东方式插花的实验报告

贵阳学院

生物与环境工程学院实验报告

专业： 园林 姓名： 杨俊禄，丁仿涛 学号： 151512401009,151511401020 日期： 2016.09.27 地点： 实验楼C栋406

课程名称： 插花艺术 指导老师： 汤茜 成绩：______________

实验名称： 东方自然式插花 实验类型： 实践 同组学生姓名： 丁仿涛 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法与实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得

一、实验目的和要求

能掌握东方自然式插花的基本造型，熟悉黄金分割比例在插花中的运用，色彩的具体搭配，把握好动态的均衡，了解插花意境的表达，插花六要点在作品中的具体应用。为以后其它各类花材的运用，花枝线条的表现及东方插花

浙江大学

农业与生物技术学院实验报告

专业： 园林 姓名： 高屾 学号： 3120100301 日期： 2014.09.30 地点： 农生环A座263

课程名称： 插花艺术 指导老师： 李方 成绩：______________

实验名称： 东方自然式插花 实验类型： 实践 同组学生姓名： 胡妤欣 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法与实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得

一、实验目的和要求

能掌握东方自然式插花的基本造型，熟悉黄金分割比例在插花中的运用，色彩的具体搭配，把握好动态的均衡，了解插花意境的表达，插花六要点在作品中的具体应用。为以后其它各类花材的运用，花枝线条的表现及东方插花作品的欣赏打下一个基础。

第五章 东方式插花孙艳妮

E-mail:jassun@

第一节 东方传统插花艺术的风格特点 一、自然之“真” 东方式插花崇尚自然，以自然美为最佳的 艺术追求和表现。强调符合植物自然生 长规律, 提倡“花妙在精神，精神人莫 造，寓意于物者，自得之” 讲求“物随原境”,“形肖自然”,“虽 由人作，宛自天开” 袁宏道：使观者疑花丛生于碗底方妙。

二、人文之“善”受儒家以“善”为宗旨的美学思想的影响，对花卉赋 予了美好的象征含义，讲求材必有意，意必吉祥。 对花卉人格化，讲求“花德”,让花卉起着人物教化 的功能。如松、竹、梅为“寒岁三友”;梅、兰、 竹、 菊寓意为“四君子”,以白玉兰、海棠、牡丹寓意 “玉堂富贵”;以兰喻君子，菊花喻隐者，牡丹比 贵人；以竹寓意虚心、有气节等；以荷寓意清正廉 洁、纯洁等。 东方式插花用象征、寓意和谐音等手法，借花明 志、以花抒怀。故作品常多命名，以引人步入特定 境界。

三、艺术之“美”包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和 整体艺术美 素材美：善用木本花材，突出线条造型。与中国书、 画艺术讲究线条美有关。如梅枝条曲折多姿、清香 悠远、严寒开放，被视为最佳花材。 布局讲求画理书法，如“画苑布置为妙” 。讲究参差 不齐、疏密有

东方插花和西方插花以及现代插花的区别

现代插花的概念是最近几年在插花花艺界议论最多的话题，有的人简单的理解不是东

方插花或西方插花，就属于现代插花，更有人跟风的理解，现代插花就是架构式插花，以

上的观点是片面和不完整的。

首先要搞清插花的分类及各类的特点，才能清晰的断言，什么是现代插花。

宏观上我们把插花分为东方插花、西方插花、现代插花三大类。这三大类插花的特点

不同，

如东方插花其特点：淡雅、仿大自然的文人写意，造型基础理论以阴阳五行、天人合

一为依据，注重线条美，用剑山和技巧来固定花材。

西方插花的特点：艳丽、仿几何图形、大堆头的花材、比例、平稳等以几何学为基础

的造型理论，用花泥来固定花材。

而现代插花的特点：插花素材拓宽了，使东西方插花的手法互相渗透，奇特的技巧运用，不同质感的强烈对比，达到引人注目的效果。多姿多彩的表现形式。具有丰富的想象，抽象新奇的手法等。

随着科技、信息的发展，人们已把东方传统插花，重视线条美，轻色彩，崇尚自然的

选材打破了，融入了大量现代材料，如不锈钢、有机玻璃、装饰材料、玻璃试管等等，即

素材大大拓宽;而西方传统的大堆头式插花中也逐渐揉入东方的插花技巧，花朵数量减少了，同时以优美的线条来表现主题，并空间感得到重视。可以说，插花手法，互相

8255 方式1输出实验

学生：孔令宇

班级：计科10级1006班

任课教师：吴为民

一、实验目的

掌握查询方式实现8255选通型输入（方式1）的编程控制方法。 二、实验内容

将8255端口A的PA7-PA0与8个发光二极管L7-L0连接，PB2-PB0与拨动开关的K2-K0连接，8255的CS与地质译码区的0-F端子连接，PC2（/ACK）与单脉冲端连接。先预知开关K2-K0为一组输入状态，然后按下单脉冲按键产生一个负脉冲，输入到PC2。用发光二极管LEDi亮和LED 7段数码管最右端一位上显示K2-K0的状态 三、实验原理图

