师德座右铭及其诠释

　　1、“学高为师，身正为范”

　　2、身教重于言教

　　3、不求闻达于社会，只求业精

　　4、严以律己，宽以待人

　　5、笃志敬业，博学求真

　　6、忠诚民族的教育事业

　　7、言传身教，正确引导

　　8、只要有付出，一定有收获

　　9、把学生当成自己的儿女

　　10、用心关注每个学生，用爱塑造每颗心灵

　　11、一分汗水，一分收获

　　12、敬业爱岗，教书育人

　　13、“要学生做的事，教职员躬亲共做；

　　要学生学的知识，教职员躬亲共学；

　　要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

　　这才是真正的教育，这才是真正的人格教育。”——陶行知

　　1、未敢差一事，恐误人一生。

　　2、学高则声远，不必其年长；德高则望重，不必其位尊

　　3、以心灵赢得心灵,用人格塑造人格。

　　4、蹲下来交流，牵着手批评，抱起来教育。

　　5、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限

　　6、在看起来最不值得爱的时候去爱他们。

　　7、有爱,一切皆有可能。

　　8、对事业一心一意，对学生一往情深，对教学一丝不苟，对家长一视同仁。

　　9、青青芳草地，园丁勤耕耘。

　　10、做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。

　　11、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

　　12、讲坛，我人生要义

诠释师德内涵提高教师素养

宏伟乡中心小学 于治华

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。加强师德师风建设尤为重要。如何加强师德建设，提高教师素养，我感到作为一名校长应致力做到诠释师德内涵提高教师素养。

一、如何诠释师德内涵 （一）乐教勤业，献身教育

泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 教师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有乐教勤业，教师才能积极面对自身的社会责任，以育人为乐。才能自觉的强化自身修养，不断完善自我，才能在教育活动中有所收获。献身教育是一种精神境界，教师必须有无私的奉献精神。教师不仅仅在奉献，在燃烧，而且同样在汲取在更新在升华。教师最大的乐趣就是照亮别人，而充实了自己，正是这种成就感，激励着千千万万的教师不辞辛苦的为教育而献身。我们不会忘记和龙市头道镇龙海村小学教学点老师，姜凤林、田喜艳夫妇，感动了中国，一句承诺坚守21年 。21年里，有70多个学生从

哲学视域中的公共性及其当代诠释

郭湛/曹鹏飞

【专题名称】哲学原理 【专 题 号】B1

【复印期号】2005年07期

【原文出处】《齐鲁学刊》(曲阜)2005年01期第121～126页

【作者简介】郭湛，哲学博士，中国人民大学哲学系教授，博士生导师；（北京 100872） 曹鹏飞，中国人民大学哲学系博士研究生。（北京 100872） 【内容提要】 公共性是世界的固有属性，与人类事务关联的世界的公共性对人说来更是具

有直接的型构功能和价值理念意义。自从私人领域和公共领域在人类社会逐渐分化开来以后，公共性就成为人类社会得以存在的重要维度。自现代社会建立以来，如何确立一种具有合法性的社会正义，最大限度地维护世界本来固有的公共性本质，并把这种既自然又人文的世界公共性通过人的活动自觉地还原出来，就成为当代人类社会追求公共性的特定诠释和意义。公共性在当代所面临的通约性与不可通约性、确定性与不确定性以及自洽公共性与泛公共性等的矛盾，都是需要我们认真关注和克服的。 【关 键 词】公共性/世界/私人领域/公共领域/自由主义

