电视摄像实验报告自然光

《电视摄像》实验教案

目 录

实验一：摄录一体机的安装、调节、使用（一） 实验二：摄录一体机的安装、调节、使用（二） 实验三：摄录一体机的安装、调节、使用（三） 实验四：各种景别、角度的拍摄 实验五：电视画面构图 实验六：电视固定画面的拍摄

实验七：电视运动摄像（一）：推、拉、摇

实验八：电视运动摄像（二）：移、跟摄、升降、综合运动摄像 实验九：不同光学镜头的使用 实验十：光线与色彩的应用技巧 实验十一：电视场面调度 实验十二：拍摄校园春色的短片

电视摄像实验规则：

1、实验之前应认真阅读实验讲义及教材有关章节。 2、实验室内禁止抽烟、禁止大声喧哗。 3、使用实验室仪器和器材，必须按规定登记。

4、严格按照规定操作所有仪器设备，如有损坏或丢失，应及时报告，并根据情况进行赔偿。

5、节约使用消耗性材料。

6、注意保持场地清洁，实验完毕，主动协助指导教师清扫整理实验室。

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《电视摄像》实验教案

实验名称：一、摄录一体机的安装、调节、使用（一）

实验目的：

1、了解SONY数字摄录一体机的结构及安装过程； 2、初步掌握摄像机的结构、功能和使用； 3、掌握麦克风、电池、录像带的安装；

4、掌握彩条带的录制、DV格式和录音电平的设置

实

电 视 摄

验 指

像 导书

实验一 摄像机原理及操作方法

实验目的：

1.了解摄像机的基本组成，熟悉相关功能键的操作，初步掌握摄像机的使用。 2. 学会正确保养摄像机。

实验场所及器材：

室外练习， 使用器材：松下MD9000 摄像机 “愚山”学生三角架

操作步骤：

1. 认识镜头寻像器及各按键的功能。

2. 学会正确安装电池录像带。按下电池插槽上的“PUSH”键，取下电池再安装上。将录像带准确放入机子内。

3. 将推拉按钮推至“on”开设相继开始构图。 4. 按下“Record”键盘，摄像机显示于屏右上方出现“REC”开始录像。在按下“Record”键停止录像。 5. 推拉键上有“T”“W”两项，代表推近和拉远。

实验二 固定画面拍摄

实验目的：

1. 进一步熟悉摄像机的使用。

2. 明确固定画面的概念，初步掌握固定画面的拍摄方法。

3. 学会使用三脚架。 实验要求：

拍摄前必须先写好分镜头稿本，明确创作理念以及拍摄的具体步骤。

实验场所及器材：

户外练习 使用器材：松下MD9000 摄像机 “愚山”学生三角架

操作步骤：

1. 选择较好的机位将摄像机固定在三脚架上，掌握

其升

篇一：摄影基础及技巧 色温和自然光详解

摄影基础及技巧 色温和自然光详解

●什么是色温 人们在进行彩色摄影时，要求光源提供一个相对稳定及准确的色温，以求得物质世界真实的还原。

色温对光源而言。“当实际光源的光谱成分与完全辐射体（既不反射也不透射，能全部吸收它上面的辐射的黑体）在某一温度时的光谱成分一致时，就用完全辐射体的”绝对温度“表示实际淘汰的光谱成分。”

所谓“完全辐射体”是科学家理想中的物体，这种特殊的炽热物体的辐射率几乎达到100％。这种完全辐射体在连续加热的情况下， 随着加热温度的升高，加热体的辐射出来的光谱成分会发生一系列的光色变化，随着温度的变化辐射光的光谱成分也发生变化。

色温用绝对温标标示，单位为K（开尔文）。 色温与光谱成分之间既有区别又有一定的联系，色温是计算完全辐射体的“温度”。

●自然光、人工光的色温



在日常生活中我们发现一些有意思的事，例如到商店去买布料，有时对布料的颜色看不准，要拿到靠近窗户处去观察，这是因为光线暗或光源色温不对而影响了人的视觉对色的判断。无论在高色温或低色温的情况下，都会使布料的“本色”发生变化。还有，在晚上我们发居民楼里有的窗户透出黄橙色的光，有的窗户透出浅蓝色的光。这是有的家用了普通白

