展分期：

1、生理共生期（自怀胎到婴儿出生三个月）只满足

第1篇：亲子关系证明亲子关系证明亲子关系声明亲属关系声明

亲属关系证明

兹证明粱传平的配偶及直系亲属共有以下五人：

父亲：梁义田，男，一九九六年四月八日死亡。

母亲：周玉莲，女，一九三四年二月二十七日出生，公民身份号码为512531193402270669，于二0一三年六月二日死亡。

配偶：王守珍，女，一九六五年二月二日出生，公民身份号码为5125311965020xx年十二月十八日出生．公民身份号码为511525198512180669现住四川省高县文江镇高台村水洪组48号。次女：梁小铃，女，****年三月二日出生，公民身份号码为511525198903020xx年六月八日

第2篇：亲子关系证明 亲子关系证明 亲子关系声明 亲属关系声明

亲子关系声明

(婴儿姓名)， (性别)是 (母亲姓 名)与 (父亲姓名)是亲子关系。

母亲姓名： 出生年月日 国籍 民族 现居住地: 电话 父亲姓名： 出生年月日 国籍 民族 现居住地: 电话 婴儿出生时间：

年

月

日

时 分

出生地： 省 市 县(区) (街道) 村 组。由 (接生人员姓名)接生，与婴儿关系： ，因 原因，未在医院出生。 出生时婴儿状况：l、好

2、一般

3、差

以上情况若不属实，愿负法律责任。

母亲签名： 身份证号

亲子关系量表：

请在每一问题前的〈 〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字：

１:很不符合

２:不符合

３:尚符合

４:符合

５:非常符合

请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。

〈 〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。

〈 〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。

〈 〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。

〈 〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该?”、“你最好?否则?”、“你再不?我就?”的语气和孩子交谈。

〈 〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。

〈 〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。

〈 〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。

〈 〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱??）。

〈 〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。

〈 〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。

〈 〉11不论孩子发生什么

第一章 婚姻家庭制度与婚姻家庭法

第一节 婚姻家庭制度的发生与发展

一、婚姻家庭制度概说 （一）婚姻与家庭 1、关于婚姻

●马克思的观点：

前婚姻时代→群婚制（蒙昧时代）→对偶婚（野蛮时代）→一夫一妻（文明时代）

●古代中国：

婚姻一词来源于“昏因”。“昏”原本是一个时间概念，指“日入后二刻半”，由于“娶妻之礼，以昏为期”，即婚礼要在黄昏的时候举行，遂演变成一种行为概念；按照《说文》的解释，“因”是“就”的意思。因为“婿以昏时而来，妻则因之而去也”。所以“婿曰昏，妻曰因”。说明两点：一是婚姻是一男一女结为夫妻的要式行为；二是一种以夫为本位的结合。

“婚姻者，合二姓之好，上以事宗庙，下以继后世。” ●古代欧洲：

婚姻者，乃一夫一妻之终身结合，发生神事与人事之共同关系者也。 《法学纲要》：婚姻是一男一女以永续共同生活为目的的结合。 ●中世纪的欧洲 “婚姻的还俗运动”

如：1791年法国宪法：“法律视婚姻不过是民事契约”；

康德的“两性交互占有说”，他认为“婚姻是两个具有独立人格的异性以彼此的性特长为基础的终生交互占有。”优点：强调当事人的独立主体地位；缺点：忽略婚姻的社会意义及其特殊的伦理价值。

黑格尔的“伦理共同体说”

“构建和谐亲子关系，优化家庭教育环境”

课题开题报告

一、课题的提出

“言教不如身教，身教不如境教”，家庭是社会的细胞，是孩子个体成长和社会化的第一环境。家庭关系中的亲子关系是孩子健康成长的无形空间，已经引起越来越多的教育学家、社会学家及心理学家的高度重视，并在研究中发现良好的亲子关系胜过最好的教育。作为家庭中最基本、最重要的一种关系，亲子关系具有极强的情感亲密性、血缘强迫性、长期渗透性，它直接影响孩子的身心健康与个性的发展。良好的亲子关系能够有效地促进父母和孩子之间的沟通交流，促进相互认识和理解，直接影响孩子自我意识的建立、个性的健康发展，以及孩子的学业成绩、心理行为等问题。

高中阶段是个体由儿童向成人过渡的时期，这一时期的典型特征是生理的迅速发展成熟，促使中学生获得“成人感”，自主意识高涨；与此同时，中学生的思维发展进入独立性、批判性和逻辑性为主要特征的形式运算阶段。这种变化在行为中表现为中学生开始经常以审视和质疑的目光看待甚至公开反抗父母的权威。有关研究发现，亲子冲突与中学生的问题行为存在明显的关系。因此，亲子关系一直是家庭教育领域的一个热点问题，也是家长和学生十分困扰的重要课题。亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要

亲子关系调查问卷

由**心理学家高木秀明●藤田仁美（1988）做成的“来自双亲的影响及对

双亲的意识”测查项目（与父亲的关系、与母亲的关系，共6个量表尺度、28项测查项目）评定使用“完全不符合”、“ 较不符合”、“较符合”、“完全符合”4级评分标准，各给1—4分的得分。