任何一个概念的出现及其运用都与当下的社会现实紧密相关，一个新的概念或者范畴就可以说明该时代历史情境的某种变化。因为新的历史

篇一：座右铭大全

座右铭大全－1

1. 每天告诉自己一次，『我真的很不错』

2. 生气是拿别人做错的事来惩罚自己

3. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样

4. 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦

5. 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子

6. 发光并非太阳的专利，你也可以发光

7. 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体

8. 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

9. 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富

10. 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界

11. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定

12. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光

13. 青春一经典当即永不再赎

14. 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的

15. 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度

16. 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳

17. 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正

18. 只要有信心，人永远不会挫败

19. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止

20. 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨

21. 人若软弱就是自己最大的敌人

22. 人若勇敢就

对新经济政策的不同诠释及其命运

郑异凡

[内容提要] 列宁对新经济政策实施的原因、实质和内容在不同场合有不同的说法。俄共一些领导人根据自己的理解和需要抓住列宁的某一说法，为自己的观点和主张辩护。斯大林认为新经济政策并不新，只是1918年春政策的继续；斯大林和季诺维也夫等人强调新经济政策仅仅是退却，是对农民的暂时让步，要求转入进攻；布哈林则认为新经济政策中的决定因素是运用市场机制。这些不同诠释直接影响新经济政策的命运，但都可以在列宁的言论中找到依据。有些解释属断章取义，无视列宁思想的变化和发展。科学的研究需要对列宁的不同说法联系具体的时间环境进行分析，找到本质的东西。 [关键词] 新经济政策；诠释；命运

[分类号] D5 [文献标识码] A [文章编号] 1005-6505(2005)06-0135-05

[作者简介] 郑异凡，中央编译局世界所研究员。

20世纪20年代是新经济政策的年代，或者按照列宁的说法，是新经济政策的俄国。在此期间，布尔什维克党的领导层围绕新经济政策展开激烈的争论。大体上存在两派：以季诺维也夫和斯大林为代表的一派对新经济政策总体上持否定的态度，把它看成是发展资本主义的政策，念念不忘限制直至取消新经济政

篇一：名人名言座右铭

不能享受的一切。《吉米罗恩》

2.如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系，15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》

4.成功与失败的最大分野来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。《奥格·曼狄诺》

5.这个世界上没有任何力量能够阻碍我们走向成功。如果有，就是我们自己。（奥里森·马登）

6.执著自我的人，心智将会受到干扰。处处只考虑自我的人，将给自己带来忧愁。(佛陀）

7.你们要给人，就必有给你们的····因为你们用什么量器量给人，也必用什么量器量给你们。《耶稣》基督教创始人

8.相信你看得见，摸得到的事物根本不是信念，而相信看不见的，则是一种胜利和祝福。《亚伯拉罕·林肯》

9.对你已接收到的丰足表达感恩，是让丰足持续下去的最佳保证。《穆罕默德》伊斯兰教创始人

10 想象力引发构想，而知识实现构想。 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。 遇到困难时，我决不灰心……成功的三个 条件是勤勉、努力和尝试。 《——托马斯·阿尔瓦·爱迪生》

11 一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。《爱因斯坦 》

12 过去不等于未来。《安东尼罗宾》活力越充足，身体就越有冲劲。身体越有冲

篇一：爱的诠释

男人的担当，就是美

我喜欢边爱边写诗，写出的诗是那么的灵动和完美，这也是一种幸福的自由享受。

我喜欢诗情画意的生活，是男人，就要有男人的个性，有阳刚之气的美，有雄壮而勃发爱的力。这是男人所必备的个性，在爱中升华，在爱中得到女人的尊重。

想放松的时候我就放松，在美丽的爱中找到自己的兴趣，把快乐和美丽融合在一起，去追加自己的幸福。在幸福中陶醉，那么的歇斯底里的，开诚布公的去做自己想做的事。给自己一些美丽的慰安，就象那首美丽的诗就写在床头，顺手就拿起来念读吟咏那也是一种享受，那也是爱的幸福所在。

我总是与众不同，想做自己的事，不需要别人打扰，安安静静的去做，做我想做的事情。快乐的时候我就快乐，悲伤的时候我就悲伤，从不把自己的失落当成一种落魄，而是当成一种勇气和快乐，在爱中释解和升华。男人就要有个性和担当，不要婆婆妈妈，要有骨气。

