低年级看图写话范文15篇
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低年级看图写话范文郊游
导语:低年级的孩子刚刚接触语文,还不懂怎么去表达描述,看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。下面是小编整理的交友看图写话,欢迎大家阅读!
【郊游作文1】
星期天,天气晴朗,朵朵白云像刚弹好的棉花在天空里慢慢地飘着,太阳在白云间露出迷人的微笑。小明一家开着车去郊游。
他们好不容易找到了一个美丽的地方。这里有高高的山,有清清的河水,还有绿绿的草地。他们先铺好了餐布,然后从车上拿下了好多好吃的放到了餐布上,有可口的果汁饮料,有美味的点心、蛋糕,还有新鲜的水果,对了,他们还带了锅,准备做鱼汤喝。奶奶坐在餐布上边喝茶边吃着点心,心情舒畅。妈 妈在专注地采着野花。小明和爸爸拿着渔网,挽着裤腿在河里捕鱼,不一会儿小明先捕到了一条又肥又大的鲤鱼,他们兴奋极了,爸爸说:“咱们可以尝到鲜美的鱼汤了!”
小明一家人在这里度过了快乐的一天。
【郊游作文2】
夏天到了,天气格外晴朗,蔚蓝的天空上见不到一丝云彩,只有一个火辣辣的太阳。小兔子白白、小猴子灵林、小鸭子米米一起去一个山清水秀的地方去郊游。
很快,白白他们选好了位置,一片长满绿草的小山坡上,那里有一棵大桃树,桃树旁边,是一条清澈见底的小河,
2019年低年级看图写话范文
导语:由于儿童观察精确性弱,常常忽视图上被强刺激掩盖着的弱刺激部分。下面是小编整理的小学生写的看图写话,我们一起看看吧!
【一起放风筝作文1】
一个星期天的早晨,春光明媚,春风徐徐吹来。
冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草,开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河,河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来,摆动着那细长的枝条。
瞭望了一会儿,冬冬对明明说:“我们开始放风筝吧!看看我们谁放得高!”明明说:“好啊!那我们开始吧!”他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地逆着风跑起来。不一会儿,风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝,一只像蜻蜓,一只像燕子,在半空中一会儿飞得高,一会儿飞得低。他们玩得可开心了。
【一起放风筝作文2】
一天早晨,小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以,他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的,小红做的风筝是小鸟形状的,小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午,他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来,小黄的
低年级看图写话练习学雷锋
导语:三月的春风为我们吹来了雷锋,一起看看小朋友陛下的雷锋吧!
【学雷锋作文1】
今天,是雷锋叔叔72岁生日。这天,风和日丽,阳光明媚。老师说:“为了纪念雷锋叔叔,弘扬雷锋精神,每个小朋友争取做一件好人好事。”
放学了,晓明左思右想:“怎样做好事呢,上哪做好事呢?”忽然,他眼前一亮,看到马路上一位叔叔正吃力地推着满满的一车苹果,累得气喘吁吁,满头大汗。于是,他连忙上前帮叔叔推车。这时叔叔突然感觉车子轻了许多,还以为是苹果掉了呢。回头一看,原来有一位小朋友在后面帮忙推车呢。叔叔连忙说:“小朋友,谢谢你。”晓明说:“不用谢,我是少先队员,这是我应该做的。”
晓明一直帮叔叔把苹果推到家里,叔叔还送给晓明一袋子又大又甜的红苹果呢。晓明甭提有多开心了。心想:原来学雷锋做好事这么简单,这么快乐。
【学雷锋作文2】
一天,小红和哥哥及妈妈一起去公园。
上了公交车,有一个空位,小红说:“妈妈您坐!”妈妈说:“你最小,你坐吧。”
小红坐在座位上欢快的吹口哨,这时一位提着一
小学低年级看图写话春天来了
导语:可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。下面我们看看小朋友是怎么谈论春天的吧!