尺度Ⅰ 来自父亲（母亲）的精神支持

① 由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我产生过做某些事情的冲动。 ② 在我的认识、感性世界里，有受父亲（母亲）影响的东西。 ③ 我能接受父亲（母亲）的价值观。

④ 我从父亲（母亲）那吸取了有关人生的经验教训。 ⑤ 由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我作过某些事情。 ⑥ 我从父亲（母亲）那里学到了许多有用处的新知识。 ⑦ 当自己犹豫不决时，我往往采纳父亲（母亲）的意见。 尺度Ⅱ 来自父亲（母亲）的人生观、思维方式的影响 ① 我的价值观反映了父亲（母亲）的价值观。 ② 父亲（母亲）使我加深了对人生观的看法。 ③ 父亲（母亲）使我开阔了眼界。

④ 由于父亲（母亲）的影响，使我坚定了

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文丨忆慧

　　明哲是我的老公，恋爱的时候，对我很好。各种节日，都会想着给我点小惊喜和浪漫，很能捕捉我的小心思，就连过马路，都会细心的牵着我的手，生怕我被人群冲散，遇到危险。那时候，我们没有很多钱，两个人吃一碗冰淇淋，都能甜到心窝里。我喜欢这种感觉，更愿意和这种暖心的大男孩过一辈子。　　我们同岁，26岁那年，我们结婚了，也应了那句有“情人终成眷属”的美好祝愿。　　结婚后，身边人开始给我灌输各种尽快要宝宝的思想：早点生啊，你身材恢复的快啊……家里的长辈可以帮你带，你和你老公还是二人世界…早点生，你去开家长会，老师会以为你是孩子的姐姐呢！多有面……你天天对着你家萌娃，你每天都会被萌的很开心。　　我本就是个耳根子软的女生，主见意识不强，被他们这样一说，我有了想要宝宝的想法。　　其实，那段时间，我们的物质条件并不好。结婚时，他们家付的首付，我们两个还贷款，所以，一旦我要孩子，可能就无法上班，那么经济压力就会落在明哲一个人身上。我有点担心，可他拍拍胸脯说：“没关系，有我在，尽管去生”。婆婆也表示，会帮我带宝宝。　　于是，我开始吃叶酸，询问身边有宝宝的闺蜜们经验。明哲是做销售的，压力大的时候会抽烟，为了要宝宝

如何改善不和谐的亲子关系？家长必知。

２００９年１２月

第２２卷第１２期

内蒙古师范大学学报（教育科学版）

Ｊｏｕｒｎａｌ

ｏｆＩｎｎｅｒ

ＭｏｎｇｏｌｉａＮｏｒｍａｌ

Ｄｅｃ．，２００９

Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅ）ＶｏＩ．２２Ｎｏ．１２

亲子关系失谐的现状及对策

。孙

力

（徐州幼儿高等师范学校，江苏徐州２２１００９）

内容摘要：亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系。它对青少年

的认知、情感和健全人格的形成都具有决定性的影响。目前我国部分家庭亲子间的冲突和矛盾不断增加，亲子关

系失谐情况日益凸显。探求改善亲子关系的对策，很有必要和现实意义。关键词：中图分类号：

亲子关系；失谐；原因；对策

Ｇ４４

文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－０９１６（２００９）１２－００５０－０３

及重复唠叨，给子女带来了沉重的心理压力。子女在单调、紧张、高压的家庭氛围中，容易抑郁寡欢，产生自卑、焦虑等不良心理。而长此以往，孩子有可能不愿意回家，不愿意见父母，有的孩子甚至滋生出逆反和对抗的情绪，亲子之间出现紧张的局面。

２．亲子之间沟通程度不高，沟通困难，代沟明显。许多家长由于缺乏教育学和心理学的相关知识、文化水平有限，或工作节奏快、竞争

Poor parent-child bonding 'hampers learning'

糟糕的亲子关系会“妨碍学习”

The emotional bond a child secures with its parents has a greater impact on its education than previously thought, a report suggests.

萨顿信托基金会（The Sutton Trust）的一份报告指出，良好的亲子关系对孩子日后的教育学习影响重大，远超以往预期。

The Sutton Trust study says children's early attachment to parents has far-reaching consequences for their ability to speak, learn and think.

研究发现，婴幼儿与父母的亲子关系会对他们日后的读、写以及思辨能力产生深远影响。

Parents who are insecure themselves find it harder to provide children with security, it s

Poor parent-child bonding 'hampers learning'

糟糕的亲子关系会“妨碍学习”

The emotional bond a child secures with its parents has a greater impact on its education than previously thought, a report suggests.

萨顿信托基金会（The Sutton Trust）的一份报告指出，良好的亲子关系对孩子日后的教育学习影响重大，远超以往预期。

The Sutton Trust study says children's early attachment to parents has far-reaching consequences for their ability to speak, learn and think.

研究发现，婴幼儿与父母的亲子关系会对他们日后的读、写以及思辨能力产生深远影响。

Parents who are insecure themselves find it harder to provide children with security, it s