c语言 集合
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C语言习题集合（指针）
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指针
1 选择题
1． 若有说明：int a=2, *p=&a, *q=p;，则以下非法的赋值语句是（）。
A． p=q; B． *p=*q; C． a=*q; D． q=a;
2． 若定义：int a=511, *b=&a；，则printf(\%d\\n\, *b);的输出结果为（）。 A． 无确定值 B． a的地址 C． 512 D． 511
3． 已有定义 int a=2, *p1=&a, *p2=&a; 下面不能正确执行的赋值语句是（）。
A． a=*p1+*p2; B． p1=a; C． p1=p2; D． a=*p1*(*p2);
4． 变量的指针，其含义是指该变量的（）。
A． 值 B． 地址 C． 名 D． 一个标志
5． 若有说明语句：int a,
C语言习题集合（数组）
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数组
1 选择题
1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素
2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
A.int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf(\
int a[n];
3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量 B. 整型表达式
C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式
4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
A.
C语言习题集合(指针)
C语言习题集合(指针)
第七章
7．1选择题
指针
1．若有说明：inta=2,*p=&a,*q=p;，则以下非法的赋值语句是（）。
A．p=q;B．*p=*q;C．a=*q;D．q=a;2．若定义：inta=511,*b=&a；，则printf("%d\n",*b);的输出结果为：
A．无确定值B．a的地址C．512D．5113．已有定义inta=2,*p1=&a,*p2=&a;下面不能正确执行的赋值语句是（）。
A．a=*p1+*p2;B．p1=a;C．p1=p2;D．a=*p1*(*p2);4．变量的指针，其含义是指该变量的（）。
A．值B．地址C．名D．一个标志5．若有说明语句：inta,b,c,*d=&c；，则能正确从键盘读入三个整数分别赋给变量a、b、
c的语句是（）。
A．scanf("%d%d%d",&a,&b,d);B．scanf("%d%d%d",a,b,d);
C．scanf("%d%d%d",&a,&b,&d);D．scanf("%d%d%d",a,b,*d);6．若已定义inta=5;下面对（1）、（2）两个语句的正确解释是
C语言习题集合（指针）
第七章 指 针 ·1·
第七章 指针
7．1 选择题
1． 若有说明：int a=2, *p=&a, *q=p;，则以下非法的赋值语句是（D）。
A． p=q; B． *p=*q; C． a=*q; D． q=a; 2． 若定义：int a=511, *b=&a；，则printf(\%d\\n\, *b);的输出结果为：D A． 无确定值 B． a的地址 C． 512 D． 511 3． 已有定义 int a=2, *p1=&a, *p2=&a; 下面不能正确执行的赋值语句是（B）。
A． a=*p1+*p2; B． p1=a; C． p1=p2; D． a=*p1*(*p2); 4． 变量的指针，其含义是指该变量的（B）。
A． 值 B． 地址 C． 名 D． 一个标志 5． 若有说明语句：in
C语言习题集合5（函数）
第五部分 函 数 ·1·
第五部分 函 数
5．1 选择题
1． C语言是由（ ）构成。
A. 主程序和子程序 B. 主函数和若干子函数
C. 一个主函数和一个其他函数 D. 主函数和子程序
2． 以下说法中正确的是（ ）。
A. C语言程序总是从第一个的函数开始执行
B. 在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义 C. C语言程序总是从main()函数开始执行
D. C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 3． 以下对C语言函数的有关描述中，正确的是（ ）。
A. 调用函数时，只能把实参的值传送给形参，形参的值不能传送给实参 B. C函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C. 函数必须有返回值，否则不能使用函数
D. C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中 4． C语言程序中，当函数调用时（ ）。
A. 实参和形参各占一个独立的存储单元 B. 实参和形参共用一个存储单元 C. 可以由用户指定是否共用存储单元
D. 计算机系统自动确定是否共用存储单元 5． 关于r
C语言习题集合4（数组）
第四部分 数 组 ·1·
第四部分 数组
4．1 选择题
1. 以下关于数组的描述正确的是(c )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素 2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( D)。
A.int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf(\
int a[n];
3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( C)。
A. 整型常量 B. 整型表达式
C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式
4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
C语言习题集合4（数组）
第四部分 数 组 ·1·
第四部分 数组
4．1 选择题
1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素 2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
A.int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf(\
int a[n];
3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量 B. 整型表达式
C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式
4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
c语言机试复习题集合
一
（1）习题1.5--请参照第1章例题，编写一个C程序，输出以下信息： ********************************* Very good!
********************************* # include （2）编写一个C程序，输出以下信息： ||********* ||********* ||********* ||********* || || || || 解： #include （3）习题1.6--编写一个C程序，输入a,b,c这3个值，输出其中的最大者。 解： #include if(a>b) max=a; else max=b; if(max （1）鸡兔同笼，是我国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中
C语言学习由入门到精通(经典实例集合)
C语言学习由入门到精通(经典实例集合)
C语言学习由入门到精通（经典实例集合）
目录
第一章：C语言概述 ............................................................................................................ 3 test1-1:求两数之和 .......................................................................................................... 3 test1-2:求两数中的较大者............................................................................................... 3 tset1-3:输出指定的信息................................................................................................... 4 第二章：数据的存储与运算 .
c语言
课程实验报告 2012-2013学年第二学期 课程名称 高级语言程序设计（C） 专业班级 12电信 学生姓名 学 号 2012…（完整学号） 任课教师 朱卫东 徐州工程学院 验项目编号 C05200C01 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 2013.3.6 C语言基础 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的（参见实验指导书P22） 二、 实验内容（做的实验题目，参见课本及实验指导书） 实验内容提要：熟悉VC集成环境，编写简单的C程序 实验具体内容：（统一在VC++6.0集成开发环境下编译） （1）：实验指导书P22 1.2.3验证性实验内容1 （2） ：实验指导书P24 1.2.4设计性实验内容1、2、3 三、 实验结果与思考
实验项目编号 C05200C02 实验项目名称 实验学时 实验地点 2学时 实验日期 顺序结构程序设计 2013.3.13 成绩 中心校区格致楼C406/C407 指导老师 朱卫东 一、 实验目的