【春天来了作文1】
早上,太阳从天边升起来了,太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云,有的像兔子,有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的,好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝条长长的,像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河,河里的水蓝蓝的,许多鱼儿在水里游来游去,有的像在做迷藏,有的小鱼在吹泡泡。
【春天来了作文2】
春天来了,太阳公公把他温暖的阳光洒在了大地上。树枝开始慢慢长出嫩芽,绿绿的小草从土里钻出来,五颜六色的花儿们抢着在春天里开放,小鸟在天空上自由自在的飞翔,小兔子也从家里跑出来做早操,小兔子和小鸟一起和太阳公公打招呼说:“太阳公公,早上好,谢谢你给了我们这么美丽的春天!”太阳公公笑着说:“不用谢!孩子们,是你们让春天更美丽,更有希望!”
【春天来了作文3】
春天来了,池塘里的小鱼们快活极了。苗儿长大了,柳树发芽了,小草也发芽了,燕子从南方飞回来了,梨花杏花和桃花开放了。
【春天来了作文4】
春天
低年级写话
类 别 编 号 H小学语文 让孩子主动描绘一幅打开的画卷
——浅谈低段写话教学的策略
[内容提要]苏霍姆林斯基说过:“每一个儿童,就其天资来说,就是‘诗人’。《语文课程标准》也明确提出,应该培养低年级学生:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”所以,从低年级起注重学生的写话教学,抓好语言文字的积累和运用,对学生作文能力的形成和发展至关重要的。那么,怎样让写话犹如一幅打开的画卷,吸引学生去主动描绘呢?本文就这一课题,做如下论述。
[关键词] 内化文本 走进生活 赞美展示 写话
儿童的世界是七彩斑斓的,以他们的口吐露心中的感受,以他们的笔描绘内心的情感,那是多么快乐的事啊!《小学语文教学大纲》明确指出,语文教学的主要任务是培养学生理解和运用语言文字的能力。而写作能力往往被作为衡量一个人语文水平的主要指标,在语文整体能力的培养上占有重要地位。俗话说“千里之行始于足下”、“万丈高楼平地起”,为此,作为培养作文能力的启蒙教学——小学低年级的写话训练,尤其显示出作为基础教学的重要地位。根据《语文课程标准》对低段写话的这一要求,我认为应让低年级的孩
浅谈低年级看图写话的有效策略
浅谈低年级看图写话的有效策略
云南省楚雄市鹿城小学 胡萍
【摘要】看图写话是是低年级作文能力训练的重要形式。由于低年级学生生活经验不足,观察力和表达能力十分有限。语句不通,表述不清,标点符号使用不当,是刚入门的学生的通病,也是摆在语文教师面前的难题。如何有效指导低年级学生看图写话?通过实践,笔者找到了几种行之有效的方法,即激发兴趣,观察得法,大量阅读,合理想象。
关键词:低年级 兴趣 写话 阅读 想象力
看图写话是低年级作文能力训练的重要形式。《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由于低年级学生生活经验不足,认识水平低下,其注意力、观察力十分有限,有时看不懂图意,有时看懂了图意,却不知道怎样表达。语句不通,表述不清,标点符号使用不当,是刚入门的学生的通病,也是摆在语文教师面前的难题。如何有效指导低年级学生看图写话?通过实践,笔者找到了几种行之有效的方法。
一、激发兴趣,乐于写话
苏霍姆林斯基有言:“兴趣是一种精细而淘气的东西,形象地说,是一支娇
低年级写话
类 别 编 号 H小学语文 让孩子主动描绘一幅打开的画卷
——浅谈低段写话教学的策略
[内容提要]苏霍姆林斯基说过:“每一个儿童,就其天资来说,就是‘诗人’。《语文课程标准》也明确提出,应该培养低年级学生:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”所以,从低年级起注重学生的写话教学,抓好语言文字的积累和运用,对学生作文能力的形成和发展至关重要的。那么,怎样让写话犹如一幅打开的画卷,吸引学生去主动描绘呢?本文就这一课题,做如下论述。
[关键词] 内化文本 走进生活 赞美展示 写话
儿童的世界是七彩斑斓的,以他们的口吐露心中的感受,以他们的笔描绘内心的情感,那是多么快乐的事啊!《小学语文教学大纲》明确指出,语文教学的主要任务是培养学生理解和运用语言文字的能力。而写作能力往往被作为衡量一个人语文水平的主要指标,在语文整体能力的培养上占有重要地位。俗话说“千里之行始于足下”、“万丈高楼平地起”,为此,作为培养作文能力的启蒙教学——小学低年级的写话训练,尤其显示出作为基础教学的重要地位。根据《语文课程标准》对低段写话的这一要求,我认为应让低年级的孩
低年级语文看图写话的教学论文
这里面有六篇关于看图说话的教学论文,你自己摘抄节选一下咯,呵呵。Good luck!