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建筑空间环境的“自然光”视觉设计分析

作者：王嘉

来源：《中国科技博览》2015年第30期

[摘 要]自然光是建筑空间环境必须要考虑的一个要素，因为作为一个自然要素，不同的设计方式能够给人以不同的感觉，或梦幻、或神圣、或亲和，总之这需要设计师依据建筑类型来选择利用自然光的方式，比如教堂设计人员通常利用自然光来营造神圣的氛围。本文主要是从“光”与“轻”、“光”与“影”以及“光”与“流线”三个方面来阐释建筑空间环境的“自然光”给人不同的视觉感受，希望为建筑空间环境设计人员提供帮助。 [关键词]建筑空间环境 “自然光” 视觉设计 分析

中图分类号：TU-023 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）30-0102-01

光是大自然赐予人类最好的礼物，无论人类从事哪些活动都无关离开光，建筑设计看似与光关系不大，实质二者息息相关，自然光的设计可以说是建筑设计的重要构成部分，优良的自然光设计方案可以充分的显现出建筑空间环境的价值。设计人员可以依据建筑要求对自然光进行隐性设计，使之能够与建筑空间环境浑然天成，给人以一

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建筑空间环境的“自然光”视觉设计分析

作者：王嘉

来源：《中国科技博览》2015年第30期

[摘 要]自然光是建筑空间环境必须要考虑的一个要素，因为作为一个自然要素，不同的设计方式能够给人以不同的感觉，或梦幻、或神圣、或亲和，总之这需要设计师依据建筑类型来选择利用自然光的方式，比如教堂设计人员通常利用自然光来营造神圣的氛围。本文主要是从“光”与“轻”、“光”与“影”以及“光”与“流线”三个方面来阐释建筑空间环境的“自然光”给人不同的视觉感受，希望为建筑空间环境设计人员提供帮助。 [关键词]建筑空间环境 “自然光” 视觉设计 分析

中图分类号：TU-023 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）30-0102-01

光是大自然赐予人类最好的礼物，无论人类从事哪些活动都无关离开光，建筑设计看似与光关系不大，实质二者息息相关，自然光的设计可以说是建筑设计的重要构成部分，优良的自然光设计方案可以充分的显现出建筑空间环境的价值。设计人员可以依据建筑要求对自然光进行隐性设计，使之能够与建筑空间环境浑然天成，给人以一

工程光学应用光学设计性实验

实验一 望远镜、显微镜光学特性分析与测量

实验者：39171104 张燕琴

39171105 彭陈陈 39171106 杨 柳

实验时间：2011年5月24日

一、 实验目的与内容

目的：在掌握望远镜、显微镜基本原理的基础上，通过实际测量，进一步了解它们的主要光学特性。

内容：分别检测一台望远镜、显微镜的视场、出瞳、分辨率等特性参数，并与理论值进行比较。

二、 实验原理 （1） 焦距仪

焦距仪是光学产品、元件的综合检测仪器。适用于光学仪器厂、照相机厂、科研所及光学实验室等。该产品结构合理，配件齐全，适应性强，可进行单片焦距测量望远镜、显微镜的焦距测量。利用鉴别率板可测显微镜、望远镜的鉴别率，配上光源测节器，可测出光学诸基点。利用平行光管、波罗板、读数显微镜、可测望远镜或显微镜的放大倍率。反射镜和高斯目镜用来检验平行光管所用，配上视距分划板，可检测望远镜的视距，还可检测照像物镜等。图一是焦距仪的示意图。

