生字的象形字图片

生字表中的象形字(米、白、田、也、长、山、出、飞、马、鸟）

——米 象形,甲骨文字形。象米粒

琐碎纵横之状。“米”是汉字的一个部首,从“米”的字与米、粮有关。 一、字形演变

二、字义

①本义:谷类或其他植物的子实去了皮的名称：小米，大米，稻米。

米珠薪桂（米像珍珠；柴像桂木，形容物价昂贵，生活困难）。 ②国际长度单位（旧称“公尺”“米突”），一米等于三市尺。 ③姓。

1)关于米氏的姓氏来源说法为下： 隋唐时，西域有一个米国（在现在苏联乌兹别克共和国萨马尔汗的西南），

是农牧业国家。当时常有米国人来中原定居，他们以国名为姓氏，后来就形成米氏。

源自芈姓，宋米芾自称是先秦时楚国后裔，本姓芈，后改为同音字米。（《姓氏考略》）

三、说文解字：

说文原文:粟實也。象禾實之形。凡米之屬皆从米。

徐铉反切:莫禮切。

——白 象形。甲骨文字形,象日光

上下射之形,太阳之明为白,从“白”的字多与光亮、白色有关。

看字形，“白”字就像是燃烧的蜡烛，中间是烛心，周围是火焰。古文中，太阳的光就叫“白”，现在这个意义多体现在以“白”字为偏旁的汉字中，如：皓、皎、皙等汉字。因此，其本意就是“明亮”“清楚”“白色”。“不白之冤”中的“白”就是

姓名 课题

王玲 13、 象形字真奇妙

学校 教时

汽轮小学 1

年级 学科

一(1)班

语文

教学目标： 1、认识本课生字 9 个：象、形、状、造、苗、网、勺、波、川；认识部首“同 字框” ;描写 4 个字：苗、网、波、川。初步了解象形字的造字特点，学习用事 物的图像识记一些象形字的方法。 2、正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于 7 个，句子不少于 2 句。 3、能发挥想象，编个造字的小故事和小伙伴交流。 教学目标确定的依据 1. 教材分析 第三单元“读课文趣味识字”单元的教学目标为：在语言环境中认识部首 同字框、页字框、巾字旁、门字框。重点指导好上下结构的字。在语言环境中 认识生字 53 个。在识字活动中认识与植物名称有关的字若干个。描写 32 个生 字，积累词语不少于 45 个。能正确朗读本单元 6 篇课文，背诵课文 3 篇，古诗 1 首，继续借助拼音识字、正音，不断提高拼读能力。会和同学进行口语交际， 学习编个小故事说给别人听。学习一些汉字的造字方法，并根据汉字本身的规 律把形义结合起来识记生字。初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效 率，激发识字兴趣。 本课是“读课文趣味识字”单元的打头篇，向大家介绍了“六书”中的一 种造字方法——象形。

13象形字真奇妙反思

肖婷婷

《象形字真奇妙》是读短文趣味识字的第一课。课文学的是象形字，为了让学生体会汉字的有趣，调动学生的识字兴趣，所以，一开始我就出示了象形字“日”，让他们猜一猜，说说是怎样猜出来的。接着告诉学生这些像图画一样古老的文字就是象形字，是我国最早的文字。在揭示课题后，我先教生字“象、形、状”，通过生字找朋友唤起学生对形状的感知。然后出示课文第一节，朗读后揭示象形字“模仿形状把字造”的特点。在学习象形字的过程中，我先让学生读读课文，找到象形字，并圈出相对应的汉字，接着看着画面，一句一句读一读，看看自己是不是找对了。然后分别出示象形字让学生猜一猜，并说说自己是怎么猜出来的，从而感受象形字模仿形状把字造的特点。在教“舟”时通过简笔画，让学生展开联想：“舟”字的一撇像是船在行驶时的水波，一撇、横折钩是船舱，一横是船桨，两点是船里放的东西。在教“车”时出示“车”字的演变过程，让学生知道有的象形字经过许多年后发生了变化，与以前的象形字不一样了。

最后我根据课后练习要求设计了一个拓展环节：口头编故事，说说古人是怎样创造这个字的，通过学生找资料，为的就是让他们对文字产生兴趣。 整堂课，在教学环节的设计上，我能从学生的兴趣出发，让