1. 关于小学低年级看图写话教学的探讨
【摘要】看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出通顺的句子,能为中、高年级的习作打下基础。由于低年级学生生活经验不足,认识水平低下,往往看不懂图意,也不知道如何表达,即使理会图意,写出的话也呆板没有生气;表述不清,语无伦次。教师方面则显得教学方法不妥,教学手段不科学等问题。于是笔者挖掘图片资源,采取看图方法先行,以训练作为提高习作能力的渠道,科学的采用评价方法等策略促进学生写话能力的提升。 【关键词】小学低年级 看图 写话 评价
作为作文教学最初始的看图写话练习,是提高刚刚入学儿童观察能力、思维能力和表达能力的有效途径。低年级学生虽有了一定的识字量,但由于他们生活经验不足,认识水平低下,往往看不懂图意,也不知道如何表达,即使理会图意,也表述不清,语句不通。基于《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。”在摸索与实践中,我就低年级看图写话教学谈一点自己的认识。
一、挖掘资源,精选
低年级的作文从看图写话开始
低年级的作文从看图写话开始
五指山市第三小学 邓慧
低年级的教材与看图是分不开的,大多数低年级的课文都附有图画,那么低年级的写作我自认为也不应该脱离图片,因为图片已经成了学生理解课文内容的一个重要渠道,把握课文内容尚且如此,更何况写作呢?课程总目标要求:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是:“对写话有兴趣,并根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”而看图习作是小学低年级学生作文起步的常见方式,是培养低年级学生进行语言训练的重要途径。它不仅可以培养和提高学生的口语表达能力,也为向高年级书面作文过度打下了良好的基础。
一、 选择富有童趣的图片,激发学生的写话兴趣
“兴趣是最好的老师。”小学低年级的儿童,活泼好动,注意力不易集中。对于自己不感兴趣的事情,往往很难坚持做好。只有激发了他们对看图写画的兴趣,才能进一步进行方法指导。因此,初学看图写画时,选择图案简洁明快,富有童趣的画面更容易激发他们的写作兴趣,使他们更主动地进行写画练习。
如;我们选择的图画,有很大一
低年级语文看图写话图片及范文:帮叔叔推车
导语:慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升。下面是小编整理的帮叔叔推车看图写话,欢迎小朋友和家长前来阅读!
【帮叔叔推车作文1】
放学回家的路上,忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物,满头大汗,气喘吁吁,还不时的停下来休息休息。我看到这个情景,连忙跑上去,使出全身的力气,帮叔叔推车。叔叔回头一看,看见我在帮叔叔推车,叔叔说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。”
【帮叔叔推车作文2】
夏天的一个中午,太阳炙烤着大地,没有一点风,整个城市就像一个大火炉。
小明正走在上学时的路上,忽然看见工人叔叔拉着满车的石头,汗流浃背,艰难地走在路上。心想:工人叔叔这么累,我应该帮帮他才对呀!于是,小明就加快脚步跑过去,双手使劲地推,双脚用力往前迈开。此时,工人叔叔感觉轻多了,就转身一看,原来是一个小男孩在帮助我。工人叔叔连忙说:“孩子,谢谢你,帮助我。”小男孩说:“不用谢,我是少先队员,这是我应该做的。&r