200h

四、实验流程

210h 7段LED显示模块

五、实验代码 .model small .386

data segment

io8255_a equ 200h ;8255基址值

io8255_b equ 201h io8255_c equ 202h io8255kz equ 203h

tab db 01h,02h,04h,08h,10h,20h,40h,80h led_code db 3fh,06h,5bh

山东轻工业学院

生活污水间歇式活性污泥处理法（SBR）

综合实验

实验报告

院系名称 轻化与环境工程学院

学生姓名

学 号

专业班级 环境科学

指导教师

山东轻工业学院

一、实验摘要

通过本实验主要掌握污水处理厂实际运行前的调试过程。通过实验中每天采样检测的数据分析对运行过程进行调整，使处理的出水结果达到国家二级排放标准。

训练独立设计实验、组织实验和操作实验的能力；训练综合分析问题和解决问题的能力；培养和提高实验素质和创新能力，为将来进一步学习和今后的工作打下基础。

二、实验概述

间歇式活性污泥法（SBR）不仅是一种简单的运行方式，而且具有投资少，效率高，运行灵活，不发生污泥膨胀，沉淀分离效果好、耐冲周负荷等优点，有在小型污水处理站推广和普及的趋势。

在大多数条件下（包括工业废水处理），无设置调节池的必要；SVI值较低，污泥易于沉淀，一般情况下不发生污泥膨胀现象；通过对运行方式的调节，在单一的曝气池内

宁波大学实验报告

实验8 蛙的系统实验

班级 姓名 学号 篇二：青蛙期前收缩与代偿性间歇实验报告 实验报告 专业班级：康复2班 实验小组：第三组 姓名：卢锦锟 实验日期：2015年9月29日

（一）实验项目：蛙类期前收缩和代偿性间歇的观察

实验四 传输层协议分析

一、实验目的

1、学习3CDaemon FTP服务器的配置和使用，分析TCP报文格式，理解TCP的连接建立、 和连接释放的过程。

2、学习3CDaemon TFTP服务器的配置和使用，分析UDP报文格式，理解TCP协议与UDP协议的区别。

二、实验工具软件3CDaemon软件简介

3CDaemon是3Com公司推出的功能强大的集FTP Server、TFTP Server、Syslog Server 和TFTP Client于一体的集成工具，界面简单，使用方便。

这里主要介绍实验中需要用到的FTP Server功能和TFTP Server功能。 1、FTP Server功能

（1）配置FTP Server功能：选中左窗格功能窗口，打开FTP Server按钮，单击窗格中的 Configure FTP Server按钮，打开3CDaemon Configuration配置窗口，配置FTP Server功能。

这里需要设置的就是“Upload/Download”路径，作为FTP Server的文件夹，其它选项可以使用系统缺省设置。设置完成后，单击确认按钮，设置生效。

（2）在实验中，我们使用3CDaemon系统内置的

山东轻工业学院

生活污水间歇式活性污泥处理法（SBR）

综合实验

实验报告

院系名称 轻化与环境工程学院

学生姓名

学 号

专业班级 环境科学

指导教师

山东轻工业学院

一、实验摘要

通过本实验主要掌握污水处理厂实际运行前的调试过程。通过实验中每天采样检测的数据分析对运行过程进行调整，使处理的出水结果达到国家二级排放标准。

训练独立设计实验、组织实验和操作实验的能力；训练综合分析问题和解决问题的能力；培养和提高实验素质和创新能力，为将来进一步学习和今后的工作打下基础。

二、实验概述

间歇式活性污泥法（SBR）不仅是一种简单的运行方式，而且具有投资少，效率高，运行灵活，不发生污泥膨胀，沉淀分离效果好、耐冲周负荷等优点，有在小型污水处理站推广和普及的趋势。

在大多数条件下（包括工业废水处理），无设置调节池的必要；SVI值较低，污泥易于沉淀，一般情况下不发生污泥膨胀现象；通过对运行方式的调节，在单一的曝气池内

学号：08083500 班级：计08-6班 姓名：张溧溧 专业：计算机

实验一

实验目的：通过实验了解SQL语句的使用。

实验内容：使用SQL语句建立学生管理系统相关的表，同时完善各表的相关完整性约束。 学院（学院代码，学院名称）

学生（学号，姓名，性别，学院代码） 教师（教师号，教师姓名，学院代码） 课程（课程号，课程名，学时） 学习（学号，课程号，成绩） 开课（教师号，课程号） 实验代码：CREATE TABLE 教师

( 教师号 CHAR(8) PRIMARY KEY,

教师姓名 CHAR(8), 学院代码 CHAR(8));

CREATE TABLE 开课

( 教师号 CHAR(8),

课程号 CHAR(8),

PRIMARY KEY(教师号,课程号),

FOREIGN KEY(教师号) REFERENCES 教师(教师号), FOREIGN