（2） 望远镜：

望远镜的主要光学特性参数有：出瞳直径、出瞳距离、放大率、视场、分辨率。

几何光学中，把限制轴上点光束孔径的光阑称为孔径光阑；把限制光学仪器所能观察到的视场大小的光阑成为视场光阑。把孔径光阑经过他的

实验1. 验证马吕斯定律

实验原理：某些双折射晶体对于光振动垂直于光轴的线偏振光有强烈吸收，而对于光振动平行于光轴的线偏振光吸收很少(吸收o光，通过e光)，这种对线偏振光的强烈的选择吸收性质，叫做二向色性。具有二向色性的晶体叫做偏振片。

偏振片可作为起偏器。自然光通过偏振片后，变为振动面平行于偏振片光轴(透振方向)，强度为自然光一半的线偏振光。如图P 1、P 12图2所示：

P1

P2

A0

θ Acosθ

0 单色自然光 线偏光 图1

线偏光

图2 图1中靠近光源的偏振片P1为起偏器，设经过P1后线偏振光振幅为A0（图2所示），光强为I0。P2与P1夹角为?,因此经P2后的线偏振光振幅为A?A0cos?，光强为I?A02cos2??I0cos2?,此式为马吕斯定律。

实验数据及图形：

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从图形中可以看出符合余弦定理，数据正确。

实验2.半波片，1/4波片作用

实验原理：偏振光垂直通过波片以后，按其振动方向（或振动面）分解为寻常光（o光）和非常光（e光）。它们具有相同的振动频率和固定的相位差（同波晶片的厚度成正比）

近

代物理实题目 光 磁 共 振 学院 数理与信息工程学院 班级 物理071班 学号 07180132 姓名 骆宇哲

指导教师 斯剑宵 验

浙 江 师 范 大 学 实 验 报 告

实验名称 光磁共振 班 级 物理071 姓名 骆宇哲 学号 07180132 同 组 人 实验日期 10/04/15 室温 气温

光磁共振

摘 要：光磁共振(光泵磁共振)利用光抽运（Optical PumPing）效应来研究原子超精细结

构塞曼子能级间的磁共振。研究的对象是碱金属原子铷（Rb），天然铷中含量大的同位素有两种：85Rb占72．15％

偏振光实验报告

实验题目：偏振光的研究

实验者：PB08210426 李亚韬

实验目的：掌握分光计的工作原理，熟悉偏振光的原理和性质。验证马吕斯定律，并根据

布儒斯特定律测定介质的折射率。

实验原理：

为了研究光的偏振态和利用光的偏振特性进行各种分析和测量工作，需要各种偏振元件：产生偏振光的元件、改变光的偏振态的元件等，下面分类介绍。 1

产生偏振光的元件

在激光器发明之前，一般的自然光源产生的光都是非偏振光，因此要产生偏振光都要使用产生偏振光的元件。根据这些元件在实验中的作用，分为起偏器和检偏器。起偏器是将自然光变成线偏振光的元件，检偏器是用于鉴别光的偏振态的元件。在激光器谐振腔中可以利用布儒斯特角使输出的激光束是线偏振光。

将自然光变成偏振光的方法有很多，一个方法是利用光在界面反射和透射时光的偏振现象。我们的先人在很早就已经对水平面的反射光有所研究，但定量的研究最早在1815年由布儒斯特完成。反射光中的垂直于入射面的光振动（称s分量）多于平行于入射面的光振动（称p 分量）；而透射光则正好相反。在改变入射角的时候，出现了一个特殊的现象，即入射角为一特定值时，反射光成为完全线偏振光（s分量）。折射光为部分偏振光，而且此时的反射光线和折射光线垂直，这种现象称之为

苏州大学教育技术中心

电视摄像教案

一、 课程的性质和任务

《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程，也是一门注重理论性、知识性，更强调实践的应用型课程。要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。电视摄像不同于一般的其它课程，既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科的知识。《电视摄像》课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。

本课程的主要特点是：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。《电视摄像》是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。 教学目的：

本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生掌握电视摄像的基本理论、特点和基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养。 教学方