汉字的象形之韵

汉字的象形之韵

中国是一个文明古国 ，中国汉字有着悠久 的历史。关于汉字的起源，有很多的传说 你们知道那些文字的传说故事 ？1、仓颉造字说

2、文字来源于契刻说 这是与结绳说相提并论的传说。在竹、木等材料上刻上各种痕迹、记号来记事，即 是契刻。这也是古代广泛地使用过的方法。3、结绳记事 在文字产生之前，人们经常用的结绳的方法来帮助记事。约定俗成，不同的绳结 或绳子的不同长短、颜色等，表示某种特定的含义。斗转星移，数千年弹指一挥间小 小彩绳早已不是人们记事的工具，但当它被打成各式结绳时，却复活了一个个古老而 美丽的传说。今天的“中国结”,正是古时候采用结绳记事的遗风。

汉字的象形之韵

汉字的演化过程是什么呢？

汉字的象形之韵

汉字的演化过程

汉字的象形之韵

—篆书—隶书 甲骨文—金文

—草书 —行书—楷书汉字的象形之韵

广大劳动人民在长期的社会实践中不断总结，创 造出六种造字方法，总称为六书

汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、 转注和假借。关于汉字的造字法，从汉朝以来， 相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象 形法。

汉字的象形之韵

象形文字是如何创作出来的？

汉字的象形之韵

中国文字博物馆，即 安阳文字博物馆，位 于河南省安阳市，占 地面积143亩是一

篇一：漫谈猜灯谜的方法

制作灯谜的方法 2008-10-09 08:19:30| 分类： |举报|字号 订阅 谜语就是用比喻、象形、状物或影射等方法，把事物的本相隐去，但又不离开这个事物的本相，让人们运用联想、推理，进行猜谜，以达到射鹄中的。

谜语制作的要求:

一）贴切 ------谜面与谜底必须十分贴切

二）不能“露春”------也就是谜面与谜底的字不能重复

三）谜面成文 ------谜面在两字以上应该成文 制谜方法

字谜、人名谜和地名谜的制作方法

一）会意法

按照字本身所表明的意义，用提供线索的办法制成谜语。如字谜“下是在上边，上是在下边，不是在上边，生就在下边”----谜底是“一”。又如“风平浪静”---宁波等。

二）离合法

把某个字的形状笔划，或者一部分结构分开，然后又巧妙地组合起来。如“你一半，我一半”谜底“伐”。

三）误会法

利用汉字一字多义，或者特殊形状，故意在词意上设置障碍，使

人产生误会。如“指东说西”谜底“诣”。

四）象形法

按照某字的字形，制成谜面。如锅子炒黄豆，两颗掉到锅外头（打字一）----心。

五）置换法

巧妙地把某字的一部分去掉，而用另一字或另一字的一部分换进去，使之成为一个新字。如：挖掉穷根巧安排（打字一）----窍。

六）别解法

利用汉字一字

26字母多元象形及多元解义大全

Aa

腓尼基字母躺着的 A，且中间一横 是出头的。

象：牛头- 牛（动物）- 耕种- 食物- 重 要（第一）- 开始/心脏(在人身中，心脏是第一重 要的) 或：牛角-->尖锐-->危险； -->角斗，对抗； -->刺-->痛 希腊、拉丁字母立着的 A

―太阳神派来的的使者―牛符号―古希腊扭转 ―成现在的样子。A 代表存在和创造产生的一 切存在个体。 Architecture （建筑）―人类智慧创造的世界 象形含义及应用：字母 A a——象形人头，指 男人，人头, 喻向前，尖端，种子，首字母— —起始。

象：人、人头- 向前 象：尖塔- 高- 强、热 从上到下逐 渐”增大” 象：箭头、尖角 小写 a 象：种子 小写 a 像个圆圈，有”圆环”、”圆弧”、”弓形”、”周 而复始”义 A 是第一个字母：首、前、为首的、初始的、原生 的、古的 ac：尖锐（A 为猛禽尖喙，c 为张开利爪） acro-最高 arc:弧 arch(词根)：为首的，主要的，总的，古代的，考古 的，控制的（因为在远古时期，统治阶层住的屋都 是那种有拱形门的豪华住宅，所以有以上几层意思 ambi：二，周围 alp=alb： 白 （Alps

