高中思想政治必修二经济与社会笔记

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

1、文化“万花筒”(1)文化形式：多种多样

地域文化、民族文化、传统文化、现代文化、精英文化、 大众文化、经典文化、流行文化、饮食文化、服饰文化、 企业文化、校园文化、网络文化等。

服饰文化

饮食文化

建筑文化

民俗文化

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

“贾君鹏”事件

2009年7月16日，网友在百度贴吧魔兽世界吧 发表的一个名为“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭” 的帖子，随后短短五六个小时内被390617名网 友浏览，引来超过1.7万条回复，被网友称为 “网络奇迹”。“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭” 也迅速成为网络流行语。

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1、文化“万花筒”(2)文化现象:无处不在， 无时不在

永定文化：湖坑"作大福"、 陈东"四月八"、高陂"迎春 牛"、坎市"打新婚"、抚市 "走古事"等等。

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1、文化“万花筒”

(3)文化特色:不同区域的文化特色

“熊猫”元素在东西方影视文化中

第五课 企业与劳动者

备课日期 上课日期 教学目的：（见考点导航）

重点：理解公司经营成功的主要因素；树立正确的择业观；懂得应依法维护劳动者的权益。 难点：理解公司经营成功的主要因素 教法： 教具：

一、考点导航

了解企业的含义、公司的含义、类型和组织机构 理解公司经营成功的主要因素

了解企业兼并与企业破产的原因及意义 了解劳动与就业的意义 树立正确的择业观

懂得应依法维护劳动者的权益。 二、知识网络（板书设计）： 企业的含义、作用 公司的类型 公司的含义 公司与公司制 分类 组织机构 优点 公司的经营

公司经营的含义、目的 制定正确的经营战略 公司的经营与发展 公司经营成功的主要因素 形成自己的竞争优势 树立良好信誉和形象 企业的兼并、联合、破产及其意义 企 业

与

高二政治组集体备课记录

备课时间 召集人 参与人员 研究课题 备课地点 主讲人 高二政治备课室 记录员 《生活与哲学》第一、二单元专题复习 第一单元 生活智慧与时代精神 ●教学目标：识记第一单元有关知识,突出选择题训练 ●教学重点：哲学的基本问题，两大基本派别 ●教学难点：哲学的基本问题 ●教学方法：学生阅读法、自我检测法、教师归纳法、讲解法 ●教学过程安排： 一、前言部分 1、哲学的本意、产生、任务（理解） 备 课 记 录 2、 哲学是系统化理论化的世界观（理解） 3、 哲学是世界观与方法论的统一（理解） 4、哲学与具体科学的关系（理解） 5、 哲学的基本问题及两方面的内容（识记） 6、 唯物主义的基本观点、基本形态及局限（理解） 7、 唯心主义的基本观点、基本形态（理解） 8、 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（识记） 9、 哲学是时代精神的总结和升华,是社会变革的先导（识记） 10、 马克思主义哲学的产生（了解）、基本特征（识记） 11、马克思主义中国化的重大理论成果（识记） ●课堂练习题设置：（见学海导航、系统集成达标训练）

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1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主

一、教材分析

本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性，是真正的大多数人的统治，必须坚持人民民主专政。

二、教学目标

（一）知识目标

1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

三教学重点难点

人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。

民主与专政的关系。

四教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

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1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主

一、教材分析

本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性，是真正的大多数人的统治，必须坚持人民民主专政。

二、教学目标

（一）知识目标

1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

三教学重点难点

人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。

民主与专政的关系。

四教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

10.1社会发展的真谛

一、【教学目标】： 1、知识与技能目标

◇识记 ：(1)社会存在与社会意识的含义 (2)两大社会基本矛盾 (3)社会历史发展的总趋势是什么 (4)人民群众的含义 (5)党的群众观点和群众路线

◇理解：(1)社会存在与社会意识的辩证关系(2)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 (3)社会历史发展的总趋势 (4)人民群众是历史的创造者 ◇分析：(1)联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用 (2)联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适合生产力状况的规律 (3)分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会

中国地质大学（北京） 思想政治社会实践实习报告

成为一名出色的志愿者

班级：10031021 学 号：1003102112 姓 名：程张祥 指导教师：李文江

提交时间：2013年4月27日

课

摘要：

目前,在中国最为活跃、规模最大、影响最大的便是青年志愿者。作为青年志愿服务主体的大学生志愿服务以春风之势迅速发展。他们坚持奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，自愿运用自己的知识和技能为社会服务，以满足社会发展需要和自我价值的实现在志愿活动中发挥着越来越大的作用。。本报告中我们团队采取问卷调查的方法，加上我们自身的真实志愿经历研究大学生们怎么样才能成为一名合格的志愿者，去更好的发挥我们的才能，让志愿活动更好的进行下去。我们通过研究总结出志愿服务者的服务动机、志愿服务能力和基本素质对志愿活动质量有很大影响。作为大学生志愿者我们应该根据自身的了解选择合适的志愿项目，并且加强自身与他人的合作意识，深刻理解志愿精神，才能成为一名合格的志愿者。一名优秀的志愿者。