是男子就要有男子样，叫女人看了喜欢。给女人一个喜欢的理由，在男人的身上有一种阳刚之美的安全感，不要造作，也不要卑贱，要做一个真正的自我，用全新的理念和爱来生化自己，叫自己在女人面前更有尊严。所以女人欣赏的是男人的个性和其貌不扬的外表，但女人更喜欢男人的阳刚之气和内在的美，因为在这美丽中，女人会在其中领略到一种说不出的美

姓 名：成溢洋

座 右 铭：神造万物无赘品，

天生我才必有用！

月考目标：考入年级前100名 理想大学：南京大学 姓 名：田小利座 右 铭：父母给你姓名，自己打造名牌！月考目标：考入年级前理想大学：南京医科大学姓 名：严桥丽座 右 铭：业精者，艺必精！月考目标：中等理想大学：徐州师范大学

姓 名：王震座 右 铭：永不放弃是我的坚持也是我的骄傲！月考目标：班级前理想大学：苏州大学

100名

20名

姓 名：李飞漩

座 右 铭：不同场合要做得最适当。 月考目标：年级1000名以内 理想大学：清华大学

姓 名：王艳艳

座 右 铭：成功=勤奋+科学的方法+善于分配时间 月考目标：年级100名以内

理想大学：北京大学法律系 八年硕博连读

姓 名：时学青

座 右 铭：比别人少一份自信，比别人多一份努力，比别人少一点聪明，比别人多一点认真

月考目标：只有坚持不懈的努力，没有目标 理想大学：

姓 名：朱兴亚

座 右 铭：态度决定高度！ 月考目标：班级前20名 理想大学：一本

姓 名：贺建钦

座 右 铭：给我一个支点，我能撬起一个地球！ 月考目标：班级前15名 理想大学：徐州师范大学

2,教师的人格形象是无价的教育资源。

3,只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功

4,以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

5,成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

6,不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。

7,智慧求真知，实践长才干。

8,面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

9,没有真爱，就没有真教育。

10,让爱点燃希望，用心照亮前程。

11,倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

12,乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

13,间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

14,用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

15,世上唯一一件可以不劳而获的东西就是---贫穷

16,以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

17,用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

18,信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

19,茶也醉人何必酒，书能香我

辉南县幼儿园

办园目标、园训、园风、教风、学风及其诠释

办园目标：和谐 快乐 创新 完美

和谐：意在指无论是园领导与教师之间、幼儿与教师之间、家长与教师之间还是同事之间，都充满了浓浓的和谐感。和谐的精神环境是幼儿健康发展的基础和前提，尊重幼儿合理的精神需要是充分发挥幼儿主体性的关键，教师充分重视幼儿的精神需要，营造民主、自由、合作、进取的教学气氛，激发好奇心和求知欲、创新意识和创新精神，会赋予孩子无限发展的可能性，使孩子的个性得到张扬、磨练与成长，为走向成功提供一个良好的开端。

快乐：是指 愉快、活泼、自由、富有生活气息的多彩活动，为幼儿的快乐成长创设了无限空间。 选取幼儿乐于尝试、乐于感知的教育内容，采用最贴近幼儿生活的、最自然的组织形式让幼儿快乐健康成长。

创新：指教师必须确信每个幼儿都有创新的潜能，要还幼儿主体的地位，并坚持在一日生活中培养幼儿的创新意识。

完美：中国有句名言“细微之处见精神”。细节，微小而细致，幼儿园的教育，却如春风化雨润物无声。一点一滴的关爱、一丝一毫的服务，都将铸就幼儿园的品牌。这就是细节的美，细节的魅力。

园训：播种梦想 放飞希望

含义：辉南县幼儿园为每一位幼儿提供适合他们成长的沃土，在这片肥沃的土地上，让每