英语辅音字母v的象形及延伸21

v-胜利（像人双手高举欢呼）

victor-胜利者 victory-胜利 victim-牺牲品（被胜利的人） fiction-小说（fict-词根：制造，f-手）

vince-词根：胜利 vincible-可以胜利的，可以征服的convince-征服使之相信 字母V v起源及引申意思

V乃英语字母表中两个最年轻的字母之一(加一个为J)，它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。但V同时又是U，W，Y等三个字母的祖先，甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母，该字母酷似今日之英语字母Y，叫做waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母F，另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的，可以互换的。V在罗马数字里表示5。

V 山谷形状，含义为“谷、槽”、“口、嘴”、“尖锐、挂东西的钩”、“广阔、开阔”（与U相比，通常不是指小物体）等。例词如下：valley谷，流域 valve阀 van有篷货车 vase花瓶 vast辽阔的 vent通风孔,出口 vice恶习,罪恶，堕落，缺

英语辅音字母s的象形及延伸24

字母S被称作最难得字母是因为S的词义相对分散，S一共有这些意思 S 形如一缕蒸气上升。含义为“气、烟”“气味、缠绕”；由于嘴里也能发出气体，有时也指“一嘴有关的动作”；气体游动性较强，又指“光滑”。

sauce酱油，调味料 sniff用力吸，嗅，轻视 scent气味，香味，香水，嗅觉 soar高飞，滑翔 sigh叹息，叹气 sour酸的 smell气味;嗅 spice香料，调味品,情趣 smack滋味，风味 stales不新鲜的，陈腐的; 走味 sing演唱 song歌曲 say说，讲 shout呼喊，呼叫 scour冲洗，擦亮;洗涤剂 skim撇去 scrub洗擦，擦净 sled雪橇 shine光泽，光亮 sleek使光滑；使滑溜;圆滑的 slide滑，滑动，幻灯片 ski滑雪 slip滑倒，事故;滑动 ...

大写Ｓ象条蛇。估计最初主要用以描写蛇形(\Ｓ\形)的物事。代表单字为serpent：大蛇。 serpent蛇serpentine蜿蜒的serrate有锯齿边的saw锯seesaw跷跷板sickle镰刀sigmateＳ形的sigmoidＳ形的sinuority蜿蜒，弯曲sinuate波状起伏的sinus

三年级语文(上册)生字表(二)生字的形近字【原创】

三年级语文（上册）生字表（二）形近字

1、我们的民族小学

坪（草坪、平坝） 坝（平坝、水坝） 评（评比、评论） 败（失败、打败） 苹（苹果、苹果树） 狈（狼狈、狼狈为奸）

戴（穿戴、爱戴） 招（招呼、招引） 载（载重、装载） 栽（栽树、栽花）

蝴（蝴蝶、蝴蝶兰） 湖（湖泊、湖水） 糊（糊涂、迷糊）

孔（孔雀、针孔） 扎（挣扎、扎堆） 孔（孔子）

铜（铜钟、铜线） 洞（黑洞、洞穴） 桐（梧桐、梧桐树） 筒（笔筒、竹筒）

尾（尾巴、首尾） 层（一层、云层） 房（房子、楼房）

2、金色的草地

耍（玩耍、耍赖） 要（需要、要钱）

劲（使劲、干劲） 经（经过、经常）

中考常见拼音

【A】

谙 ün 谙习 黯 àn 黯然

盎àng 盎然 皑 ái 白雪皑皑 隘 ài 狭隘 凹 üo 凹陷 【B】

雹 báo 冰雹 迸 bâng 迸发 濒 bÿn 濒临 秘 bì秘鲁 婢 bì 奴婢 裨 bì裨益

庇 bì 荫庇 砭 biün 针砭 屏 bǐng 屏气 曝 pù 一曝十寒 哺bǔ 哺育 【C】

糙 cüo 粗糙 刹 chà 刹那 蝉 chán 蝉联 婵 chán 婵娟 谄 chǎn 谄媚 谄笑 伥 chüng 为虎作伥 偿cháng 赔偿 偿还

掣 châ 电掣 嗔 chýn 嗔怪 撑 chýng 支撑 撑腰 瞠chýng 瞠目

骋 chãng 驰骋 骋怀

笞 chÿ 鞭笞 侈