关键字：优秀志愿者志愿文化志愿精神大学生志愿

前言

作为当代大学生，我们要把学校当做第一课堂，把社会实践当做第二课堂。学校是一个小课堂，社会是一个大课堂；学校是一个小舞台，社会是一个

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第四单元

发展社会主义市场经济

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

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表现

总体小康特点

小 康 社 会

要 求

全面小康的美好愿景

全面小康

为什么要建设全面小康社会

怎样建设全面小康社会

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全面小康社会的经济建设

第一，增强发展的协调性，努力实 现经济又好又快发展。

第二，全面改善人民生活。第三，建设生态文明，基本形成节 约能源资源和保护生态环境的产业 结构、增长方式、消费模式。

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又 好 又 快 科 学 发 展

内涵

指导思想

科学发展观

为什么要落实 怎样落实

提高自主创新能力，建设创新型国家。加快转变经济发展方式，推动产业 结构优化升级。

具体举措

统筹城乡发展，推进社会主义新农村 建设。

加强能源资源节约和生态环境保护， 增强可持续发展能力。

推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

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探究一

Steve.jobs

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传奇CEO乔布斯去世了，他留给世界的，不仅是“苹 果”这家驰名全球的企业创造的一段现代商业奇迹；也 不仅是一个由他“一手缔造、从零起步，市值近3500亿 美元、富可敌国的苹果帝国”。乔布斯留给世人最宝贵 的财富在于“生命不息、创新不止”。也许，像许多网 友所言“乔布斯之后，再无乔布斯”,但是其创新精神 则值得所有人效仿。

网易CEO

课题 发展生产，满足消费

● 教学内容分析

【课标要求】列举实例，阐释生产与消费的关系，认识到大力发展生产力符合社会主义初级阶段的基本国情。 【教材分析】

本框题设有两目，第一目讲述生产与消费的关系，一是生产决定消费，教材从四个方面进行了分析，二是消费对生产具有重要的反作用，教材从三个方面进行了分析。第二目讲述社会主义的根本任务是大力发展生产力，主要分析了两个问题，一是大力发展生产力的必要性，二是如何大力发展生产力。

教学重点：生产与消费的关系、如何大力发展生产力

教学难点：消费为生产创造出新的劳动力；改革是社会主义制度的自我完善和发展

●学情简要分析

学生作为消费者，有着相应的生活经验，所以结合生活实际应该不难理解生产与消费的关系，但这种理解可能还停留在问题的表面，需要教师加以适时引导，使其进一步认识到物质资料的生产对于人类社会的存在和发展、对于解决我国当前面临的主要矛盾的重要意义，深入理解国家采取扩大内需政策的原因和意义。第二目的内容学生在初中有所接触，但因为比较抽象，而且与学生距离较远，所以有一定的的教学难度，同时这也是提升学生认识的关键点。

●教学目标分析

1．知识目标：理解生产与消费的辩证关系，了解我国社会主义

《经济生活》期末专题复习

专题一 货币流通与价格变动

一、选择题

1.伴随着“中国好声音”选秀节目的走红，带动了新一轮彩铃销售热潮，有人将彩铃形容为“把耳朵叫醒的听觉经济”。这表明彩铃( )

A.有使用价值但没有价值 B.是用于交换的非劳动产品 C.有价值但没有使用价值 D.既有使用价值又有价值

2.2013年8月，小李采用银行按揭贷款的方式买了价格80万元的新房，首付现金30万元，然后在15年内付清银行贷款50万元及利息18万元。其中18万元利息、80万元房价、30万元首付金分别体现了货币的职能是( )

A.贮藏手段、流通手段、价值尺度 B.价值尺度、流通手段、支付手段 C.支付手段、流通手段、贮藏手段 D.支付手段、价值尺度、流通手段 3.当前互联网的日益盛行，网上商店遍地开花，网上购物正在悄悄地改变着人们的生活方式。对于网上购物的正确认识是( )

A.可以节省流通中所需要的货币量，从而节约社会劳动 B.使得商品交换的结算方式发生了变化

C.只需要观念上的货币，而不需要现实的货币

D.意味着电子货币将代替纸币，货币职能发生了本质性的变化

4.假定一个国家在一定时期内，一商品价格总额增长10%，货币流通次